![三個點確定圓評課稿]( "三個點確定圓評課稿")
- 篇一：三個點確定圓評課稿“菊花杯”教學競賽評課稿樺川二中李婷尊敬的各位專家、領導、老師：大家好！現在由我對邵明才老師的課做以簡評，縱觀整節課邵老師堅持以學生髮展為本，以過程教學為基本思想，以引導學生通過動手實踐、自主探索、合作交流的合作交流的學習方式為手段，力求體...
- 18351
![荷葉圓圓評課稿(集錦7篇)]( "荷葉圓圓評課稿(集錦7篇)")
- 荷葉圓圓評課稿1荷葉是夏天裏一首清涼的詩，荷葉是陽光下跳動的綠色音符謝老師在教學《荷葉圓圓》時努力體現以下兩點新課標的理念。一、改“教教材”為“用教材教”。１、適時運用多媒體課件——擴展教材的“形”對於一年級的孩子來説，文字畢竟不是直觀的，他們能感受到藴涵在...
- 28872
- 引導學生理解和掌握圓面積的計算公式，圓的面積。在原有認知的基礎上，讓學生利用知識的遷移規律學到新知。面是小編為大家整理的《圓的面積》評課稿，歡迎閲讀。《圓的面積》評課稿一潘老師《圓的面積》一課，善於引導學生知識遷移，本節課我認為的亮點是：一、數學思想的滲透。一開...
- 12143
![《圓柱的周長》評課稿]( "《圓柱的周長》評課稿")
- 篇一：一．教學目標：1．理解和掌握圓柱體的側面積和表面積的計算方法。2．會運用公式計算圓柱體的側面積、表面積，能初步解決有關圓柱的實際問題，培養和發展學生初步的空間觀念。3．滲透事物之間互相聯繫和轉化的唯物主義觀點，培養認真審題、仔細計算、自覺驗算的良好習慣。二．教學重點：...
- 17775
- 對於圓，大家有什麼樣的認識，下面是小編整理的圓的認識法評課稿，歡迎閲讀。圓的認識法評課稿【一】本課屬於概念教學，在這一課中，胡慧敏老師力求讓每位學生都去探究知識、發現規律，從而使自己成為知識的創造者。對學生而言，這是一節感受真實、經歷充實、感悟紮實，充滿情趣和智慧的...
- 16410
![《圓的認識》的評課稿]( "《圓的認識》的評課稿")
- 本節課的知識點比較多：包括圓的概念、圓心、半徑、直徑、以及半徑與直徑之間的關係，李老師對這些內容做了大膽的調整。使整節課比較緊湊而又不失靈活。在教學過程中,充分發揮了教師的主導作用,正確確立了學生的主體地位.教師通過適時,適度的演示和講解,啟發,點撥,設疑,解惑...
- 27707
- 圓柱是由以矩形的一條邊所在直線為旋轉軸，其餘三邊繞該旋轉軸旋轉一週而形成的幾何體。下面是小編整理的圓柱的體積評課稿，歡迎閲讀。圓柱的體積評課稿【一】星期二聽了郭輝煌老師的公開教學課——圓柱的體積。本節課的教學內容是：圓柱的體積計算公式的推導，例題4，並完成“做...
- 26973
- 聽了葉主任執教的《圓柱與圓錐整理和複習》一課。課堂上葉主任親切的教態、嚴謹的語言、紮實的基本功、緊湊的課堂結構，深受到了我們聽課老師的一致好評。我把自己聽課後的體會總結如下：一、這節課的教學設計聽後整理如下：1、明確學習任務，自主歸納整理：讓學生自己去收集、整...
- 31463
- 圓環的面積評課稿1圓環面積是在圓的面積計算基礎上進行教學的，圓的面積計算學生接受並不太困難，但圓環卻要把握住外圓和內圓這個形成圓環的本質問題。整體上看，本節課學生在知識的學習過程中，經歷了親身體驗，獲得“做出來”的數學，而不是給以“現成的”數學。王老師在認識圓環...
- 20661
![圓心角評課稿]( "圓心角評課稿")
- 圓心角評課稿1林老師緊緊扣住這五個環節為主題，以生為本，小組成員動手、動腦、動口，每一個環節都是圍繞小組成員在電子白板上，或者在教室兩邊的自己小組的小黑板上，展示學生自己的所學、所思、所獲。這五個環節，層層推進，紮實有序。學生學習氣氛比較活躍。其次，是我認為本節課有...
- 24047
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。下面是小編收集整理的《圓錐的體積》評課稿，僅...
- 9645
![荷葉圓圓評課稿（精選7篇）]( "荷葉圓圓評課稿（精選7篇）")
- 評課是指評者對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。下面是小編帶來的荷葉圓圓評課稿，希望對你有幫助。荷葉圓圓評課稿篇1本課選自一年級下冊語文第六單元。這個單元的主題是“美麗的夏天”。《荷葉圓圓》是一篇輕鬆活潑的...
- 5772
- 評課是指評者對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。下面是小編帶來的圓柱和圓錐複習課的評課稿，希望對你有幫助。圓柱和圓錐複習課的評課稿篇1這節課馮老師把圓柱體、圓錐體的知識構建成一個知識體系，運用了演示、點撥、引...
- 14325
- 《圓的認識》是在學生學習了直線圖形、面積的計算及初步感知圓的基礎上進一步學習特殊的平面圖形圓（曲線圖形）。是學生系統認識曲線圖形特徵的開始，是為進一步學習圓的周長和麪積及學習圓柱、圓錐等知識打好基礎。首先，在探究知識這一環節中教師都能注重讓學生通過折一折、量...
- 27416
- 圓的周長評課稿1本節課的教學設計是通過複習正方形、長方形周長的知識，引入圓的周長。餘老師讓學生自主探索測量圓的周長的方法，請學生説説他們的測量方法，並演示。有：滾動法，繞線法。餘老師的這種教學方法符合新課標的要求，讓學生參與老師的教學活動。不過建議學生上台來演示...
- 25737
![一年級語文《荷葉圓圓》評課稿]( "一年級語文《荷葉圓圓》評課稿")
- 評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等等。以下是小編為大家整理的一年級語文《荷葉圓圓》評課稿相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！一年級語文《荷葉圓...
- 30609
![圓明園的毀滅評課]( "圓明園的毀滅評課")
- 圓明園不但建築宏偉，還收藏着最珍貴的歷史文物，二圓明園的毀滅描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。圓明園的毀滅評課篇一：林老師這節課上得很成功，這對於這位老師來説是非常不簡單的，相信林老師付出了不少汗水和時間。這節課的教學中，林老師將愛與恨...
- 24049
![荷葉圓圓評課稿7篇]( "荷葉圓圓評課稿7篇")
- 荷葉圓圓評課稿1這次研修我們觀摩了韓xx奇老師的《荷葉圓圓》一課。荷葉圓圓是一篇語言優美、輕快活潑的xx章，以孩子們喜聞樂見的兒歌形式出現，描寫了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小朋友快樂的心情，整篇課xx都充滿夏天童趣。根據語文新課程標準以及一年級孩子的年齡特點我發現...
- 9998
![《圓錐體積》評課稿]( "《圓錐體積》評課稿")
- 聽了劉老師上的《圓錐的體積》一課，收穫很多，作為一位年輕老師能夠勇於參加這次教學活動，而且做了精心的準備已經不容易，能夠自然、流暢地完成教學任務就更不容易。下面我想重點談本節課的兩點成功之處，希望能與大家一起探討。第一：為新知識的學習搭建合理平台。主要體現在劉老...
- 24933
![荷葉圓圓評課稿]( "荷葉圓圓評課稿")
- 荷葉圓圓評課稿1這次研修我們觀摩了韓xx奇老師的《荷葉圓圓》一課。荷葉圓圓是一篇語言優美、輕快活潑的xx章，以孩子們喜聞樂見的兒歌形式出現，描寫了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小朋友快樂的心情，整篇課xx都充滿夏天童趣。根據語文新課程標準以及一年級孩子的年齡特點我發現...
- 31789
![《圓明園的毀滅》評課]( "《圓明園的毀滅》評課")
- 《圓明園的毀滅》是一篇精讀課文。教者上的是第二課時，主要講解課文的第二、三、四自然段，圍繞圓明園是一座舉世聞名的皇家園林、圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館、圓明園是園林藝術的'瑰寶、建築藝術的精華三個中心句展開，從它的精妙佈局、宏偉建築要、珍貴文物這...
- 32661
- 《認識圓》評課稿1今天有幸聽了王雅老師的數學課《認識圓》，感覺收穫挺大。“圓上”指什麼？就是指圍成圓的封閉曲線上，以這條封閉曲線為界，曲線以裏叫圓內，曲線以外叫圓外。步步夯實，才能得到清晰準確的直徑與半徑的概念。王老師的這節課設計了豐富的教學活動，使本來枯燥的一節...
- 9242
- 圓是小學階段最後的一個平面圖形，學生從學習直線圖形的認識，到學習曲線圖形的認識，不論是學習內容的本身，還是研究問題的方法，都有所變化，是學習上的一次飛躍。通過對圓的研究，使學生認識到研究曲線圖形的基本方法，同時滲透了曲線圖形與直線圖形的關係。這樣不僅擴展了學生的知識...
- 13646
- 圓錐的體積評課稿1聽了李老師教學《圓錐的體積》一課，收穫很多，李老師課前做了充分的準備，做到能自然、流暢地完成教學任務。下面我就本節課的兩點成功之處，談談自己的看法。一、為新知識的學習搭建合理平台。主要體現在柏老師能夠運用原有知識來推動新知識的學習，讓學生大膽...
- 12413
- 聽了覃老師這節課，我感受頗深，這節課覃老師應用探究式教學方法，構建開放手的、富有挑戰性的課堂教學模式，從而使課堂更加精彩，使學生素質得以提升。幾年的課改浪潮，我們都知道：注重知識的發生、發展過程，讓學生自己發現問題、主動獲取知識，實施探究式學習，是提高課堂教學效率，提高學...
- 16749
文書都
