情繫講台(網友來稿)

黃爭榮  上海市金山中學（201500）    

如果説人生是個大舞台的話，那麼這三尺講台便是個精彩的小舞台。

日月如梭，光陰似箭，自從走出上海師大校門，我來到了金山中學這片神聖的土地上，站在這三尺講台前跨入第五個年頭了，而我已經對三尺講台情有獨鍾，我喜歡它，更熱愛它。

每天我看到的是那一張張可愛的笑臉，每天我聽到的是那一聲聲親切的呼喚，每天我面對的是那一雙雙期待而渴求的目光，而整天陪伴我的是笑聲，從中感受到的便是誠摯和熱忱，最終屬於我的永遠是友誼和信任，理解和尊重。請問，世界上還能有比這講台更美好的崗位嗎？

站講台，做教師，他的特殊本領不僅僅是自己佔有知識，而是能把自己佔有的知識轉化為學生理解並能運用的知識；他的崇高之處不僅僅是注重個人修養，而是能以自己的思想情操去影響和感染學生，而學生的眼睛始終是一面真實的鏡子，能反照出一個老師全部的人格和品性。所以，每天我把自己調節到最佳的狀態，使自己永遠保持精力充沛，滿懷自信地走進教室站在講台前，把端莊樸素大方的儀表展現於學生們面前，用笑臉，用熱情，用真誠，用生動流暢的語言，自編自導自演，把知識正確傳授給學生，為他們開啟一扇又一扇窗，帶他們走進未知的領域。面對學生，我全身心的放鬆，全身心的投入，從而得到了全身心的愉悦。在三尺講台前，每當我看到學生神情專注地聽我的課時，我情不自禁地被感動了，因為從他們渴求的目光中透露出來的分明是對我的信賴，對我的鼓勵，從他們喜悦的目光中折射出來的分明是對我的肯定和讚許。

最令我感動的就是兩年前的那節區級教學公開課。

一位鎮上的男生見我條件有限而且事務又多，便主動提出利用雙休日我到他家裏一起製作《古典絕句鑑賞》的網頁。我構思，他製作，就兩個雙休日完成了，而且製作得相當精美，好評如潮。那天，臨上課，兩女生笑着對我説，“黃老師，你別緊張，心中有人，目中無人，你一定行的！相信我們吧！”面對一百多老師，我心裏確實有些緊張，畢竟是第一次啊，但兩分鐘以後，我已經漸如佳境。但是不巧，講到一半，無線話筒卻不知怎的壞了，當時我喉嚨有些發炎，在眾目睽睽之下，我有些窘迫，而課代表見狀，馬上站起來，鎮定而有力地説，接下來讓我們一起來品詩，賞詩，一起研讀，然後討論和交流，來體現黃老師一貫主張的教學原則--以老師為主導，以學生自主學習為主體。老師們議論紛紛，學生們熱鬧起來，果然效果很好，超出了預期的想象……

多麼機智而可愛的學生，多麼誠摯而美麗的心靈！在關鍵的時刻，他們給予我無私的幫助和默契的配合，這是一種支持和鼓勵，更是一種理解和愛。我知道在我眼裏，他們既是我的學生，也是我的老師，朋友，在他們眼裏，我則是他們的老師，兄長和朋友！而此時的我真想對他們説：“老師感謝你們，是你們給了我最真最純的愛！”

當然，在日常教學中也不可避免地會遇到一些苦惱，諸如如何詩意地教學？如何真正有效地提高學生閲讀與作文的能力？如何把文章講得深入淺出，讓學生的思維活躍起來？但學生們鼓勵和信任的目光始終伴隨着我，他們的行為始終配合着我，使我深深體會到作為一個老師的價值，使我很有勇氣去面對苦惱，很有信心去克服。而每當學生帶着疑問渴望的目光而來，帶着信任感激的目光而去時，一種為師的自豪感，責任感和為師的信念就會在我內心深處得到強化。站講台的感覺真好！為師真好！

人説站講台做教師很清苦，但我説在三尺講台前，我感到富有。我所擁有的學生對我的真誠、信任、笑容、理解和愛是任何人不能用金錢買得到的；這是無價之寶，是我工作的精神支柱和最大樂趣。當然，做教師可能在物質上與其他行業的人相比是貧乏的，但是每個人都有自己的生活。金錢和名牌時裝我也向往，但是當我走進校門，站在三尺講台前，這些早已遠離了我，因為我是一個教師，我選擇講台就是選擇淡泊名利，所以我注重的是如何用最簡潔、流暢、生動的語言把知識傳授給我的學生，注重的是我對課堂對學生的駕馭能力，注重的是如何以自己的言行舉止，思想情操去影響和感染學生，注重的是學生從心底裏對我的'喜歡和尊重，注重的是學生對知識的渴求和熱愛以及對真善美的理解和追求。在學校這塊小小的天地間，在這三尺講台前，我的心在平靜中得到了永恆，得到了愉悦。可以這樣説，從學生轉變成教師，我一生中有這麼一次轉折就足夠了，就像蟬兒為蜕下的殼而深情地吟唱。

我熱愛教師這個太陽底下最光輝的職業，我熱愛這三尺講台，我對自己的選擇無怨無悔。因為教師的天職如同母親，她在為輝煌的世界造就一代又一代的新人；因為這裏是一片值得開墾，值得耕耘的土地；因為講台是我創造奇蹟的樂園，學生是我醉心的世界；因為講台雖然有限，但是可以穿越過去和未來，智慧和情感能夠在這裏容得下並釋放得出來。

當然，在這片神聖的土地上，在這三尺講台前，我耕耘的時間並不長，收穫的日子我不敢奢望，但我堅信，只要有一顆無私的心，愛生的心，只要有一份對事業執着的追求和信念，我將無愧地站在這片神聖的土地上，站在這三尺講台前，我將無愧於人民教師這個光榮的稱號！

2003年3月6日

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