![《識字二·比一比》第二課時教學設計]( "《識字二·比一比》第二課時教學設計")
- 作為一名教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《識字二·比一比》第二課時教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《識字二·比一...
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![《識字(二) 比一比》教學設計範文]( "《識字(二) 比一比》教學設計範文")
- 《識字(二)比一比》教學設計範文教學內容本課選自義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級上冊。教學目標1．認識12個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字。認識1個筆畫“豎鈎”和1個偏旁“提土旁”。2．掌握“多——少”、“大——小”兩組反義詞。理解量詞“羣、顆、堆”...
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![《識字二》第二課時教學設計]( "《識字二》第二課時教學設計")
- 【教學目標】1、學會10個生字，指導會寫5個生字。認識3個偏旁。2、引導學生在遊戲中識記字形，併力求將生字寫得正確又美觀。3、使學生了解、喜愛文中的各種遊戲，激發學生對生活的熱愛。【教學重難點】在遊戲中讀準字音，識記字形，理解字義，並正確書寫生字。【教學過程】一、複習...
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![《比的認識》第一課時教學設計]( "《比的認識》第一課時教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《比的認識》第一課時教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《比的認識》第一課時教...
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![關於《比尾巴》第二課時的教學設計]( "關於《比尾巴》第二課時的教學設計")
- 【教學目的】通過比尾巴，讓同學們瞭解動物，培養他們的觀察能力，激發他們熱愛生活，熱愛大自然的熱情。【教學形式】寓教於遊戲之中，採用和諧開放的教學，以小表演、小演講為主要形式。培養同學們的口語表達能力，組織他們在寬鬆環境中學習知識。【課前實踐】1、參觀動物園;2、看有...
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![《識字(二) 比一比》優秀教學設計]( "《識字(二) 比一比》優秀教學設計")
- 教學內容本課選自義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級上冊。教學目標1．認識12個生字，會寫牛、羊、小、少4個字。認識1個筆畫豎鈎和1個偏旁提土旁。2．掌握多少、大小兩組反義詞。理解量詞羣、顆、堆的意思，能正確使用一些量詞。3．正確、流利地朗讀課文。教學重點認字、...
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![騎牛比賽第二課時教學設計]( "騎牛比賽第二課時教學設計")
- 騎牛比賽第二課時教學設計教學目標：1．學會本課8個生字，綠線內的8個字只識不寫。認識一個多音字，理解由生字組成的詞語。2．正確、流利有感情地朗讀課文，練習講述課文故事。3．懂得高超的技術是經過長期刻苦鍛鍊獲得的，只有不怕吃苦，才能學到真本領。教學重難點：課文第二自然段具體描...
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![《識字二•比一比》教學設計]( "《識字二•比一比》教學設計")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《識字二比一比》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教學要求】１、能認識１２個生字...
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![比一比教案二教學設計]( "比一比教案二教學設計")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於比一比教案二_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！《比一比》教學設計二廣西南寧園湖小學李肖莉教學目標1．認識12個生字，會寫牛、羊、小、少四個字。認識亅和土。2．主動探究、合作學習，掌握多－少大－小兩組反義詞。理解量詞羣顆堆的意...
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![識字二比一比教學反思]( "識字二比一比教學反思")
- 今天早上起牀的時候，以為是個陰天，料想今天一天必定是天氣不好，沒想到，太陽眷顧了我們，一下子覺得，整個操場都充滿了生機。早上第二節課，我上了《比一比》這一課，昨天在備課的時候，考慮到這樣幾個問題：其一，學生的朗讀會不會出現問題，讀的毫無生氣，拖拖沓沓的？其二，教案的生字教學設計">...
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![《比尾巴》第二課時教學設計]( "《比尾巴》第二課時教學設計")
- 教學目標：1、學會6個生字，認識3種筆畫和5個偏旁。2、會認9個字。3、正確朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文。4、知道課文寫了哪幾種動物，並瞭解它們尾巴的特點。教學重點：學會6個生字，認識3種筆畫和5個偏旁。教學難點：正確地朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文...
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![《比尾巴》第二課時的教學設計]( "《比尾巴》第二課時的教學設計")
- 教學目標：1、認識十二個生字，會寫“雲”、“公”、“車”三個字。認識筆畫撇折和三個偏旁“矢、八、鳥”。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學習朗讀問句。3、瞭解動物尾巴的特點，激發喜愛動物的情感。4、培養表達能力，引導孩子學會觀察，學會發現。教具準備：六種動物圖片生字卡...
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![《識字二·比一比》教學設計(12篇)]( "《識字二·比一比》教學設計(12篇)")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《識字二·比一比》教學設計，希望對大家有所幫助。《識字二·...
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![關於《識字二比一比》的教學設計]( "關於《識字二比一比》的教學設計")
- 【教學目的】１、讓學生認識生字“黃”、“貓”、“杏”、“桃”、“蘋”、“紅”、“邊”、“多”、“少”、“羣”、“顆”、“堆”。２、熟讀課文，感受韻文美。３、學會正確使用量詞。４、學會寫生字“牛、羊、小、少”。【教學用具】投影膠片、貼圖、掛圖。【教學步驟】一、導...
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![《比尾巴》的第二課時教學設計]( "《比尾巴》的第二課時教學設計")
- 【教學目標】１、寫會３個生字，認識１種筆畫和２個偏旁。２、會認１２個字。３、正確朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文。４、知道課文寫了哪幾種動物，並瞭解它們尾巴的特點。【教學重點】會寫３個生字，認識１種筆畫和２個偏旁。【教學難點】正確地朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文...
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![課文《比尾巴》第二課時的教學設計]( "課文《比尾巴》第二課時的教學設計")
- 教學目標：1、認識十二個生字，會寫雲、公、車三個字。認識筆畫撇折和三個偏旁矢、八、鳥。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學習朗讀問句。3、瞭解動物尾巴的特點，激發喜愛動物的情感。4、培養表達能力，引導孩子學會觀察，學會發現。教具準備：六種動物圖片生字卡片其他動物圖片門...
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![《比尾巴》第二課時教學設計模板]( "《比尾巴》第二課時教學設計模板")
- 【教學目標】１、寫會３個生字，認識１種筆畫和２個偏旁。２、會認１２個字。３、正確朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文。４、知道課文寫了哪幾種動物，並瞭解它們尾巴的特點。【教學重點】會寫３個生字，認識１種筆畫和２個偏旁。【教學難點】正確地朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文...
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![騎牛比賽第二課時教案設計]( "騎牛比賽第二課時教案設計")
- 騎牛比賽第二課時教案設計教學要求：1、能有感情地朗讀課文。2、通過對課文的朗讀感悟，讓學生明白成功來之不易，只有不斷地努力，才能有收穫。3、指導學生規範地寫好兩個生字，培養他們良好的寫字習慣。教學重難點：學生有感情地朗讀課文，通過朗讀感悟，讓學生明白成功來之不易，只有不...
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![《識字二比一比》教學設計]( "《識字二比一比》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《識字二比一比》教學設計，歡迎大家分享。《識字二比一比》教學設計1教學目標１、認識１２個生字，會寫...
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![《識字二 比一比》課程教學反思]( "《識字二 比一比》課程教學反思")
- 《識字二比一比》課程教學反思本節課教學比較物體的長短、高矮、輕重，讓學生初步感受比較的數學方法。課堂上利用了掛圖，呈現果樹、電燈杆、石桌、石凳，以及小朋友上滑梯、跳繩等景物和場面，師範性地提出了比較哪根繩長、哪個人高、哪個水果重等問題，提供了比較結果的表現形式...
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![《識字二·比一比》教案設計]( "《識字二·比一比》教案設計")
- 【教學目標】１、學會１２個二類字,讀準字音,會組詞。重點學習“堆、羣、顆”，通過創設語言環境讓學生明白它們的意義，並能在具體的語言環境中運用，從而達到積累語言的作用。２、培養孩子正確使用量詞的意識，體會運用語言要準確。３、培養學生抽象概括能力，從而實現從具象到抽象的轉化。...
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![《騎牛比賽》第二課時教學設計]( "《騎牛比賽》第二課時教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並結合課文理解重點詞語的意思。2、懂得要有高超本領，必須經過長時期刻苦的努力。教學重難點：課文第二自然段具體描寫了一次比賽的場面，是本課學習的重點；理解騎手説的話是難點。教學過程一、複習檢查，激趣導入。（一）詞語複習小朋友們...
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![《識字二》第一課時教學設計]( "《識字二》第一課時教學設計")
- 課題：義務教育課程標準實驗教科書蘇教版第三冊《識字二》教材分析：本課詞串描繪的是天安門廣場國慶大典盛大場面，具有時代氣息。全課共有12個詞語，分為四組。第一組詞語表現天安門城樓的景色。第二組詞語表現國慶閲兵場面。第三組詞語表現人民羣眾歡慶的場面。第四組.總結中...
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![《識字二·比一比》教學設計12篇]( "《識字二·比一比》教學設計12篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《識字二·比一比》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《識字二·比一比》教學設計1【教學...
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![《識字二·比一比》教學設計]( "《識字二·比一比》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《識字二·比一比》教學設計，僅供參考，歡迎大家...
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