![藕與蓴菜 教案教學設計]( "藕與蓴菜 教案教學設計")
- 教學目標：1、學習對比和借景抒情的寫作手法。2、通過圈劃、朗讀、比較、分析，體會作者在藕與蓴菜中所寄託的思鄉之情。3、增強學生對家鄉的熱愛之情。教學重點與難點：通過圈劃、朗讀、比較、分析，體會作者在藕與蓴菜中所寄託的思鄉之情。教學課時：1課時教學方法：講授法、討論法...
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![藕與蓴菜閲讀理解答案]( "藕與蓴菜閲讀理解答案")
- 藕與蓴菜閲讀理解答案1藕與蓴菜閲讀訓練【閲讀導引】中國古代有一個故事，説的是晉代張翰在洛陽做官，當秋風乍起時，想念起南方故鄉的蓴菜鱸魚之美來，於是慨然辭官，千里迢迢奔回故鄉。法國作家普魯斯特在追憶似水年華時，一塊小瑪德蘭點心，勾起了他對童年往事的記憶。食物不僅僅是...
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![菜園小記(教學設計A) 教案教學設計]( "菜園小記(教學設計A) 教案教學設計")
- 王麟教學設想這是一篇散文，可以根據散文“形散神不散”的特點，細心體會文章的思路和線索，領悟文章“以小見大”的寫法，體會作品記敍、描寫中濃郁的抒情特色和作者清新、優美、質樸的語言風格。課時安排2課時。第一課時教學內容和步驟一、創設情境，導入新課1．課前，播放歌曲《南泥...
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![藕與蓴菜教學設計]( "藕與蓴菜教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的藕與蓴菜教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。藕與蓴菜教學設計1一、學習內容特徵的分析《藕與蓴菜》是一...
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![《藕與蓴菜》教學反思]( "《藕與蓴菜》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家收集的《藕與蓴菜》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。葉聖陶先生的散文感情樸實，意趣雋永，語言潔淨，按生活的本來面目真實...
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![賣白菜 教案教學設計]( "賣白菜 教案教學設計")
- 第一課時【學習目標】1．瞭解關於作者的文學常識，整體感知文意，梳理文章的故事情節。2．把握人物的矛盾衝突，明晰人物的性格品質。3．體會文中堅強而又誠信的母親形象，體會自己父母的艱辛，學會感恩，學會誠信。【學習重難點】1．把握人物的矛盾衝突，明晰人物的性格品質。(重點)2．體會文中...
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![蔬菜圖案設計教案]( "蔬菜圖案設計教案")
- 活動目標：1、識土豆，蘿蔔，藕的截面狀，嘗試用蔬菜進行印畫。2、蔬菜印畫活動，感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。3、章畫感興趣，能保持畫面整潔。活動準備：彩色顏料每組兩盤。將藕，辣椒，胡蘿蔔，切成若干段（將胡蘿蔔切成花瓣狀），每組若干放在盤裏。幼兒用書人手一冊。活動過程：一、始部分：通...
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![《藕與蓴菜葉聖陶》閲讀答案]( "《藕與蓴菜葉聖陶》閲讀答案")
- 從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們經常跟閲讀答案打交道，閲讀答案是我們在解答閲讀題時的參考。大家知道什麼樣的閲讀答案才是好的嗎？下面是小編收集整理的《藕與蓴菜葉聖陶》閲讀答案，歡迎大家分享。《藕與蓴菜葉聖陶》閲讀答案1閲讀下文，完成1～4題。藕與蓴菜葉聖陶①同...
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![菜園裏教案教學設計]( "菜園裏教案教學設計")
- 教學目標：1、認識14個漢字，9個詞語和一個筆畫。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、引導學生積累識字方法，激發學生識字興趣。設計意圖：1、在遊戲中、活動中自主識字，提高識字教學的趣味性，生動性。2、教學形式多樣化。採用自主學習、小組合作學習，生生互助等形式，在多種教學形...
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![關於葉聖陶《藕與蓴菜》的閲讀練習及答案]( "關於葉聖陶《藕與蓴菜》的閲讀練習及答案")
- 閲讀下文，完成1～4題。藕與蓴菜葉聖陶①同朋友喝酒，嚼着薄雪藕，懷念起故鄉來了。②若在故鄉，每當秋的早晨，門前經過許多的鄉人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，軀幹高大且挺，使人起健康的感覺；女的往往裹着白地青花的頭布，雖然赤腳，卻穿着短的布裙，軀幹固然不及男的這樣高，但是別有一種健...
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![《藕與蓴菜》教學設計 (滬教版七年級上冊)]( "《藕與蓴菜》教學設計 (滬教版七年級上冊)")
- 滬教版七年級語文上冊第二單元8《藕與蓴菜》教學設計（共1課時）一、學習內容特徵的分析《藕與蓴菜》是一篇語言平實、自然、淡雅的文章，作者借對故鄉“藕與蓴菜”的懷念，表達了對故鄉的熱愛之情。然而散文的語言風格是多樣的，或華麗、或幽默、或嚴肅、或樸實，這是每位作家在長期...
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![《語言與文學》教案設計 教案教學設計]( "《語言與文學》教案設計 教案教學設計")
- 《語言與文學》教案設計劉曉春--------------------------------------------------------------------------------牐牎窘萄目的】牐1.理解語言與文學的重要關係，熱愛祖國的語言文字。牐2.理解詞彙、語音、語法與文學的幾個具體關係，把握文章的內容。牐3.學會從幾個具體的...
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- 王建華教學目的1．瞭解舊社會勞動人民的苦難生活，珍惜今天的幸福生活。2．學習本文的對比寫法。3．學習敍議結合的表達方式。重點、難點重點：（1）學習對比的寫法。（2）學習邊敍邊議，敍議結合的表達方式。難點：理解“我”對養菜的特殊感情。教學時間一課時教學過程第一課時一、預習1．查字典...
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![《菜園裏》教學教案設計]( "《菜園裏》教學教案設計")
- 教學過程一、激學1．談話：昨天你們收集了一些蔬菜的圖片，你都認識了哪些蔬菜的名稱？趕快給你的同桌介紹介紹，或者告訴後面聽課的老師！2．同學們認識了這麼多字，這兩個字你們認識嗎？（CAI出示：“菜園”兩字）（指名説）你是怎麼認識這個字的？能想個什麼好辦法記住這兩個字的'樣子嗎？這兩個字和...
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![《藕與蓴菜》滬教版教學設計]( "《藕與蓴菜》滬教版教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《藕與蓴菜》滬教版教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《藕與蓴菜》滬教版教學設計篇1...
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![《買菜》教學設計]( "《買菜》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的《買菜》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《買菜》教學設計1一、教學目標1.學會用發現的眼睛來觀察生活，並嘗...
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![《我與地壇》教學設計 教案教學設計]( "《我與地壇》教學設計 教案教學設計")
- 曾雪梅瀋陽市二十一中學2004年11月我與地壇教學目的：一、抓住關鍵句，品味揣摩作者深沉綿密而富有哲理意味的語言。二、熟讀課文，解讀作者對本文的哲理性思考,培養學生面對苦難的承受能力。三、通過學習，體味作者對親情的獨特感悟,體會母愛的偉大,培養學生養成珍惜自己眼前的...
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![《藕與蓴菜》教學設計(滬教版七年級選修教案設計)]( "《藕與蓴菜》教學設計(滬教版七年級選修教案設計)")
- 《藕與蓴菜》教案執教：童麗年級：七年級教學目標：1、品味文中平實而又藴含的豐富情感的語言。2、感受作者對故鄉的深厚情感，激發學生對故鄉的熱愛之情。教學重點：引導學生品味語言教學難點：藉助對對比的手法的分析，以及不同方式的朗讀，讓學生清晰地感受到作者對故鄉的深厚感情。教...
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![菜單設計教案]( "菜單設計教案")
- 一、課題：二、教學目標：⑴瞭解菜單的組成和建立菜單的一般過程。⑵學會使用“菜單編輯器”建立下拉式菜單。⑶瞭解編寫菜單項代碼的方法。三、教學的重點和難點：用“菜單編輯器”編輯菜單四、教學過程導入新課提問：⑴在vb窗口中，哪個欄是菜單欄？⑵在運行word97程序時，單擊“文件...
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![菜園裏 教案教學設計]( "菜園裏 教案教學設計")
- 孫欣教學要求：1、認識14個生字，會寫“卜、又、心、風”4個字。認識1個筆畫“卧鈎”和2個偏旁“走、幾”。2、能正確、流利地朗讀兒歌。3、認識一些蔬菜名稱的漢字，瞭解有關蔬菜的特點。教具：每人一份“蔬菜瓜果園”的作業單教學時間：二課時第一課時一、談話激趣1、小朋友，你平...
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![《雨霖鈴》教與學設計 教案教學設計]( "《雨霖鈴》教與學設計 教案教學設計")
- 《雨霖鈴》教與學設計六中鮑先學［教學目標］通過《雨霖鈴》這一首詞，使學生初步掌握古典詩詞的閲讀鑑賞方法，學會讀詞，學會品味詞的意境，從而提高賞讀古典詩詞的能力。［學習目標］1、感知詞的聲韻特點；2、品味詞的意象意境。［教學設想］本課為宋詞鑑賞課。教材在編排課文時，十分注重文學...
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![《藕與蓴菜》教學設計]( "《藕與蓴菜》教學設計")
- 《藕與蓴菜》就現代作家葉聖陶於1923年創作的一篇散文。此文借物抒情，作者將自己對故鄉的熱愛之情寄託在具有典型代表意義的“藕與蓴菜”上，借對故鄉“藕與蓴菜”的懷念，表達了對故鄉的思念、熱愛之情。下面給大家分享《藕與蓴菜》教學設計，希望對大家有幫助！《藕與蓴菜》教學...
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![《學與問》教學設計教案]( "《學與問》教學設計教案")
- 《學與問》一課是一篇説明事理的文章。課文緊緊抓住勤學好問這一點進行敍述。先寫問的重要性，再舉例子來證實；接着寫向誰問；然後寫問與思要結合；最後有理有據的提出觀點：養成勤學好問的習慣，才能成為學習的主任。整個課文敍述，言簡意明，具有很強的説服力。全文共有五個自然段，第一...
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- 張潔教學目的1．瞭解舊社會勞動人民的苦難生活，珍惜今天的幸福生活。2．學習本文的對比寫法。3．學習敍議結合的表達方式。重點、難點重點：（1）學習對比的寫法。（2）學習邊敍邊議，敍議結合的表達方式。難點：理解“我”對養菜的特殊感情。教學時間一課時教學過程第一課時一、預習1．查字典，讀...
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![菜園小記 教案教學設計]( "菜園小記 教案教學設計")
- [教學目的]1．學習延安軍民以苦為樂、自力更生、艱苦奮鬥的革命精神。2．體會作者的思想感情，領會文中優美的意境。3．學習文章以小見大和敍事、寫景、抒情融為一體的寫作手法。4．品味文章精妙的語言。[教學重難點]1．鑑賞文章的意境美和情感美。2．學習文章的寫作手法。3．品味文章精...
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文書都
