![《坐井觀天》優秀教學設計（通用3篇）]( "《坐井觀天》優秀教學設計（通用3篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的《坐井觀天》優秀教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《坐井觀天》教學設計1教學目的：1、學會本課的生字詞。2、通過...
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![《坐井觀天》教學設計精選3篇]( "《坐井觀天》教學設計精選3篇")
- 作為一名教學工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《坐井觀天》教學設計精選，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《坐井觀天》教學設計精選篇1教學目的：1、學會本課的生字...
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![《坐井觀天》教學設計(15篇)]( "《坐井觀天》教學設計(15篇)")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《坐井觀天》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《坐井觀天》教學...
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![語文《坐井觀天》教學設計]( "語文《坐井觀天》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的語文《坐井觀天》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...
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![《坐井觀天》 教學設計]( "《坐井觀天》 教學設計")
- 一、教學要求：1.通過本課教學，使學生懂得“坐井觀天”這個成語的意思。2.掌握本課的生字、詞。3.有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：1.教學重點：青蛙和小鳥的對話。讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什麼會有不同的看法。2.教學難點：理解“坐井觀天”的意思。三、...
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![坐井觀天教學設計15篇]( "坐井觀天教學設計15篇")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的坐井觀天教學設計，希望能夠幫助到大家。坐井觀天教學設計1教學目標1、學會本課的7個生字和會認的生字。2、能正確、流利的朗讀課文。3、...
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![《坐井觀天》教學設計15篇]( "《坐井觀天》教學設計15篇")
- 作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《坐井觀天》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《坐井觀天》教學設計...
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![《坐井觀天》教學設計步驟]( "《坐井觀天》教學設計步驟")
- 一、複習1.讀題2.複習第一節二、新授（一）正確、流利讀課文1.自己讀課文2-7節，要求正確、流利2.個別讀自己最喜歡的小節，點評（二）再讀課文，質疑1.再一次自己讀課文，想想有什麼問題要問。2.把你的疑問提出來，我們一起討論解決估計：（1.青蛙和小鳥在爭論什麼？（2.無邊無際什麼意思？（3.大話什...
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- 《坐井觀天》教學設計1教學目的：1、會認“沿、際、信”3個生字，會寫“沿、際、信”等8個字。2、能正確、流利地分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。3、發揮想象，初步理解課文寓意。課前準備：1、預習課文，用部首查字法查字典，查出8個生字，在生字上標上拼音；2、多媒體課件；3、生字卡片...
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![課文坐井觀天教學設計]( "課文坐井觀天教學設計")
- 【複習】１、讀題。２、複習第一節。【新授】一、正確、流利讀課文１、自己讀課文２～７節，要求正確、流利。２、個別讀自己最喜歡的小節，點評二、再讀課文，質疑１、再一次自己讀課文，想想有什麼問題要問。２、把你的疑問提出來，我們一起討論解決估計：⑴青蛙和小鳥在爭論什麼？⑵無邊無際什麼意思？⑶...
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![《坐井觀天》寫字教學設計]( "《坐井觀天》寫字教學設計")
- 教學目標：1、能按筆順規則會寫“井、觀、沿、渴、喝、話、際、答”八個字。2、規範、端正、整潔地寫好“井、沿、答”三個字。3、培養學生對漢字的觀察能力、書寫的佈局能力和寫字興趣。例字都要出示楷體。重點：目標1難點：目標2、3教學過程一、手指遊戲、心理溝通。二、字源...
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- 成語故事《坐井觀天》，讓學生懂得目光短淺，眼界狹小，見識就會有限的道理。小編準備了部編坐井觀天教學設計，希望對你有幫助！部編坐井觀天教學設計1教學目標：1、認識3個生字；2、能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話；3、發揮想象力，初步理解寓意；4、理解“井沿”“大話”“無邊...
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- 教學目的1.理解課文內容知道“坐井觀天”的含義和喻意，看問題要全面，不做“井底之蛙”。2.學會本課7個生字和由這些生字組成的詞語。理解“坐井觀天，無邊無際”的意思。3.滲透學法“四讀法”。4.分角色朗讀課文。教學重點理解“坐井觀天”的含義和喻意。教學難點抓住重點詞...
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![《坐井觀天》教學設計範文]( "《坐井觀天》教學設計範文")
- 一、教學要求：1、學會本課沿、際兩個生字。理解坐井觀天、井口、井沿、説大話、無邊無際的意思。2、學習抓住重點詞句，提出問題，討論解決問題的學習方法。3、使學生懂得學習、做事、學本領都要開擴眼界，不能自以為是。4、創設情境，激發興趣，看、説、讀、思結合，發展學生的語言和...
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- 《坐井觀天》是一則寓言故事，課文主要通過小鳥和青蛙的三次對話，來爭論天到底有多大的問題，告訴學生看問題要站得高，才能看得全面的道理。下面是小編收集整理的坐井觀天教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1、生字、詞語、要求寫的字。2、爭論的問題是什麼，角度不同，看到的景象就不同...
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- 《坐井觀天》是人民教育出版社二年級上冊語文教科書第12課的課文，文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。下面小編給大傢俱體講講坐井觀天教學設計，以供參考學習。坐井觀天教學設計...
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- 一、教學要求：1.通過本課教學，使學生懂得“坐井觀天”這個成語的意思。2.掌握本課的生字、詞。3.有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：1.教學重點：青蛙和小鳥的對話。讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什麼會有不同的看法。2.教學難點：理解“坐井觀天”的意思。三、...
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- 教學目標：1、懂得學習、做事要眼界開闊，不能目光短淺，所見有限。2、學會本課兩個生字，理解坐井觀天、井沿、説大話、井口、無邊無際等詞語的意思。3、能有感情地分角色朗讀課文。教學重點：青蛙和小鳥的三次對話，在朗讀過程中理解課文內容，提高朗讀能力。教學難點：懂得人要開闊眼...
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![坐井觀天語文教學設計]( "坐井觀天語文教學設計")
- 【教材簡析】《坐井觀天》是人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第四組的一篇成語故事。文章通過青蛙和小鳥“對天有多大”的一場爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣目光短淺，眼光狹小。文章語言優美，對話部分生動有趣，對於...
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![《坐井觀天》小學教案設計]( "《坐井觀天》小學教案設計")
- 教學目標：1、懂得學習、做事要眼界開闊，不能目光短淺，所見有限。2、學會本課兩個生字，理解“坐井觀天、井沿、説大話、井口、無邊無際”等詞語的意思。3、能有感情地分角色朗讀課文。教學重點：青蛙和小鳥的三次對話，在朗讀過程中理解課文內容，提高朗讀能力。教學難點：懂得人要開...
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![關於《坐井觀天》教學設計]( "關於《坐井觀天》教學設計")
- 設計理念：以孩子為主體，重視孩子情感態度、價值觀的培養。運用多種教學手段，充分激發孩子的求知慾。讓孩子在以情激趣、以趣誘知，情知和諧的教學中生動活潑、積極主動地學習，在趣味中獲得知識，在求知中獲得趣味，在實現孩子主體與文本客體的對話過程中，使閲讀真正成為學生孩子的一...
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![關於坐井觀天教學設計]( "關於坐井觀天教學設計")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點：1．學會觀、沿、答、百、別、弄、際、抬、信這九個生字，能讀準字音，認清字形，理解由這些字組成的新詞。2．着重理解坐井觀天，大話，無邊無際這三個詞語的意思。懂得坐井觀天比喻什麼。3．理解青蛙和小鳥對話的語句，分角色，有感情地朗讀課文。（二）能力訓練點：1...
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![課文《坐井觀天》教學設計]( "課文《坐井觀天》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的課文《坐井觀天》教學設計，希望對大家有所幫助。課文《坐井觀...
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![《坐井觀天》教案教學設計]( "《坐井觀天》教案教學設計")
- 教學內容：學習整篇課文教學目標：1有感情地朗讀對話，能分角色朗讀課文，體會青蛙自信、傲慢的語氣。2自主發現字詞規律、識字方法和積累詞語的方法，能在初步理解寓意基礎上發揮各自不同的想象續編故事。教學過程：一設置懸念、感知課文1出示“我會想”圖標，討論“天有多大？”。（生自...
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![《坐井觀天》導學教案設計]( "《坐井觀天》導學教案設計")
- 《坐井觀天》導學教案設計一、説教材《坐井觀天》是九年義務教育六年制小學語文第三冊第四單元第十二課。這是一篇寓言故事，講的是青蛙和小鳥爭論天的大小，告訴我們像青蛙這樣目光狹小，所見有限，還自以為是，是不對的，《坐井觀天》位於本單元四篇課文中的第三篇，上承《撈月亮》、...
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