![關於 整數的乘法和除法的教案]( "關於 整數的乘法和除法的教案")
- 教學要求：1、使學生進一步掌握乘法和除法的意義，掌握乘除之間的關係。使學生受到辯證唯物主義的啟蒙教育。掌握乘除法算式中各部分間的關係，並能應用這些關係求未知數x，初步學會用x表示要求的數，列出含有未知數x的等式，解答一步計算的乘除法應用題。2、使學生理解並掌握乘法的...
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![《小數乘法和除法(二)》教學反思]( "《小數乘法和除法(二)》教學反思")
- 本學期的教學活動進入最後也是最難的時候，小數乘除法（二）的教學也對教師教學和學生的學習效率提出了更高的要求。從前一階段小數乘小數的教學效果來看，孩子們大多數掌握的比較好。也因為本部分內容的重要和困難，我特別放慢了教學的節奏，加大了練習課的訓練力度，特別是對部分學生...
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![有理數的乘法與除法教案設計]( "有理數的乘法與除法教案設計")
- 學習目標：1、要熟記有理數除法的法則，會進行有理數除法的運算。2、掌握求有理數倒數的方法，並能熟練地求出一個給定的有理數的倒數。3、能熟練地進行簡單的有理數的加減乘除混合運算。4、體會比較、轉化、分類的思想方法，在探索有理數除法法則時的應有學習重點：有理數除法的法...
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![蘇教小數乘除法教案]( "蘇教小數乘除法教案")
- 乘除法大家學習了嗎？一起來看看應該怎麼教學？僅供大家參考！謝謝！教學目標：1、使學生初步體會小數乘、除法的意義，在熟悉的日常生活情景中探索並理解小數乘整數以及除數是整數的小數除法的計算方法，能正確進行相關的計算，並應用計算解決一些簡單實際問題。2、使學生探索並掌握由小...
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![小數乘法和除法的教案參考]( "小數乘法和除法的教案參考")
- 小數乘法和除法的教案參考課題：小數乘法和除法教學目的：1、整理小數乘法和除法的計算法則。2、理解小數乘法和除法的結果與第二個因數和除數的關係。3、能進行小數乘法和除法的簡便運算。4、理解循環小數的意義，會用循環小數表示商。5、能用進一法和收尾法解決簡單的實際問...
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- 一、填空1．在64.214545……、2.14545……、、0.666……、9.3737、5.901436……中，有限小數有（），無限小數有（），循環小數有（）。2．6.00909……這是（）循環小數，循環節是（），用簡便方法表示是（）。3．0.241241……這是（）循環小數，循環節是（），用簡便方法表示是（）。4．是（）循環小數，循環節是（），保留兩位小數約是（）。5．把、...
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![整式的乘法教案]( "整式的乘法教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的整式的乘法教案，僅供參考，大家一起來看看吧。整式的乘法教案篇1一、內容和內容解析1、內容：同底數冪的乘法。2、內容解析同底數冪的乘法是冪的一...
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![《小數乘法和除法》教案]( "《小數乘法和除法》教案")
- 教學要求1、使學生理解和掌握除數是小數的除法計算法則，能正確地計算除數是小數的除法。2、教學重點除數是小數的除法計算法則。教具準備小黑板教學過程一、算一算，比一比。二、新授。1、媽媽購買蘿蔔和西紅柿的單價和用去的錢如下表。（小黑板）品種蘿蔔西紅柿單價（元）0.551.2總...
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![《小數乘法和除法》教學設計]( "《小數乘法和除法》教學設計")
- 教學內容：教科書第90頁例4、練一練，練習十六6～9題。乘法運算律的推廣。教學目標：1、初步理解整數乘法的運算律對小數乘法同樣適用，能運用有關的運算律進行小數的簡便計算。2、使學生通過學習，進一步體會數學知識之間的內在聯繫，進一步增強探索數學知識和規律的能力。教學過程：一...
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![整數的乘法和除法的數學教案]( "整數的乘法和除法的數學教案")
- 教學要求：1、使學生進一步掌握乘法和除法的意義，掌握乘除之間的關係。使學生受到辯證唯物主義的啟蒙教育。掌握乘除法算式中各部分間的關係，並能應用這些關係求未知數x，初步學會用x表示要求的數，列出含有未知數x的等式，解答一步計算的乘除法應用題。2、使學生理解並掌握乘法的...
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![複習乘法和除法數學教案設計]( "複習乘法和除法數學教案設計")
- 複習乘法和除法數學教案設計知識與技能：1、通過複習，鞏固所學的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應用因數和積的關係，商變化的規律正確熟練地計算。2、培養學生的計算能力和解決問題的能力。過程與方法：使學生參與複習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識...
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![有理數的乘除法教案]( "有理數的乘除法教案")
- 有理數的乘除法教案有理數的乘除法一、教學目標知識與技能：①使學生在瞭解乘法的基礎上，掌握有理數乘法法則並初步掌握有理數乘法法則的合理性。②會進行有理數乘法運算。③瞭解有理數的倒數定義，會求一個數的倒數。過程與方法：①經歷探索有理數乘法法則，發展，觀察，歸納，猜想，驗證...
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![乘除法的數學教案]( "乘除法的數學教案")
- 乘除法的數學教案教學內容：教材1－7頁。具體內容：整十、整百數乘以一位數及兩位數乘以一位數的口算方法。知識與能力：1、能夠熟練地口算整十、整百數乘以一位數以及兩位數乘以一位數。2、經歷兩位數乘以一位數的計算過程，學會兩位數乘以一位數的計算方法。3、能夠運用所學的知...
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![《除數是整數的除法》教案設計]( "《除數是整數的除法》教案設計")
- 教具、學具準備：教師準備多媒體課件，視頻展示台。教學過程：一、複習引入學生獨立完成：268÷4、224÷4、252÷6、345÷15。完成後集體訂正，讓學生説一説224÷4這道題是怎樣算的，教師隨學生的回答板書（見下）。師：這節課我們就用同學們掌握的這些知識來學習新知識。二、新課1.教學例1...
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![數學教案《整式的除法》]( "數學教案《整式的除法》")
- 數學教案《整式的除法》整式的除法〖教學目標〗◆1、經歷探索整式除法運算法則的過程，會進行簡單的整式除法運算；◆2、理解整式除法運算的算理，發展有條理的思考及表達能力。◆3、使學生熟練地掌握單項式除以單項式,多項式除以單項式的法則，並能準確地進行運算。〖教學重點與...
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![複習小數的乘法和除法意義和法則的教案]( "複習小數的乘法和除法意義和法則的教案")
- 教學目標（一）熟練地掌握小數乘法和除法的計算法則，進一步理解小數乘除法的意義。（二）通過歸納整理，提高學生的概括能力。教學重點和難點熟練掌握小數乘除法的計算法則，提高學生計算的準確率。教學過程設計（一）歸納整理小數乘除法的意義1、口算下面各題，並説出各算式的意義。15×31....
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![小數乘法和除法教學設計]( "小數乘法和除法教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的小數乘法和除法教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小數乘法和除法教學設計1第一課時：小數乘整數（1）教學內容：P55頁例1及“試一試”、...
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![五年級數學《小數的乘法和除法二》教案]( "五年級數學《小數的乘法和除法二》教案")
- 【單元教材分析】1、教學內容：本單元分兩部分。第一部分是小數乘法；第二部分是小數除法。2、教學重點：小數乘除法的意義和法則。3、教學難點：積和商裏小數點的處理。【單元教學要求】1、使學生理解小數乘除法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練的進行小數乘除法筆算和簡單的口算...
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![有理數乘法與除法的優秀教案]( "有理數乘法與除法的優秀教案")
- 一、學習目標：1.熟練掌握有理數的乘法法則2.會運用乘法運算率簡化乘法運算.3.瞭解互為倒數的意義，並會求一個非零有理數的倒數二、學習重點：探索有理數乘法運算律學習難點：運用乘法運算律簡化計算三、學習過程：(一)、情境引入：1、複習有理數的乘法法則(兩個因數、兩個以上的`因...
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![蘇教版五年級小數的乘法和除法教案]( "蘇教版五年級小數的乘法和除法教案")
- 教學內容小數乘小數，86頁：例1、“試一試”及“練一練”，完成練習十五第1——3題。教學目標使學生理解小數乘小數的意義，掌握小數乘小數的.計算法則，能正確運用計算法則計算小數乘小數的乘法，培養學生的合作能力和遷移類推能力。教具準備教師準備小黑板、投影儀（片）。教學過程一、...
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![《有理數的乘除法》的教案]( "《有理數的乘除法》的教案")
- 有理數的乘除法一、教學目標知識與技能：①使學生在瞭解乘法的基礎上，掌握有理數乘法法則並初步掌握有理數乘法法則的合理性。②會進行有理數乘法運算。③瞭解有理數的倒數定義，會求一個數的倒數。過程與方法：①經歷探索有理數乘法法則，發展，觀察，歸納，猜想，驗證的能力以及培養學生...
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- 一、填空。1.在橫線上填上合適的數。4.06千克=()克6.05千米=()米克60克=()千克380平方分米=()平方米2.一個數的7倍是8.4，這個數是()。3.133.4是23的()倍。4.把6.5米平均分成5份，每份是()米。5.54.8連續減去()個5.48後所得的數為5.48。6.甲、乙、丙三個數的平均數是4.8，它們...
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![整式的乘法數學教案]( "整式的乘法數學教案")
- 整式的乘法數學教案教學過程：一、探索練習：展示圖畫，讓學生觀察圖畫用不同的形式表示圖畫的面積.並做比較.由此得到單項式與多項式的乘法法則.觀察式子左右兩邊的特點，找出單項式與多項式的乘法法則.跟着用乘法分配律來驗證.單項式與多項式相乘：就是根據分配律用單項式去乘多...
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![《小數乘法和除法》測試題]( "《小數乘法和除法》測試題")
- 一、理清概念，準確填空。36分1、根據205×36=7360，直接寫出下列各題的積。2.05×36=（）20.5×36=（）0.36×205=（）2、把5.4縮小100倍是（），把（）縮小1000倍是0.08，把50縮小（）倍是0.5。3、在○裏填上“>”“<”或“=”。32×0.98○326.09×2○6.0934×0.35○0.3514×7.5○7.5×146×7.04○7.041...
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![乘法和除法的教學設計]( "乘法和除法的教學設計")
- 【教學內容】：教材第110頁第2題，“練習二十一”第4~8題。【教學目標】：1.使學生進一步掌握三位數乘兩位數以及除數是兩位數的口算、筆算方法，提高計算能力。2.運用計算解決日常生活中的實際問題，提高解決問題的能力。【重點難點】：重點：熟練地計算。難點：解決實際問題。【教學過...
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