![孔子與其弟子的師生關係(網友來稿)]( "孔子與其弟子的師生關係(網友來稿)")
- 山東省萊蕪市鹿野中學賈春燕摘要：孔子在教育事業上取得了偉大成就，得益於他與弟子之間建立了一種和諧、融洽、平等的師生關係。他與學生平等對話，共同探討問題，有分歧就展開爭論。他坦誠無私地一視同仁地教導學生，也鼓勵學生對自己的缺點和不足提出批評。他讚揚學生的優點，也決...
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- 湖北劉俊這個世界，已經沒有海子。這個世界，不需要海子。這個世界，幾多快樂，幾多憂痛。快樂的.不一定都是愚者，但絕對是越愚越樂，阿Q更是典範；憂痛的不一定都是智者，但真理是愈智愈痛，海子便是明證。這個世界，容不下海子，雖然他準備明天就去劈柴餵馬關心糧食和蔬菜，然而，到了明天，他又面...
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![弟子規與企業的關係]( "弟子規與企業的關係")
- 《弟子規》是以引導人們發揚人性的光輝和關愛為主要宗旨的教材，與企業的關係是什麼呢?一、通過對《弟子規》的學習，可以大幅度提升員工素質。《弟子規》主要分為孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁、學文共七個部分，其中前六個部分都是講做人的，而這些東西恰恰是目前很多企業員工...
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![論語文交際圈中的師生關係(網友來稿)]( "論語文交際圈中的師生關係(網友來稿)")
- 湖北省秭歸縣茅坪初中吳雲一、教學本質是交往，語文教學是以語言文字為介質的交往社會學告訴我們，人類為完成自身精神、肉體上的延續，必須把自然人培養成社會人的這一過程，即為人的社會化進程，人的社會化進程是由教育來完成的，教育的直接目的便是把人從自然人培養成社會人。進行...
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- 貴州省遵義市清華中學劉旭龍牐犎擻Ω檬且豢帕饜牽活着就要閃光，哪怕只是一瞬間。牐牐犎嗽絞巧羈痰亓私庾約海就越不會淺薄地表露自己。牐牐犎俗苡型純嗟氖焙潁但絕不能在痛苦中悲觀失望；人也總有高興的時候，但絕不能在高興中忘乎所以。牐牐犎瞬荒蓯去自己，把別人化為自己的影...
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![宰我，孔子的另類弟子]( "宰我，孔子的另類弟子")
- 宰我，字予，孔門三千弟子中的佼佼者。孔子門下有七十二賢，宰我居其一，是一個在口才方面可與富可敵國的大商人大辯士大謀臣子貢有得一比的出色人物。《論語先進》篇裏提到：德行出色的有∶顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓；言語∶宰我、子貢；政事∶冉有、李路；文學∶子游、子夏。可見宰我...
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![解讀《孔乙己》(網友來稿)]( "解讀《孔乙己》(網友來稿)")
- 粼粼孔乙己的悲劇是他人的喜劇，看客的喜劇是中國的悲劇。孔乙己的悲劇在於處於讀書和功名直接聯繫的世界。孔乙己作為一個讀書人，讀書識字是他的唯一驕傲，考取功名是唯一的目標。一旦名落孫山，作為讀書人的自尊就會受到打擊，孔乙己幫忙抄書來維持生活，“可惜他又有一樣壞脾氣，便...
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![孔子與他的弟子]( "孔子與他的弟子")
- 孔子是古代東方最偉大的教育家，是中國第一位專業教師，他一生從教，在教育方面的成就很大，有弟子三千，身通六藝者七十有二人（《史記孔子世家》）。其中有的弟子在精通六藝基礎上又形成了專業特長，即德行、言語、政事、文學四科。德行科，有顏回、閔子騫、冉伯牛、仲弓。其中顏回品行最...
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![孔子:弟子孰為好學]( "孔子:弟子孰為好學")
- 連雲港外國語學校高三語文備課組陸洋【原文】宰予晝寢，子曰：“朽木不可雕也，糞土(1)之牆不可杇(2)也，於予與何誅(3)！”子曰：“始吾於人也，聽其言而信其行；今吾於人也，聽其言而觀其行。於予與(4)改是。”【註釋】(1)糞土：腐土、髒土。(2)杇：音ｗū，抹牆用的抹子。這裏指用抹子粉刷牆壁。...
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![端午的粽子(網友來稿)]( "端午的粽子(網友來稿)")
- 山西省朔州市山陰四中李亞佼很多年沒有回老家過節了，真是想念那香香的三角粽。老家的習俗很多，而我記着的不多。系百索子。奶奶每年都會把五色的絲線擰成細繩，很長很長。第二天早晨起來，我的胳膊上早已係上了。不用説，是奶奶第一個來到我的身邊。貼符。每年，門框上都要貼符的'...
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![認識孔子--重讀《論語》(網友來稿)]( "認識孔子--重讀《論語》(網友來稿)")
- 新疆巴楚縣第二中學語文組李成林上初中時，我就讀過《論語》。不知怎麼的，我始終不喜歡讀這本書，也不喜歡書中的主人公--孔子。或許是受了魯迅先生的影響吧。我覺得中華民族的奴性跟孔子有着千絲萬縷的關係。不然，歷代帝王不會那麼推崇他，給他的光環也不會一個比一個光亮，什麼“...
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- 內蒙古扎賚特旗一中李殿林花白鬍子也是茶館中的常客，年歲已高卻不作老態，喜歡説笑，混得挺熟。他喜歡見人説好話，喜歡奉承人、討好別人。看到老栓眼睛圍着一圈黑線，他猜想可能生病了，可是當老栓予以否認時，他隨即推翻了自己的説法。這一點與駝背五少爺感慨人生已逝的生活態度是不...
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- 段忠【目的要求】從孔乙己的悲慘命運認識封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷。體會全文精巧含蓄的佈局。理解社會環境描寫對刻畫人物形象的作用。理解人物描寫的作用。【課文解析】注音釋義踱（duó）亨（hēng）舀（yǎo）硯（yàn）拭（shì）附和（hè）蘸（zhàn）格局：佈置的格式。大抵：大概。聲...
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![子貢與孔子]( "子貢與孔子")
- 在孔子的諸多弟子中，子貢是比較特殊的一位。之所以特殊，首先因為他是一個生意人，一個生意做得很大，以至於《史記貨殖列傳》富翁排行榜上赫然名列第二（頭一名是財神爺陶朱公范蠡）的跨國企業大老闆，我們知道，孔夫子對做生意這種事是極不欣賞的。他曾在會見魯哀公時指出：“好肆不守折...
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![情繫學子(網友來稿)]( "情繫學子(網友來稿)")
- 保定清苑中學宋芬2003年是極其不平凡的一年，清中在迎接第十個高考成績突破的時刻，遭遇了意想不到的非典侵擾，在這嚴峻的考驗面前，清中每個畢業班的教師都面臨着異常嚴峻的考驗。防非教學兩不誤，積極備戰迎高考。她，一名平凡的清中高三教師，在這最後關鍵的幾十天裏，在封閉的校園裏...
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![孔夫子的弟子歇後語]( "孔夫子的弟子歇後語")
- 以下是小編給大家整理的孔夫子的弟子的歇後語的內容，歡迎大家查看。孔夫子的弟子——閒(賢)人與孔子相關的歇後語：孔夫子的揹包——準是書(輸)(比喻註定要失敗)孔夫子的硯台——心太黑(比喻人心腸狠毒)孔夫子唸書——咬文嚼字(比...
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![孔子與老子説課稿]( "孔子與老子説課稿")
- 一、説教材（一）本課的地位與作用《孔子與老子》是嶽麓版高中歷史必修三第一單元第1課的內容。本專題着重講述“中國古代主流思想的演變”及儒家思想發生、發展的歷程。民族傳統文化是培育和宏揚民族精神的重要途徑。孔子創立的儒家思想在中國歷史文化中，處處呈現其永恆的價...
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- 胡月（這是我讀莊子時的一段思考）一、當我們迷上莊子初讀莊子，便為他着迷。迷失在他精心構築的一個特殊的天地。在這裏，萬物欣欣然地生長着，歌詠着，各盡己樂，自在逍遙。巨大無朋的鵬鳥自北冥到南海，摶扶搖而上，此時海浪滔天，海風呼嘯。小蟬自由自在，志得意滿，無所豔羨。大椿八千年一開...
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![《孔子與老子》説課稿範文]( "《孔子與老子》説課稿範文")
- 一、本課在教材中的地位和作用本節課是高二歷史必修III(嶽麓版)第一章第一課。孔子創立的儒家思想在中國歷史文化中，處處呈現其永恆的價值與生命力，是中國傳統文化的主流；老子創立的道家思想對中國哲學的發展有重要的意義。本套突出了孔子和老子在古代思想中的源流地位。通...
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- 星海大海的兒子在路上被蒸發了但不知在變成雨點後的那一剎再落地的那一剎他還是柔弱的'水嗎花落了落入無端的大地種子長成了新芽還會是以前的那棵孤槐嗎我不知道也許是他的影子也許是另一個大海的兒子...
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![《孔子與老子》説課稿]( "《孔子與老子》説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《孔子與老子》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《孔子與老子》説課稿1一、説教材（一）本課的地位與作用《孔子與老子》是嶽...
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![孔子高足--顏淵(網友來稿)]( "孔子高足--顏淵(網友來稿)")
- 路來森山東省昌樂縣第三中學在孔子的一生中，有兩次生命之“慟”，那是一種錐心泣血的“慟”，一種生命絕望的“慟”。《史記孔子世家》記道：“顏淵死，孔子曰‘天喪餘！’及西狩見麟，曰：‘吾道窮矣！’”“吾道窮矣”是孔子的最後一“慟”，理想破滅了，生命之燈熄了，怎不悲痛？此後不久，孔子就...
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![淺析孔子的三觀思想及其相互關係 教師隨筆]( "淺析孔子的三觀思想及其相互關係 教師隨筆")
- 關鍵詞：禮樂觀人文觀天命觀孔子揭示了中華文化的價值理想，肯定人的文化創造，尊重歷史上積累的文化成果。周代禮樂教化是中華先民長期偉大創造的結晶。禮使社會秩序化，樂使社會和諧化。禮讓為國，安定社會，消弭爭奪戰亂，節制驕奢淫逸，是使人民得以安居樂業的前提。“有子曰：禮之用，和...
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- 寧波八中徐春來巴爾扎克曾經塑造了自私貪婪的金錢重拜者高老頭的形象，莫里哀也塑造過冷酷迂腐的阿巴貢形象；而魯迅先生卻在他的短篇小説《孔乙己,》中，給我們塑造了一個迂腐窮酸的受封建科舉制度殘害的典型-----孔乙已。那麼，孔乙已的窮酸迂腐究竟表現在哪裏呢？作為意識形態領...
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- 黃爭榮上海市金山中學（201500）如果説人生是個大舞台的話，那麼這三尺講台便是個精彩的小舞台。日月如梭，光陰似箭，自從走出上海師大校門，我來到了金山中學這片神聖的土地上，站在這三尺講台前跨入第五個年頭了，而我已經對三尺講台情有獨鍾，我喜歡它，更熱愛它。每天我看到的是那一張張...
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文書都
