![《邊看電視邊識字》的教學設計]( "《邊看電視邊識字》的教學設計")
- 《邊看電視邊識字》的教學設計一、教學目標：1、指導學生認識“人、手、足、口、耳、目”6個生字。會寫“人、口、八、目”4個字。學習“撇”“捺”“橫折”三種筆畫。2、輔導學生會背兒歌《手足口耳目》。3、引導學生初步瞭解識字的重要，能主動學習漢字二、教學過程：（一）看圖...
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![《看電視》教學設計3篇]( "《看電視》教學設計3篇")
- 《看電視》是人教版一年級下冊語文中的一篇課文，該文生動的描繪了一家四口看電視的感人場面，巧妙的將家庭的温情與尊老愛幼的好風尚融為一體，語言樸實無華，卻包含深情，讓人忍俊不禁。以下是小編為大家整理的關於這篇課文的教學設計，歡迎大家閲讀！《看電視》教學設計（一）教學目標1...
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![邊看電視邊識字語文教學反思]( "邊看電視邊識字語文教學反思")
- 今天，我執教第二單元的第一篇的課文《看電視》一年級的學生通過上個學期的學習認識不少漢字，也積累了不少識字方法，因此在本節課中儘量放手讓學生識字。上課開始，我先引導説話練習，"大家來説説各自最喜歡的電視節目"我一説完，教室裏熱鬧極了，小朋友們爭先恐後的回答，因為這是小孩...
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![《看電視》教學設計6篇]( "《看電視》教學設計6篇")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《看電視》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《看電視》...
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![《看電視》的教案設計]( "《看電視》的教案設計")
- 《看電視》的教案設計《看電視》的教案設計【教材分析】這是一首短小的詩歌，生動地描繪了一家四口看電視的感人場面，巧妙地將家庭的温情與尊老愛幼的好風尚融為一體。語言樸實卻飽含深情。作者以“巧妙”為線索貫穿全詩，開頭、結尾兩次提到我家看電視有些奇妙，首尾呼應，整首詩...
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![《邊看電視邊識字》教案]( "《邊看電視邊識字》教案")
- 教學主題：識字課所屬學科：語文適於年級：一年級上冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）建議學時數：1學時教學設計：一、教學目標：1.認識“視、光、孫、動、城、葫、蘆、娃、寶”9個生字，會寫“七、米、光、車”4個字。2.正確流利地朗讀兒歌，瞭解大致意思。3.激勵...
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![《邊看電視邊識字》教學設計 (S版一年級上冊)]( "《邊看電視邊識字》教學設計 (S版一年級上冊)")
- 《邊看電視邊識字》公開課教案2內容：一年級下學期識字二過程：準備談話：1．聽説同學們認識了很多生字，誰來説你認識了哪些字？2．誰來説説我們在識字一學過了哪些識字方法？一、引入新課1．剛才有小朋友説識了很多識字方法，（出示課件）這們小朋友的識字方法是什麼？（看電視）2．（出示“電視）這個詞誰...
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![看電視教案設計]( "看電視教案設計")
- 看電視教案設計第一課時一、談話導入，引入新課1．引導學生結合自家的情況，談談看電視的情況。2．播放明明一家人看電視的場面，你能猜出他們正在看什麼節目嗎?(尊重學生意見，只要説的合理，就給予肯定)3．引導學生髮現明明家看電視中的奇妙所在，揭示課題，板書課題。二、初讀課文，感知課文...
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![邊看電視邊識字的教案]( "邊看電視邊識字的教案")
- 教學主題：識字課所屬學科：語文適於年級：一年級上冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）建議學時數：1學時教學設計：一、教學目標：1.認識視、光、孫、動、城、葫、蘆、娃、寶9個生字，會寫七、米、光、車4個字。2.正確流利地朗讀兒歌，瞭解大致意思。3.激勵學生在家...
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![《看電視》教學設計範文]( "《看電視》教學設計範文")
- 【教學目標】１、認識１４生字，會寫６個生字。２、正確、流利的朗讀課文。３、知道大家在生活中應該相互的關愛。【教學重點】認識生字，會寫6個生字，能朗讀課文。【教學難點】知道全家人在生活中應該相互關愛。第一課時一、導入、提題我們都有一個温暖的家。每天我們全家人都看電視。提...
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![《看電視》教學的設計]( "《看電視》教學的設計")
- 《看電視》教學的設計【教學目標】1、認識全、奇等14個生字，會寫出爸、全等6個字。2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。【課前準備】1、教師準備：課件(全家在看電視的情景)、生字卡片。2、學生準備：留心觀察家人都喜歡看哪些電...
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![看電視精品教學設計]( "看電視精品教學設計")
- 看電視精品教學設計教學目標1、認識“全、奇、妙”等14個生字。會寫“爸、全”等6個字。2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。教學重點1、能認課文中出現的“全、奇”等14個生字。會寫“爸、全”等6個字。2、能流利、有感情...
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![語文一年級上冊《邊看電視邊識字》教案]( "語文一年級上冊《邊看電視邊識字》教案")
- 一、教學目標：1、指導學生認識“人、手、足、口、耳、目”6個生字。會寫“人、口、八、目”4個字。學習“撇”“捺”“橫折”三種筆畫。2、輔導學生會背兒歌《手足口耳目》。3、引導學生初步瞭解識字的重要，能主動學習漢字二、教學過程：（一）看圖説話，出示生字1、出示課文插圖或...
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![《邊看電視邊識字》教學設計]( "《邊看電視邊識字》教學設計")
- 《邊看電視邊識字》教學設計【教學內容】義務教育課程標準實驗教材S版語文一年級上冊第五單元識字二的第一課。【內容分析】本課安排在學生已經學習了識字第一單元以及三個單元的閲讀課後，這時候學生已經掌握了一些識字途徑和方法，本課通過看電視識字，有助於學生進一步瞭解...
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![《看電視》教學設計15篇]( "《看電視》教學設計15篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《看電視》教學設計，歡迎大家分享。《看電視》教學設計1【教學內容背景材料...
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![一年級語文《邊看電視邊識字》教學設計範文]( "一年級語文《邊看電視邊識字》教學設計範文")
- 教學目標：1、認識“視、色、光、孫、動、城、葫、蘆、娃、寶”10個生字。按筆順在田字格中正確書寫“七、米、光、車”4個字，做到勻稱、美觀。2、正確流利地朗讀兒歌教學重難點：1、認識本課生字，會寫“七、光、米、車”等四個生字。2、正確、流利朗讀課文教學過程：一、談話導...
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![語文《看電視》教學設計]( "語文《看電視》教學設計")
- 教學目標1、認識“全”、“奇”等14個生字，會寫出“爸”、“全”等6個字。2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。課前準備1、教師準備：課件（全家有看電視的情景）、生字卡片。2、學生準備：留心觀察家人都喜歡看哪些電視節目。教學過...
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![看電視教學設計]( "看電視教學設計")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的看電視教學設計，希望對大家有所幫助。看電視教學設計1設計理念這首短...
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![《看電視》教學設計]( "《看電視》教學設計")
- 教學目標:1、認識14生字，會寫6個生字。2、正確、流利的朗讀課文3、知道大家在生活中應該相互的關愛教學重點：認識生字，會寫6個生字，能朗讀課文教學難點：知道全家人在生活中應該相互關愛第一課時一、教學過程(一)、導入、提題我們都有一個温暖的家。每天我們全家人都看電視。提...
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![《邊看電視邊識字》教學設計模板]( "《邊看電視邊識字》教學設計模板")
- 教學內容：教科書第94—95頁。課型：識字教學目的：1.認識10個生字。會寫“七”“光”“米”“車”等4個字2.正確流利地朗讀課文。教學重點難點：識字、寫字教學準備：生字詞語卡片、體現課文內容的動畫插圖教學方法：觀察法、練習法、討論法教學安排：2課時教學過程第一課時一、談話導...
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![看電視的教案設計]( "看電視的教案設計")
- 看電視的教案設計教學目標:1、認識14生字，會寫6個生字。2、正確、流利的朗讀課文3、知道大家在生活中應該相互的關愛教學重點：認識生字，會寫6個生字，能朗讀課文教學難點：知道全家人在生活中應該相互關愛第一課時一、教學過程(一)、導入、提題我們都有一個温暖的家。每天我們全...
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![《看電視》語文教學設計]( "《看電視》語文教學設計")
- 【教材簡説】《看電視》是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩歌。全詩以奇妙為線索，採用首尾呼應，設問引思的方法道明瞭一家四口放棄自己愛看的電視節目，換成別人愛看頻道的濃濃情、款款愛，巧妙地將家庭的温情與尊老愛幼的好風尚融為一體。語言樸實無華，卻飽含深情，精彩處既讓人...
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![孩子邊看電視邊吃飯，這樣教育才有效！]( "孩子邊看電視邊吃飯，這樣教育才有效！")
- 導語：很多的孩子都喜歡看電視邊吃飯，這樣不僅會影響孩子的食慾，也會導致孩子消化不良。但是很多家長都沒有掌握正確的方法，只知道恐嚇孩子。這樣只會徒增孩子的反感。那怎樣教育才是正確的呢？1、以身作則任何一個孩子邊看電視邊吃飯的習慣都不是與生俱來的，而是通過學習模仿得...
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![《看電視》教案設計]( "《看電視》教案設計")
- 《看電視》是第二單元第一課。本課由一幅圖、一首兒歌組成，其指導思想是通過看圖輔助學生理解詩的大意，通過詩歌幫助學生認識生字，體現了在具體的語言環境中學詞學句意圖。下面是小編整理的相關教案設計，歡迎閲讀參考！《看電視》教案設計一設計理念這首短小的詩歌，生動地描繪了...
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![《邊看電視邊識字》教學設計範文]( "《邊看電視邊識字》教學設計範文")
- 一、教學目標：1、指導學生認識“人、手、足、口、耳、目”6個生字。會寫“人、口、八、目”4個字。學習“撇”“捺”“橫折”三種筆畫。2、輔導學生會背兒歌《手足口耳目》。3、引導學生初步瞭解識字的重要，能主動學習漢字二、教學過程：(一)看圖説話，出示生字1、出示課文插圖...
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