![水分進入植物體內的途徑教案]( "水分進入植物體內的途徑教案")
- 水分進入植物體內的途徑教案第二節水分進入植物體內的途徑教學目標1.説出大量根毛對植物吸水的意義。2.説明水分在植物體內的運輸途徑。初步瞭解莖的結構和各部分的作用。3.運用有關綠色植物吸收水和運輸水的器官特點的知識，解釋生活和生產中的相關現象。重點和難點1.描述...
- 26007
![體育文化建設途徑分析論文]( "體育文化建設途徑分析論文")
- 我國由於長期以來的舉國體制的影響，對於體育運動的開展片面陷入到“奧運戰略”、“金牌戰略”的誤區，對於體育文化建設的投入卻少的可憐。體育文化建設的最終投入，還是要依靠政府、體育部門的管理和投入，如果這些部門只重視體育運動和運動員培養，而忽視了體育文化的建設，最終的...
- 30404
![七年級生物第三章第二節水分進入植物體內的途徑同步試題]( "七年級生物第三章第二節水分進入植物體內的途徑同步試題")
- 1.小柳樹因遭破壞，莖的基部被剝去一圈樹皮，一段時間後就會死亡的原因是A.切斷了導管，葉缺少無機鹽B.切斷了導管，根缺少無機鹽C.切斷了篩管，葉缺少有機物D.切斷了篩管，根缺少有機物2.植物體吸收、運輸水分和無機鹽的主要器官和結構分別是()A.導管、根B.篩管、根C.根、導管D.根、...
- 31830
![《植物對水分的吸收和利用》的生物教案]( "《植物對水分的吸收和利用》的生物教案")
- 【教學過程】一、水分的吸收1、吸水的器官和部位：主要的吸水器官根;根尖的結構組成：根冠、分生區、伸長區、成熟區(圖)吸水最活躍的部位成熟區的表皮細胞。(圖)2、吸水方式：成熟的植物細胞主要靠滲透作用吸水，如：根尖成熟區表皮細胞、莖葉細胞、根冠細胞未成熟的植物細胞主要...
- 15754
- 積分入學是指為進一步推動公共服務均等化，以積分排名方式安排外來流動人員入户、子女入讀公校。下面是小編為大家整理中山積分入學有什麼加分途徑的相關介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中山積分入學有什麼加分途徑?積分入學的條件為：①非中山户籍居民②提出申請的上月已...
- 20584
![《水分進入植物體內的途徑》説課稿]( "《水分進入植物體內的途徑》説課稿")
- 本節課筆者以新課程理念為教學設計指導思想，在教學中努力創設民主、和諧的學習環境，激發學生的學習興趣，主動進行合作及探究學習，並在學習知識的同時發展能力。一、説教材（一）教材分析及處理《水分進入植物體內的途徑》屬於人教版生物七年級上冊第三單元《生物圈中的綠色植物》...
- 24256
![《水分進入植物體內的途徑》教案]( "《水分進入植物體內的途徑》教案")
- 教學目標1.説出大量根毛對植物吸水的意義。2.説明水分在植物體內的運輸途徑。初步瞭解莖的結構和各部分的作用。3.運用有關綠色植物吸收水和運輸水的器官特點的知識，解釋生活和生產中的相關現象。重點和難點1.描述水分進入植物體內的運輸途徑，解釋生活生產中的相關現象。2....
- 8505
![植物體內的物質運輸教案]( "植物體內的物質運輸教案")
- 根從土壤中吸收來的水分和無機鹽與葉通過光合作用製造的有機物,都要通過莖來運輸。因而繼根和葉之後,安排有關莖的知識是很自然的。教法指導一、授課思路與方法1．本節教材內容比較抽象,演示實驗不多，要儘量創造機會設計實驗，並結合模型、掛圖講解，使知識由抽象變具體。2．要善...
- 25711
![《獲得教養的途徑》教案]( "《獲得教養的途徑》教案")
- [學習目標]1．學生通過探討了解學習之道，瞭解人獲取教養的途徑，樹立正確的學習觀。2．瞭解關掌握閲讀現代文的一般步驟與方法。[教學設想]1．進入高中，學生必須掌握一定的讀書方法。因此學習本課前，可以讓學生了解並逐步掌握閲讀現代文的步驟與方法。對於學習目標2，可以採用教師教給...
- 7951
![水的用途教案]( "水的用途教案")
- 水的用途教案設計背景人們的生活離不開水，水的用處在日常生活中較為常見。通過講述活動，讓幼兒進一步瞭解水的用途，增強節約用水意識。活動目標1、瞭解水的用途，知道水對人類、動物、植物的重要性。2、教育幼兒節約用水，增強節約用水的意識。3、學習一些節約用水的方法。4、鼓...
- 33145
- 推進“三師”的途徑--淺談如何塑造良好的“師表”摘要：一名教師，要想具有良好的師表。首先必須明確師表的概念，其次必須做到以下幾點：一、具有對教師職業的正確認識，即具有對待學生的正確心態；二、本身需具有過硬的業務素質；三、心存感恩，有勇於奉獻的精神。關鍵詞：師表概念，正確的...
- 19503
- 初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬於中等教育的範疇。下面是小編分享的南京小升初入學途徑，快來看看吧！公辦招生主要方式：學區直升、自主招生、電腦派位、特長生、劃片入學（老秦淮）近年來南京部分熱點公辦學校每年也通...
- 14828
![強化物流實踐教學的途徑研究分析論文]( "強化物流實踐教學的途徑研究分析論文")
- 近年來，隨着我國物流行業的迅速發展，對物流人才的需求也急速上升，一些中專、大專物流人才也開始大量地湧入勞動力市場，但是用人單位仍然覺得這些物流人才缺乏實際的操作技能，也沒有符合企業要求的工作經驗。造成這種結構性失業現象原因是多方面的，但關鍵的原因是我國物流管理專...
- 28710
![第二節 《水分進入植物體內的途徑》教學設計]( "第二節 《水分進入植物體內的途徑》教學設計")
- 【教學設計思路】面向全體學生，提高生物科學素養和倡導探究性學習是生物新課程的核心理念。針對本節教材特點、學生特質和教學資源的可操作性，本節教學設計主要關注學生主動學習，倡導合作，動手操作，認真觀察來獲取新知識，提高分析問題、解決問題的能力，加強表達交流的能力，因地制...
- 29573
![水分進入植物體內的途徑説課稿]( "水分進入植物體內的途徑説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫説課稿是必不可少的，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編精心整理的水分進入植物體內的途徑説課稿，希望能夠幫助到大家。本節課筆者以新課程理念為教學設計指導思想，在教學中努力創設民主、和諧的學習環境，激...
- 33359
![七年級生物上冊《水分進入植物體內的途徑》優秀教學反思]( "七年級生物上冊《水分進入植物體內的途徑》優秀教學反思")
- 核心提示：在本節課的教學設計上，我以新的課程理念為指導，力求對問題的處理是層層遞進，不斷深入；對實驗的處理力求讓學生經歷探究過程，以獲得理智和情感體驗、建構知識、掌握解決問題的方法，力求真正實現使每個學生都得到發展的目標。...在本節課的教學設計上，我以新的課程理念為...
- 25084
![《水分進入植物體內的途徑》説課稿範文]( "《水分進入植物體內的途徑》説課稿範文")
- 作為一位傑出的老師，時常會需要準備好説課稿，認真擬定説課稿，説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《水分進入植物體內的途徑》説課稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。本節課筆者以新課程理念為教學設計指導思想，在教學中努力創設民主、和諧的學習環境，激發學生的學習興趣，主動...
- 13801
![《水的用途》教案]( "《水的用途》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的《水的用途》教案，歡迎閲讀與收藏。《水的用途》教案1一、課文説明水在我們地球上是極為豐富的，分佈很廣。水與人的生活關係非常密切...
- 14248
![水分進入植物體的途徑]( "水分進入植物體的途徑")
- 教學目標：1、説出大量根毛對植物吸水的意義。2、説明水在植物體內的運輸途徑。3、運用有關綠色植物吸收水和運輸水的器官特點的知識，解釋生活和生產中的相關現象。教學重點、難點：1、描述水分進入植物體內的運輸途徑，解釋生活生產中的相關現象。2、從生物圈水循環的高度認識...
- 17034
- 初中只是另一個起點，絕不是終點。初中僅僅是人生成長路上的一站地，誰也無法憑藉一站地斷定一個人的一生。以下小編為大家整理了北京小升初入學途徑的詳細內容，希望對大家有所幫助！1、公辦寄宿公辦寄宿此途徑主要涉及海淀區、朝陽區、豐台區、石景山、順義區等，需要注意的是，西...
- 11963
![淺析素質教育深入推進的有效途徑論文]( "淺析素質教育深入推進的有效途徑論文")
- [摘要]素質教育實施的過程中依然存在着校本課程重視知識學習忽視實踐探索或儘管重視實踐但是與知識的結合不夠緊密的問題。我們認為採用校本課程項目化是進一步推進素質教育的較為可行的有效途徑。校本課程通過一個完整的項目或課題的運作，使學生有效地運用平時積累的各種...
- 19945
![改進聽説教學的途徑]( "改進聽説教學的途徑")
- （528300）廣東順德市錦湖中學陳天旋“語文以口頭為‘語’，書面為‘文’，文本於語，不可偏指。”然而，在現實中，普遍存在着重“文”輕“語”的現象，具體到語文教學來説，就是注重讀寫，忽視聽説，為此，造成聽説教學滯後，學生聽説能力低下。如何面對現實，改進聽説教學？筆者認為，必須採取多種途徑...
- 11218
![七年級生物上冊《水進入植物體內的途徑》教學反思]( "七年級生物上冊《水進入植物體內的途徑》教學反思")
- 小樹也要打點滴在複習“水進入植物體內的途徑”這部分內容時，我將自己在網上看到的一組圖片用大屏幕展示給大家，同學們都震驚了，七嘴八舌的議論起來“難道樹病了嗎？”“樹生病也要打點滴？”．．．．．．我馬上進行引導：“你們知道為什麼嗎？”“大概是病了吧”。“真的.是這樣的嗎？”“不是這...
- 18218
![獲得教養的途徑優秀教案]( "獲得教養的途徑優秀教案")
- 教學目標：知識目標：認識閲讀經典的意義；認識閲讀經典是獲得教養的重要途徑之一。能力目標：學習緊扣中心話題，多角度論正、對比説理的寫作方法。情感目標：1、閲讀經典，繼續前人的思想成果是獲得教養的重要途徑；2、要重視閲讀，樹立正確的讀書觀，提高自身修養。重點難點：1、閲讀經典與...
- 14867
![七年級上冊生物教案：水分進入植物體內的途徑]( "七年級上冊生物教案：水分進入植物體內的途徑")
- 教學目標1.説出大量根毛對植物吸水的意義。2.説明水分在植物體內的運輸途徑。初步瞭解莖的結構和各部分的作用。3.運用有關綠色植物吸收水和運輸水的器官特點的知識，解釋生活和生產中的相關現象。重點和難點1.描述水分進入植物體內的運輸途徑，解釋生活生產中的相關現象。2....
- 32491
文書都
