![《小企鵝和媽媽》評課稿]( "《小企鵝和媽媽》評課稿")
- 首先我要説的是，學區安排這樣一次大型教研活動，確實很有意義。而且我個人認為，要比外出聽課更實在。我選擇聽了安老師的這節語文課——《小企鵝媽媽》，使我有所收穫：1、老師創設情境，調動了學生興趣課始，教師通過讓學生欣賞圖片，帶着學生走進南極，讓學生有種身臨其境的感受，同時理...
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![《小烏鴉愛媽媽》評課稿]( "《小烏鴉愛媽媽》評課稿")
- 聽了《小烏鴉愛媽媽》這節錄像音樂課後，讓我受益非淺。這節課充分滲透了新課改的教學理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合。她在教學中採用了豐富的教學方法和教學手段，充分體現了教師的個性及教學特色，充分...
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![關於《小企鵝和媽媽》教學設計]( "關於《小企鵝和媽媽》教學設計")
- 教學目標：1、認讀生字、新詞。2、有感情朗讀課文，背誦最後一個自然段。3、知道只有到多彩的世界裏去走走看看，才能開闊眼界，增長知識。教學重點：朗讀課文，理解媽媽説的話，並背誦下來。教學難點：理解媽媽的話。教學媒體：課件。教學過程：一、引情激趣，導入新課：1、師：在地球的最南端有這...
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![《和媽媽在一起》説課稿]( "《和媽媽在一起》説課稿")
- 一、説教材本節課是“造型.表現”領域的一個內容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動物母子之間的親情，這樣便於調動學生的學習興趣。在前幾冊教材泥塑內容的基礎上，本節課作業難度上有了一些提高，比如：既要表現出動物的特點，又要表現出母子之間的親情，體現了...
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![媽媽的賬單的評課稿]( "媽媽的賬單的評課稿")
- 王老師執教的《媽媽的賬單》是人教版三年級下冊的一篇略讀課文，在“初讀課文，瞭解大意——讀懂媽媽的賬單——讀懂彼得的賬單——寫話練習，總結延伸”四個環節中徐徐展開，通過引導孩子解讀媽媽這份特殊的賬單來解讀媽媽母愛的無私與無價。這堂課給予了我啟發和思考：略讀課，我們...
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![和媽媽在一起説課稿]( "和媽媽在一起説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的和媽媽在一起説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、説教材本節課是“造型、表現”領域的一個內容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容...
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![小企鵝和媽媽試講教學設計]( "小企鵝和媽媽試講教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的小企鵝和媽媽試講教學設計，歡迎閲讀與收藏。本課教學目標：1、學會7個生字，認讀6個字。認識“車字旁”。2...
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![《媽媽的帳單》的評課稿]( "《媽媽的帳單》的評課稿")
- 1、學生的主體性得到了發揮。學生從彼得給媽媽的帳單入手，在討論的基礎上得出彼得是個能幹的孩子這一結論。出示媽媽的帳單後，又請學生聯繫自己的媽媽，體會媽媽給彼得的十年幸福生活所付出的那份辛苦，填寫媽媽應向彼得索取多少報酬。在整個教學過程中，學生主體作用得到了充分...
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![二年級《小企鵝和媽媽》教學設計]( "二年級《小企鵝和媽媽》教學設計")
- 二年級《小企鵝和媽媽》教學設計教學目標：1、認識本課14個生字。2、積累12個詞語及2句句子。3、分角色朗讀課文。試着背誦課文，學習積累表示顏色的詞。4、培養仔細觀察周圍事物的習慣，激發熱愛大自然的情感。教學重難點：分角色朗讀課文，試着背誦課文，學習積累表示顏色的詞。教...
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![小學音樂課《小烏鴉愛媽媽》評課稿]( "小學音樂課《小烏鴉愛媽媽》評課稿")
- 小學音樂課《小烏鴉愛媽媽》評課稿去年參加了市裏的教研活動。其中，聽了一節三年級音樂課中的一課《小烏鴉愛媽媽》，讓我受益非淺。這節課充分滲透了新課改的教學理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合。她在...
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![小學語文《小企鵝和媽媽》教學設計]( "小學語文《小企鵝和媽媽》教學設計")
- 小學語文《小企鵝和媽媽》教學設計教學目標：1.初讀課文，做到正確流利。2.瞭解課文內容。認識生字詞，學習本課的7個生字。3.在書寫時注意寫字的正確姿勢。養成良好的讀書、寫字習慣，有識字的興趣。教學重點：正確讀寫課後詞語，正確流利朗讀課文。教學難點：寫字。教學過程：一、導入：...
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![小烏鴉愛媽媽評課稿]( "小烏鴉愛媽媽評課稿")
- 小烏鴉愛媽媽評課稿1王雪老師的這堂音樂課《小烏鴉愛媽媽》選自三年級第八課，整堂課以故事為主線，構思新穎，環環相扣，學生在快樂的音樂氛圍中主動探索、學習音樂。下面針對王老師的課，談幾點自己的看法：一、趣味教學，事半功倍俗話説：興趣是最好的老師。在教學時如能激發學生的興...
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![登上企鵝島的評課稿]( "登上企鵝島的評課稿")
- 有幸聽了肖老師老師的《登上企鵝島》一節課，收穫頗多，能感受到語文教學和數學教學的不同。《登上企鵝島》這篇課文主要講了作者和考察隊員登上企鵝島看到的島上企鵝的樣子，並抓住不同企鵝的特點重點介紹三種企鵝，瞭解他們的成長過程。肖老師在教學時首先從字詞入手，到句子，再到...
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![《媽媽的帳單》評課稿]( "《媽媽的帳單》評課稿")
- 1、學生的主體性得到了發揮。學生從彼得給媽媽的帳單入手，在討論的基礎上得出彼得是個能幹的孩子這一結論。出示媽媽的帳單後，又請學生聯繫自己的媽媽，體會媽媽給彼得的十年幸福生活所付出的那份辛苦，填寫媽媽應向彼得索取多少報酬。在整個教學過程中，學生主體作用得到了充分...
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![《我愛爸爸媽媽》評課稿]( "《我愛爸爸媽媽》評課稿")
- 這是一個心理健康活動，從這個活動中我們能明顯地感受到教師的用意，她要昇華的是孩子愛的情感，要讓孩子知道愛父母，怎樣愛父母。由於現在的孩子多為獨生子女，很多孩子都表現出了自私，只知道索取卻不知道回報，所以對孩子的關愛教育是極為重要的。孩子首先愛的是自己，然後再是親人，再...
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![滬教版第16課《小企鵝和媽媽》教學設計]( "滬教版第16課《小企鵝和媽媽》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的滬教版第16課《小企鵝和媽媽》教學設計，歡迎大家分享。教學目標：1、認識本課14個生字。2、積累12個詞語及2句句...
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![《愛迪生救媽媽》評課稿]( "《愛迪生救媽媽》評課稿")
- 上午在二（3）班聽了龔老師一節課，感覺這節課上的還不錯。首先就是龔老師的態度變的非常好，能彎下腰和學生輕聲低語的講話，當學生説的或者做的不到位的時候，是友好的的提醒，比如有個女生回答什麼是“闌尾炎”非常精彩，可是同學們卻沒有掌聲鼓勵，龔老師就説：“***回答的`真棒，同學們怎...
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![《媽媽的愛》評課稿]( "《媽媽的愛》評課稿")
- 《媽媽的愛》這篇課文是篇閲讀課文，《媽媽的愛》説課設計。新課程標準指出：閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受...
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![《大地媽媽哭了》評課稿]( "《大地媽媽哭了》評課稿")
- 《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。熱愛生活、學會做人為課程的核心。人本身就是一個融合了各種品質的整體，生活也是融合了生活方方面面特質的全部，以生活為名的課程必將在課堂上呈現“融合”的特徵...
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![《我和我的媽媽》説課稿]( "《我和我的媽媽》説課稿")
- 作為一名教職工，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編精心整理的《我和我的媽媽》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材《我和我的媽媽》是幼兒園大班下冊的藝術領域活動內容。《綱要》明確指出...
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![小學音樂課小烏鴉愛媽媽評課稿]( "小學音樂課小烏鴉愛媽媽評課稿")
- 這次教研活動，聽了金鈴老師講的《小烏鴉愛媽媽》，在學生進入課堂時，金鈴老師使用《藍精靈》這首歌曲，學生們一邊演唱一遍做舞蹈動作，使學生們很快的就進入了音樂課的狀態中。在新課導入中，金老師使用猜謎語的方式來進入課題並進行情景教學，提出“烏鴉邀請小動物們去家裏做客”使...
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![大樹媽媽評課稿]( "大樹媽媽評課稿")
- 一、從教材的束縛中解脱出來，樹立新的教材觀面對新課程，我們只有從教材的束縛中解脱出來，變“教教材”為“用教材教”，變“死教教材”為“活用教材”才能真正落實新課程理念。這個教例使我真正從教材的束縛中解脱出來，由教材的奴隸變成教材的主人邁出了堅實的第一步；使我反思自...
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![愛迪生救媽媽評課稿]( "愛迪生救媽媽評課稿")
- 這個學期我們學校的研修主題是“以生為本，準確制定教學目標”。結合研修主題，周老師對本課的字詞目標定位是：藉助拼音讀準“迪、檢、性、闌、炎、溜、斥、屈”等11個生字，在多種形式的操練中正確認讀這11個生字及文中他們所組成的詞。能在仔細觀察、模仿樣字的基礎上在田字格...
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![小烏鴉愛媽媽評課稿3篇]( "小烏鴉愛媽媽評課稿3篇")
- 小烏鴉愛媽媽評課稿1王雪老師的這堂音樂課《小烏鴉愛媽媽》選自三年級第八課，整堂課以故事為主線，構思新穎，環環相扣，學生在快樂的音樂氛圍中主動探索、學習音樂。下面針對王老師的課，談幾點自己的看法：一、趣味教學，事半功倍俗話説：興趣是最好的老師。在教學時如能激發學生的興...
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![植物媽媽有辦法評課稿]( "植物媽媽有辦法評課稿")
- 《植物媽媽有辦法》是人教班二年級語文上冊內容，課文以簡短的篇幅、形象的語言，敍述了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，富有兒童情趣。以下是小編整理的關於植物媽媽有辦法評課稿，歡迎閲讀參考。孫老師的這節課，使我受益匪淺。整節課吸引我的有以下幾個方面：一、教學...
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文書都
