![緬懷二程先賢750字作文]( "緬懷二程先賢750字作文")
- 當人們説起“二程”時，都認為他們是洛陽人，但很少有人知道他的出生地在我們湖北武漢黃陂。他們直到成年才宦遊講學。二程是著名的教育家，他們一生都在從事教育。他的教育思想，教育理念，教育方法和極為豐富的教育實踐，直到現在仍值得我們學習。二程還有一些關於教育方面的格言和...
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![瞻仰二程遺蹟傳承先賢精神高二作文]( "瞻仰二程遺蹟傳承先賢精神高二作文")
- 程朱理學流傳千古，二程先賢永銘於心！大名鼎鼎的程顥、程頤兩兄弟生於黃陂，長於黃陂，在黃陂留下了許多遺蹟，至今仍讓人傳誦。下面着重介紹與二程有關的遺蹟，目的地在銘記傳承先賢的精神。流矢湖。二程夫子以其理學著稱於世，世人眼中他二人必是文質彬彬，手無縛雞之力的'文弱書生，而...
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![二程與黃陂高二作文]( "二程與黃陂高二作文")
- “共道河南有二程，誰知夫子產西陵。”——題記今天，我們縣裏來了位貴人，是我們新上任的縣令，這個人可了不得，世家為官，有為官為正三品的，還有尚書部的外郎，甚至還有人當過宋真宗的老師。他就是程希振大人，相信他也一定能做一位為政清廉的好官，帶領我們黃陂縣的人民都富強起來的！今天...
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![詩的旅程初二作文]( "詩的旅程初二作文")
- 品一盞香茗，細賞詩中意境，在這春末光年，剛剛好。——題記長江邊上，細風撩着過往人的髮梢。遠望，微紅的日旁，無一絲的雲彩，那日光，耀眼卻不刺目，彷彿全部映染在這滔滔長江水中，粼粼水色，將金波盪漾，碎金陳鋪的江面，顯得楚楚動人。而江的兩岸，如同屏障般嚴密的山巒，簇擁在一起。突兀而又險...
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- §11.1二元一次方程【教學目標】【知識目標】瞭解二元一次方程、二元一次方程組及其解等有關概念，並會判斷一組數是不是某個二元一次方程組的解。【能力目標】通過討論和練習，進一步培養學生的觀察、比較、分析的能力。【情感目標】通過對實際問題的分析，使學生進一步體會方...
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![《稍複雜方程(二)》説課稿]( "《稍複雜方程(二)》説課稿")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《稍複雜方程(二)》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《稍複雜方程(二)》説課稿1一、説教材在學習《稍複雜的方程(二)》之前，學生已認識字母表示...
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![校本課程教學總結(二)]( "校本課程教學總結(二)")
- 總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的校本課程教學總結(二)，歡迎大...
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![解一元二次方程課件]( "解一元二次方程課件")
- 好的課件可以讓學習者參與到學習過程中，充分調動學習積極性，加深理解和記憶。今天我們就一起來看看解一元二次方程課件吧!解一元二次方程課件1教學目標(一)知識教學點：1.正確理解因式分解法的實質.2.熟練掌握運用因式分解法解一元二次方程.(二)能力訓練點：通過新方法的學習，培...
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![享受過程初二作文]( "享受過程初二作文")
- 曾經有這樣的一個故事：一隻狐狸，它發現了一條通往葡萄園的通道。可是由於洞口太小，狐狸怎麼也進不去。狐狸不得不餓了兩天，然後鑽了進去，在葡萄園裏吃了個夠，享受到了葡萄那酸甜的味道。而正當它想出來時，卻由於身體太胖又鑽不出來。於是它又在裏面餓了兩天，才鑽出來。也許有人看...
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![一元二次方程教案]( "一元二次方程教案")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的一元二次方程教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。學習目標：1、使學生會用列一元二次方程的方法解決有關增長率的應用題；2、進一步培養學生分析問題、解決問題...
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![二次裝修工程承諾書]( "二次裝修工程承諾書")
- 篇一：二次裝修承諾書號樓室業主：如您有二次裝修的意向，請在裝修前攜帶好您的裝修方案﹑裝修圖紙等相關資料到物業中心辦理二次裝修相關手續，物業工程部會對您的裝修方案﹑裝修圖紙等相關資料審批，審批合格後方可動工。在裝修過程中，如您對房屋內原有部位及相關設施、設備進行改動，那...
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![心的旅程高二作文]( "心的旅程高二作文")
- 在我看來，人的成長，在於心靈。一個人的成長，便是一顆心的旅程。在這個旅程裏，一顆純淨的心，會經歷懵懂、喜悦、悲傷、委屈、欺騙、猜疑、幸福……愛、被愛；會學會忍受、勇敢、堅強、執著、守護、感恩……愛、被愛。心的旅程，尋找心的歸宿。少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看...
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![解二元一次方程組課程教學反思]( "解二元一次方程組課程教學反思")
- 解二元一次方程組課程教學反思篇一：解二元一次方程組教學反思“解二元一次方程組”是“二元一次方程組”一章中很重要的知識，佔有重要的地位。通過本節課的教學，使學生會用加減消元法解二元一次方程組，進一步瞭解“消元”的思想。加減法解二元一次方程組的基本思想與代入法相...
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![《解方程（二）》教學反思]( "《解方程（二）》教學反思")
- 《解方程（二）》教學完畢，趕緊反思總結一下吧，下面下面就為你介紹一下《解方程（二）》教學反思，僅供參考！《解方程（二）》教學反思1今天上了解方程（二）的內容，感覺沒什麼明顯的精彩地方。學生由於有了關於加減的等式的性質的瞭解，在通過例題中兩組方程的觀察，適當提醒學生聯繫前面學習的等...
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- 第一課時一、教學目標1．使學生知道二元二次方程的概念、二元二次方程組的概念；2．使學生掌握由代入法解.3.通過二元二次方程組解法的教學，向學生滲透“消元”、“降次”的數學思想方法，從而提高分析問題和解決問題的能力；4.通過二元二次方程組解法的剖析，對學生進行事物間可以相...
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![超級工程二觀後感]( "超級工程二觀後感")
- 觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面就是小編整理的超級工程二觀後感，一起來看一下吧。超級工程觀後感篇【一】央視繼《舌尖上的中國》後推出《超級工程》另一紀錄片，片中詳細介紹了中國鐵路的發展，超級工程Ⅱ觀後感。從一望無際的平原...
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![一元二次方程的分式方程教案分享]( "一元二次方程的分式方程教案分享")
- 一元二次方程的分式方程教案分享一、教學目標1.使學生掌握可化為一元二次方程的分式方程的解法，能用去分母的方法或換元的方法求此類方程的解，並會驗根.2.通過本節課的教學，向學生滲透轉化的數學思想方法;3.通過本節的教學，繼續向學生滲透事物是相互聯繫及相互轉化的辨證唯物...
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![一元二次方程測試題]( "一元二次方程測試題")
- 以下是為您推薦的一元二次方程測試題(有答案)，希望本篇文章對您學習有所幫助。一元二次方程測試題(有答案)一、選擇題(每小題3分，共30分)1、已知方程x2-6x+q=0可以配方成(x-p)2=7的形式，那麼x2-6x+q=2可以配方成下列的()A、(x-p)2=5B、(x-p)2=9C、(x-p+2)2=9D、(x-p+2)2=52...
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- 二元一次方程5篇1教學目標1．會列二元一次方程組解簡單的應用題並能檢驗結果的合理性。2．提高分析問題、解決問題的能力。3．體會數學的應用價值。教學重點根據實際問題列二元一次方程組。教學難點1．找實際問題中的相等關係。2．徹底理解題意。教學過程一、引入。本節課我們繼續...
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![初二作文：春的旅程]( "初二作文：春的旅程")
- 春的腳步，寂靜無聲。柔和的陽光，透過薄霧的折射，顯得慵懶而柔軟。春輕盈地越過朦朧的光線，落在樹的枝丫上。我抬起頭，驚訝地發現枝丫的幾點淡綠，是春留下的腳印，卻帶來了勃勃生機。坐上車時，透過窗欣賞着窗外的風景，看到一塊荒蕪的土地上，點綴着鵝黃。爸爸讓我下了車，我跑過去仔細看...
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![我的歷程初二作文]( "我的歷程初二作文")
- 一個天生的旅行家，對綠有無限的追求。從我生下來，當我第一次把我想看到綠的願望告訴媽媽，她脱口而出非洲有雨林，在那兒能找到綠。我乘風破萬浪來到非洲，心想快要實現願望了，心喜若狂。但是，在我眼前的，是一片叫撒哈拉的沙漠。沙浪翻騰着，猶如海嘯，但比海嘯更猛，我疑心是媽媽騙了我，只...
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![解方程（二）説課稿]( "解方程（二）説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的解方程（二）説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。今天我説課的題目是《解方程（二）》一、説教材1.教材內容和地位：《解方程...
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![二元一次方程組試題]( "二元一次方程組試題")
- 二元一次方程組試題1某學校準備拿出20xx元資金給22名“希望杯”數學競賽獲獎學生買獎品，一等獎每人200元獎品，二等獎每人50元獎品，問該校獲得一等獎的學生有多少人?考點：二元一次方程組的應用.分析：本題可以用一元一次方程解得，等量關係是：一等獎學金+二等獎學金=20xx元，據此列方...
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![二元一次方程組教案]( "二元一次方程組教案")
- 二元一次方程組教案教學目標知識與技能(1)初步理解二元一次方程和一次函數的關係;(2)掌握二元一次方程組和對應的兩條直線之間的關係;(3)掌握二元一次方程組的圖像解法.過程與方法(1)教材以“問題串”的形式，揭示方程與函數間的相互轉化，使學生在自主探索中學會不同數學知...
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![友情的過程初二作文]( "友情的過程初二作文")
- 直到現在，我對4吳已是心灰意冷，我先於她提出“我們分開吧”。可是，我卻不知如何對她説，她以前也幫助了我：因為我與她一起玩，我太喜歡她了，所以很多事我都幫助她做。我的同學都看不慣她，總在我的耳邊發表他們對她的不滿。一次，5李她也説了她，我很憤怒，吼了她幾句。這時她拉着我去幫我...
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文書都
