![《魚游到了紙上》説課稿範文（精選9篇）]( "《魚游到了紙上》説課稿範文（精選9篇）")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《魚游到了紙上》説課稿範文（精選），希望能夠幫助到大家。《魚游到了紙上》説課稿1一、領悟文本，細定目標《魚游到了紙上》是人教版語文四年級下冊第七單元的...
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![《魚游到了紙上》説課課件]( "《魚游到了紙上》説課課件")
- 《魚游到了紙上》説課課件該怎麼提前準備?以下是關於《魚游到了紙上》説課課件，希望對你有幫助!《魚游到了紙上》説課課件【1】自由讀課文，説説課文主要講了一件什麼事?文章主要內容：作者在()觀魚時，發現了一位()的青年，他()時非常專心，()時忘記了周圍的一切，把水中的魚兒畫得栩...
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![魚游到了紙上的評課稿]( "魚游到了紙上的評課稿")
- 陳老師執教的《魚游到了紙上》是四年級下學期的課文，這是一篇精讀課文，按事情發展順序寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚畫得活靈活現、栩栩如生，從而讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。陳安琪老師做到了：在40分鐘的課堂裏學生都是愉快...
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![《魚游到了紙上》説課稿分享]( "《魚游到了紙上》説課稿分享")
- 大家好，我是09中文班9號楊爽。今天我説課的題目是《魚游到了紙上》。下面我將要從説教材、説學情、説學法、説教學過程、説板書設計這幾方面來講解。一、説教材這是一篇人教版小學語文四年級下冊第七單元第三篇課文。《魚游到了紙上》按事情發展順序記敍了作者在西湖玉泉...
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![《魚游到了紙上》説課稿範文（精選6篇）]( "《魚游到了紙上》説課稿範文（精選6篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《魚游到了紙上》説課稿範文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。《魚游到了紙上》説課稿1一、領悟文本，細定目標《魚游到了紙上》是人教...
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![魚游到了紙上的説課稿]( "魚游到了紙上的説課稿")
- 開課時，教師讓學生自由讀課文，找出“魚游到了紙上”在課文當中幾次出現，意在讓學生抓住文章的主線。以下內容是小編為您精心整理的魚游到了紙上的説課稿，歡迎參考！魚游到了紙上的説課稿一、教材簡析《魚游到了紙上》課文記敍的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的...
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![小學《 魚游到了紙上》課件]( "小學《 魚游到了紙上》課件")
- 下面是小編收集整理的小學《魚游到了紙上》課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!教學目標：1.學習本課生字新詞，理解重點詞句。2.理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。3.學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。教學重難點重點：從語...
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![《魚游到了紙上》説課稿參考]( "《魚游到了紙上》説課稿參考")
- 一、教材簡析《魚游到了紙上》課文記敍的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。課文以聾啞青年“特別”的舉止為主要線索，隨着“我”對他認識的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍...
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![魚游到了紙上課文原文]( "魚游到了紙上課文原文")
- 《魚游到了紙上》文章是按事情發展的順序來寫的。課文敍議結合，情節生動感人。《魚游到了紙上》西湖有很多地方可以觀魚。我喜歡花港，更喜歡泉白如玉的玉泉。玉泉的池水清澈見底。坐在池邊的茶室裏，泡上一壺茶，靠着欄杆看魚兒自由自在地游來游去，真是賞心悦目。茶室的後院還有...
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![人教新課標八冊《魚游到了紙上》説課稿]( "人教新課標八冊《魚游到了紙上》説課稿")
- 四年級的學生對於“認準目標，不懈努力”這個道理都明白，但往往在挫折中放棄，文本中的聾啞人身上卻有一種執著專注、不懈追求的精神，使人心靈受到啟示。因此，應引領學生走進文本，品味語言，來感受年輕人勤奮、專注的品質。以下是小編為大家蒐集整理提供到的人教新課標八冊《魚游到...
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![關於《魚游到了紙上》説課稿]( "關於《魚游到了紙上》説課稿")
- 【教材簡析】《魚游到了紙上》課文記敍的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。課文以聾啞青年愛魚到了忘我的境界為主要線索，隨着“我”對他認識的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形...
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![《魚游到了紙上》的優秀説課稿]( "《魚游到了紙上》的優秀説課稿")
- 尊敬的各位評委、各位老師：早上好！今天我説課的內容是《魚游到了紙上》，它是義務教育課程標準試驗教科書四年級下冊第27課精講課文。一、説教材（一）教材簡析《魚游到了紙上》是一篇寓意深刻的文章，文中記敍的是作者去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，圍觀的人都...
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![魚游到了紙上説課稿]( "魚游到了紙上説課稿")
- 一、教材簡析《魚游到了紙上》課文記敍的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。課文以聾啞青年“特別”的舉止為主要線索，隨着“我”對他認識的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍...
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![《魚游到了紙上》課文內容]( "《魚游到了紙上》課文內容")
- 《魚游到了紙上》課文內容描寫的是一位聾啞年輕人在西湖玉泉金魚缸邊專心畫畫的情景,彷彿真的金魚游到了紙上。下面是小編為大家整理的《魚游到了紙上》課文內容，歡迎閲讀《魚游到了紙上》課文內容篇1西湖有很多地方可以觀魚。我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。玉泉的...
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![魚游到了紙上的語文説課稿]( "魚游到了紙上的語文説課稿")
- 一、領悟文本，細定目標《魚游到了紙上》是人教版語文四年級下冊第七單元的第三篇課文。文章寫了作者在玉泉觀魚時認識了一位聾啞青年，他畫魚到了忘我的境界，把魚畫“活”了。文章讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。文章以作者的視角出發，雙線同行，緊扣“認識”二字，以事情發展為...
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![《魚游到了紙上》説課稿推薦]( "《魚游到了紙上》説課稿推薦")
- 一、教材分析《魚游到了紙上》是第九冊第三組的一篇講讀課文。本組教材主要圍繞“注意積累材料”這一訓練重點編排課文。本組教材是在第二組教材訓練學生“讀懂一篇課文”的基礎上，培養學生學習作者留心觀察周圍事物和積累材料方法，並應用到自己的作文中。同時也體現大綱中...
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![《魚游到了紙上》評課稿]( "《魚游到了紙上》評課稿")
- 《魚游到了紙上》課文內容描寫的是一位聾啞年輕人在西湖玉泉金魚缸邊專心畫畫的情景，彷彿真的金魚游到了紙上。下面是小編為大家整理的《魚游到了紙上》評課稿，歡迎閲讀。《魚游到了紙上》一課寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚畫得...
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![魚游到了紙上評課稿]( "魚游到了紙上評課稿")
- 《魚游到了紙上》一課寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚畫得又像又活。讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。下面請欣賞小編為大家帶來的魚游到了紙上評課稿，希望對大家有所幫助~魚游到了紙上評課稿記得崔巒老師説過：“簡簡單單教語文，...
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![《魚游到了紙上》説課稿3篇]( "《魚游到了紙上》説課稿3篇")
- 《魚游到了紙上》説課稿這是人教課標版小學語文四年級下冊七單元的一篇精讀課文。下面是小編準備的《魚游到了紙上》説課稿，歡迎閲讀。《魚游到了紙上》説課稿篇1一、領悟文本，細定目標文章寫了作者在玉泉觀魚時認識了一位聾啞青年，他畫魚到了忘我的境界，把魚畫“活”了。文...
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![關於《魚游到了紙上》説課稿範文]( "關於《魚游到了紙上》説課稿範文")
- 關於《魚游到了紙上》説課稿範文作為一名教學工作者，就不得不需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編為大家整理的關於《魚游到了紙上》説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、教材簡析《魚游到了紙上》課文記敍的是“我”去玉泉...
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![《魚游到了紙上》優秀評課稿]( "《魚游到了紙上》優秀評課稿")
- 《魚游到了紙上》一課寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚畫得又像又活。讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。記得崔巒老師説過：“簡簡單單教語文，本本分分為學生，紮紮實實求發展。”我覺得陳老師的這節課就做到了倡簡、務本、求實、有度...
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![《魚游到了紙上》説課稿]( "《魚游到了紙上》説課稿")
- 一、領悟文本，細定目標《魚游到了紙上》是人教版語文四年級下冊第七單元的第三篇課文。文章寫了作者在玉泉觀魚時認識了一位聾啞青年，他畫魚到了忘我的境界，把魚畫“活”了。文章讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。文章以作者的視角出發，雙線同行，緊扣“認識”二字，以事情發展為...
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![《魚游到了紙上》語文説課稿]( "《魚游到了紙上》語文説課稿")
- 一、教材分析《魚游到了紙上》是第九冊第三組的一篇講讀課文。本組教材主要圍繞“注意積累材料”這一訓練重點編排課文。本組教材是在第二組教材訓練學生“讀懂一篇課文”的基礎上，培養學生學習作者留心觀察周圍事物和積累材料方法，並應用到自己的作文中。同時也體現大綱中...
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![《魚游到了紙上》備課教案]( "《魚游到了紙上》備課教案")
- １、見過金魚嗎？描述一下，金魚什麼樣子？以前都在哪裏見過金魚？（水裏、魚缸裏），見過游到紙上的金魚嗎？這節課我們就一起欣賞《游到紙上的魚》。師寫課題，請同學們用心專注地看老師寫，注意“遊”的寫法。大家齊讀課題。２、請同學們把書翻到１２７頁，專注、用心地讀課文，邊讀邊想課文講了一件什麼...
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![《魚游到了紙上》優秀説課稿]( "《魚游到了紙上》優秀説課稿")
- 一、教材簡析《魚游到了紙上》課文記敍的是我去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。課文以聾啞青年特別的舉止為主要線索，隨着我對他認識的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍然紙上，作者的...
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