![語文《可貴的沉默》優秀教學設計]( "語文《可貴的沉默》優秀教學設計")
- 語文《可貴的沉默》優秀教學設計一、説教材1、教材簡析《可貴的沉默》是六年制小學人教版課標實驗教材第六冊第五單元中的課文，這是一篇精讀課文。課文以課堂教學進程為線索，以師生對話交流為主要形式，以孩子們情緒變化為描寫的主要內容：由興奮、快樂到沉默，又從沉默漸漸回到...
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![有關《可貴的沉默》優秀的教學設計]( "有關《可貴的沉默》優秀的教學設計")
- 教學目標1．學習本課生字新詞,有感情地朗讀課文。2．理解課文內容,懂得回報父母對自己的愛,教育學生要關心自己的父母。教學重點體會孩子們情緒的變化,學習關心別人。教學過程：（教具，學具，器材，板書設計）一、模擬情節、導入課文1．模擬課文情節（1）爸爸媽媽知道你的'生日在哪一天嗎？（2）生...
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![三年級語文《可貴的沉默》優秀教學設計]( "三年級語文《可貴的沉默》優秀教學設計")
- 教學目標：1、知識與能力：在第一課時的基礎上，正確、流利、有感情地朗讀課文。體會抓住人物的神態、動作進行生動描寫的方法。2、過程與方法：抓重點語句，通過聯繫上下文和生活實際，幫助學生理解其含義，感受其情感；結合課文插圖，根據生活經驗想像課文描述的場景，讓學生從孩子們的語言...
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![《可貴的沉默》的教學設計]( "《可貴的沉默》的教學設計")
- 學習目標：1、認識14個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受父母對自己的愛，學會關心父母。教學重點：體會孩子們情緒的變化，學習關心別人。學習難點：孩子們的沉默意味着什麼？課時安排：第1課時教學過程：一、創設情景，導入課文大家認真聽!(放生日快樂歌).知道這是什麼歌...
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![《可貴的沉默》優秀教案設計]( "《可貴的沉默》優秀教案設計")
- 一、説教材1、教材簡析《可貴的沉默》是六年制小學人教版課標實驗教材第六冊第五單元中的課文，這是一篇精讀課文。課文以課堂教學進程為線索，以師生對話交流為主要形式，以孩子們情緒變化為描寫的主要內容：由興奮、快樂到沉默，又從沉默漸漸回到熱鬧。學習這篇課文的目的是在深...
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![可貴的沉默優秀教案]( "可貴的沉默優秀教案")
- 【教學目標】1、在第一課時的基礎上，正確、流利、有感情地朗讀課文。體會抓住人物的神態、動作進行生動描寫的方法。2、抓重點語句，通過聯繫上下文和生活實際，幫助學生理解其含義，感受其情感；結合課文插圖，根據生活經驗想像課文描述的場景，讓學生從孩子們的語言、神態、動作中體...
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![《可貴的沉默》的優秀教學設計模板]( "《可貴的沉默》的優秀教學設計模板")
- 學習目標1.認識迅、藴、霎等9個字，會寫賀、顧、迅等14個字，能正確讀寫祝賀、神氣十足、左顧右盼等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.讀懂課文主要內容，懂得應回報父母的愛，學會理解和關愛別人。4.學習在人物語言、動作和神態的描寫中體會人物心理。課前準備1.課文插...
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![《可貴的沉默》優秀教案]( "《可貴的沉默》優秀教案")
- 《可貴的沉默》主要講的是：上課時，老師從孩子們那裏瞭解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日並向他們祝賀，孩子們因此而感到驕傲和快樂；知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，而沒有一個孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強烈對比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機，引導孩子們懂得了要...
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![有關於《可貴的沉默》優秀教學設計]( "有關於《可貴的沉默》優秀教學設計")
- 一、教學設計理念小學語文新的課程標準要求教師在教學中調動學生的積極性和主動性，強調自主學習，引導學生合作、探究學習，培養學生的閲讀興趣，引發學生的探究意識，鼓勵學生髮表獨立見解。為了更好地落實新課程標準，讓學生在閲讀實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書。我在教學中能引...
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![課文《可貴的沉默》優秀教學設計範文]( "課文《可貴的沉默》優秀教學設計範文")
- 【教學目標】：1、知識與能力：在第一課時的基礎上，正確、流利、有感情地朗讀課文。體會抓住人物的神態、動作進行生動描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語、句子。2、過程與方法：抓重點語句，通過聯繫上下文和生活實際，幫助學生理解其含義，感受其情感；結合課文插圖，根據生活經驗想像課文描...
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![可貴的沉默教學設計優秀範文]( "可貴的沉默教學設計優秀範文")
- 學習目標：1、認識14個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受父母對自己的愛，學會關心父母。教學重點：體會孩子們情緒的變化，學習關心別人。學習難點：為什麼説沉默是可貴的?教學準備：幻燈片教學過程：一.板書課題，導入新課。板書《可貴的沉默》今天，我們來一起學習第十...
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![課文《可貴的沉默》的優秀教學設計]( "課文《可貴的沉默》的優秀教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的課文《可貴的沉默》的優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。課文《可貴的沉默》的優秀教學設計1第一課時〖教學目...
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![可貴的沉默教案設計]( "可貴的沉默教案設計")
- 可貴的沉默教案設計篇一：可貴的沉默教學設計及教學反思振華里小學“振華杯青藍工程”徒弟成長課教學設計篇二：《可貴的沉默》教學設計與反思《可貴的沉默》教學設計課題名稱：17、《可貴的沉默》第一課時課程標準相關陳述：a、關於識字寫字：會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能...
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![課文《可貴的沉默》優秀教學設計]( "課文《可貴的沉默》優秀教學設計")
- 課時目標：1、從沉默後的熱鬧中體會孩子們的可愛。2、結合生活，學會感恩父母。3、有條理地記敍感恩的故事，體會感恩的快樂。教學過程：一、複習導入：齊讀課題。用一個詞來説説這是一羣怎樣的孩子嗎？（可愛）【板書：孩子】二、學習第14小節，萌發愛：（一）體會“可愛”。1、默讀第14小節，找出體...
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![語文可貴的沉默教學設計]( "語文可貴的沉默教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的語文可貴的沉默教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、正確讀寫“祝賀、左顧右盼”等詞語。2、學習課文，理清課文條理，理...
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![《可貴的沉默》語文教學設計]( "《可貴的沉默》語文教學設計")
- 學習目標：1、認識14個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受父母對自己的愛，學會關心父母。教學重點：體會孩子們情緒的變化，學習關心別人。學習難點：為什麼説沉默是可貴的？教學準備：幻燈片教學過程：一．板書課題，導入新課。板書《可貴的沉默》今天，我們來一起學習第十七...
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![《可貴的沉默》優秀教學設計模板]( "《可貴的沉默》優秀教學設計模板")
- 學習目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、讀懂課文內容，學會感受父母對自己的愛，懂得關心父母，關心別人。3、體會人物的神態、動作進行生動描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語、句子。教學過程：一、複習詞語，導入課文1、聽寫詞語。2、小結，導入課文大家生字掌握的好，相信你們理...
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![《可貴的沉默》教學設計]( "《可貴的沉默》教學設計")
- 《可貴的沉默》以課堂教學進程為線索，以師生對話交流為主要形式，以孩子們的情緒變化為描寫的主要內容由興奮、快樂到沉默，又從沉默漸漸回到熱鬧。抓住人物的神態、動作，進行細緻、生動地描述從而再現場景，是本課一個突出的特點。以下是小編整理的教學設計，希望對大家有幫助！《可...
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![《可貴的沉默》語文的教學設計]( "《可貴的沉默》語文的教學設計")
- 主題：通過教學使學生通過學習《可貴的沉默》一課，從故事中受到教育，不僅要感受到父母的愛，還應當去了解、關心和愛戴自己的父母，通過實踐活動要學生有意識地感受父母對自己的愛，並學會如何去回報父母的愛。活動計劃：1、課堂教學。學習《可貴的沉默》，知道課文講了一個故事，上課時，...
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![《可貴的沉默》優秀教學設計]( "《可貴的沉默》優秀教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的《可貴的沉默》優秀教學設計，希望能夠幫助到大家。《...
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![可貴的沉默教學設計]( "可貴的沉默教學設計")
- 【教學資料及分析】《可貴的沉默》是人教版三年級下冊第五組課文的第一篇，本單元的主題是“感受真情，關愛他人”。這篇課文對孩子來説，它是一篇“愛”的教育。課文以一課堂的教學進程為線索，以師生對話交流為載體，以孩子們的情緒變化為描述的重點。課文抓住人物的語言、神態、...
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![關於《可貴的沉默》優秀的教學設計]( "關於《可貴的沉默》優秀的教學設計")
- 這是一篇略讀課文，講述了這樣一個故事：上課時，老師瞭解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日並向孩子們祝賀；知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，而沒有一個孩子為爸爸媽媽祝賀生日。在老師的引導啟發下，孩子們懂得了怎樣去愛自己的父母和關心別人。課文中孩子們和爸爸媽媽不同的...
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![《可貴的沉默》的優秀教學設計]( "《可貴的沉默》的優秀教學設計")
- 一、教學設計理念小學語文新的課程標準要求教師在教學中調動學生的積極性和主動性，強調自主學習，引導學生合作、探究學習，培養學生的閲讀興趣，引發學生的探究意識，鼓勵學生髮表獨立見解。為了更好地落實新課程標準，讓學生在閲讀實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書。我在教學中能引...
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![《可貴的沉默》 教案設計]( "《可貴的沉默》 教案設計")
- 教學目標：1、學習課文，理清課文條理，理解課文內容。2、讓學生感受父母對自己的愛，學習如何去關心和愛護別人，從而使學生懂得做子女的也應當回報父母對自己的愛。3、培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。教學重點、難點：理解體會為什麼説這種沉默是可貴的。教學準備：多...
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![《可貴的沉默》教案設計]( "《可貴的沉默》教案設計")
- 《可貴的沉默》教案設計《可貴的沉默》是一篇反映孩子與父母之間真摯情感的文章，語句優美，富有內涵，親切感人。《語文課程標準》指出，閲讀是學生個性化的行為，不應該以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。這一節課主要通過：營造氣氛，激發感情;抓住重點詞語學習，教給學習方法，聯繫生...
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文書都
