- 摘要:劉勰的《文心雕龍·知音》是一篇研究讀者批評的專論,提出了文學批評的“知音”讀者批評觀。“知音其難”,強調讀者與作者的心音相知相通;“深識鑑奧”,強調讀者要對作品的深層審美意藴有所把握才能成為“知音”;讀者要成為真正的知音,需要“博觀”,學會“六觀”,不斷提高審美...
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- 作者:佚名知音其難哉!音實難知,知實難逢,逢其知音,千載其一乎!夫古來知音,多賤同而思古。所謂“日進前而不御,遙聞聲而相思”也。昔《儲説》始出,《子虛》初成,秦皇漢武,恨不同時;既同時矣,則韓囚而馬輕,豈不明鑑同時之賤哉!至於班固、傅毅,文在伯仲,而固嗤毅雲“下筆不能自休”。及陳思論...
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- 《樂府》篇在《文心雕龍》中序列第七,屬於文體論。全篇大致可分為三部分:第一部分講樂府的含義、起源和教育作用;第二部分講樂府的產生及從漢到晉樂府詩的發展歷史;第三部分主要是闡述音樂和詩歌的關係,最後還説明詩人在《明詩》外另寫《樂府》的原因。我讀《樂府》篇最大的...
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- 《文心雕龍》的作者劉勰是南北朝時期的人。《文心雕龍》全書五十篇,其結構經過精心安排而佈局嚴整,其理論觀點之間講究次序而回環照應、互相補充而邏輯嚴密,形成一個完整、精密的系統。在中國文藝理論和美學史上,具有如此完整、系統而龐大的理論體系的著作,可以説是獨一無二的...
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- 讀完某一作品後,大家心中一定有很多感想,是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧,以下是小編收集整理的優秀書籍《文心雕龍》讀書筆記,希望對大家有所幫助。優秀書籍《文心雕龍》讀書筆記1《文心雕龍》的作者劉勰是南北朝時期的人。...
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- 讀《文心雕龍》有感“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”文學從古人的口中娓娓道出;文學被當陽橋頭的張飛一聲吼出;文學在潯陽江頭的琵琶琴絃上回蕩;文學是屈原在涅羅江畔的那一串串沉痛的叩問。《文心雕龍》把這種文學性的感觀頃刻間注入我的腦海,劉勰的智慧洞徹了我的靈魂,讓我...
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- 閲讀材料,完成20—22題。(10分)説者悦也兑為口舌故言資悦懌過悦必偽故舜驚讒説。説之善者:伊尹以論味隆殷,太公以辨釣興周,及燭武行而紓鄭,端木出而存魯,亦其美也。暨戰國爭雄,辨士雲踴;從橫參謀,長短角勢;轉丸騁其巧辭,飛鉗伏其精術。一人之辯,重於九鼎之寶;三寸之舌,強於百萬之師。(節選...
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- 認真讀完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的《文心雕龍》讀後感範文(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《文心雕龍》讀後感1夫“文心”者,言為文之用...
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- k12作者:大侃-kanzq批評是教師對學生品行的一種否定。在培養學生良好道德行為的過程中,以堅持正面教育、表揚為主的同時,也要充分運用批評這一外部強化手段,注重批評的藝術,將各種消極因素消除在萌芽狀態中,轉化為積極因素,規範學生的言行,淨化學生的心靈,塑造民族的未來。一、談...
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- 當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這麼做能夠提升我們的書面表達能力。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編整理的《文心雕龍》讀書心得體會10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。《文心雕龍》讀書心得體會10篇1《文心雕龍》的作者劉勰是南北朝時期的人。《文心雕龍》...
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- 作為中學語文教材中的經典篇目,《談骨氣》可謂影響深遠,備受語文教育界同人關注。南開大學文學院的徐江教授曾撰文《語文問題説――續“另一種聲音”》指出:南於受錯誤的議論文知識的影響,不少教師把這篇課文教錯了。時隔十年之後,徐江教授與朱金恆老師又對這篇課文本身寫作的...
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- 當看完一本著作後,大家心中一定有很多感想,何不靜下心來寫寫讀後感呢?那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編幫大家整理的讀《文心雕龍》有感,歡迎閲讀與收藏。讀《文心雕龍》有感1“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”文學從古人的口中娓娓道出;文學被當陽橋頭的張飛一聲吼出;文...
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- 導語:一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感。要做到這一點,必須善於聯繫實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象。下面和小編一起來看文心雕龍讀後感3篇,希望有所幫助!文心雕龍讀後感最初知道劉勰,是因了他的那句話,“觀山則情滿於山,觀海則意溢...
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- 當閲讀完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編整理的《文心雕龍》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。《文心雕龍》讀後感1最初知道劉勰,是因了他的那句話,“觀山則情滿於山,觀海則意...
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- 某些事情讓我們心裏有了一些心得後,將其記錄在心得體會裏,讓自己銘記於心,如此就可以提升我們寫作能力了。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢?以下是小編幫大家整理的批評與自我批評心得,僅供參考,大家一起來看看吧。能開展批評與自我批評是一種優良作風,在我們企業各個崗位都需...
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- 《文心雕龍》是一部理論系統、結構嚴密、論述細緻的文學理論專著。它的作者是誰呢?以下是小編幫大家整理的文心雕龍作者是誰,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《文心雕龍》的作者為中國南朝文學理論家劉勰。《文心雕龍》是一部“體大思精”“深得文理”的文章寫作理...
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- 紅塵有愛,人間有情。邂逅煙雨,傾心文字,傾心紅塵。眷戀依然在天邊吟唱,不悔的目光不停在心上輾過。我於塵封的哀傷外守侯,跌跌撞撞地闖進文心三千紅顏的情殤。猜不出,到底是什麼樣的心,竟然可以讓一園的奼紫嫣紅痴迷。揣着幾分好奇,帶着幾許疑問,開始了漫長的探詢。欲盡此情書尺素...
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- 當看完一本著作後,相信你心中會有不少感想,需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。你想好怎麼寫讀書筆記了嗎?以下是小編為大家收集的《文心雕龍》的讀書筆記個人感慨,僅供參考,歡迎大家閲讀。《文心雕龍》的讀書筆記個人感慨1《樂府》篇在《文心雕龍》中序列第七,屬於文體論。全篇大...
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- 經過老師的提點,瞭解到一個文史知識:古人認為樂府是歌,而非詩,雖然今天我們將樂府視為古詩之一種,而且從這篇的舉例當中也可以對此進行佐證。通讀全篇我仍然對於“詩”與“歌”、“樂府”之間的界定有點模糊,從開篇第一句對“樂府”的定義:“樂府者,‘聲依永,律和聲’也。”似乎可...
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- 認真讀完一本名著後,你有什麼總結呢?是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎?以下是小編整理的《文心雕龍·樂府》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。《樂府》篇在《文心雕龍》中序列第七,屬於文體論。全篇大致可分為三部分:第一部分講樂府的含義、起源和教育作用;第二...
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- 當讀完一本名著後,從中我們收穫新的思想,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編幫大家整理的《文心雕龍》讀後感範文,歡迎閲讀與收藏。《文心雕龍》讀後感範文1我讀《文心雕龍》時被裏面的句子被吸引了:“文之為德也,大矣,與天地並存着,何哉?夫...
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- 批評不是指責、不是抱怨、不是批判,反之亦然。下面是關於批評的論據素材,希望對你有幫助。1、道理論據:以銅為鑑,可正衣冠,以古為鑑,可知興替,以人為鑑,可明得失。——唐太宗接受忠告,就是增進一個人自己的能力。——歌德千萬別討厭批評,它是你忠實的門警,假如...
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- 當細細地品讀完一本名著後,相信你心中會有不少感想,現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那麼你真的會寫讀書筆記嗎?下面是小編精心整理的《文心雕龍》的讀書筆記,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《文心雕龍》的作者劉勰是南北朝時期的人。《文心雕龍》全書五十篇,其...
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- 概述《文心雕龍》是中國南朝文學理論家劉勰創作的一部文學理論著作,成書於公元501~502年(南朝齊和帝中興元、二年)間。全書共10卷,50篇(原分上、下部,各25篇),以孔子美學思想為基礎,兼採道家,全面總結了齊樑時代以前的美學成果,細緻地探索和論述了語言文學的審美本質及其創造、鑑賞的...
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- 在炎炎夏日裏,與書交往,暢遊書海,有左右逢源之樂,無橫逆加身之憂,何嘗不是一件樂事。捧起《每週一讀》,細細品味《文心雕龍#8226神思》篇,真是受益匪淺。《神思》篇,是講文意怎麼樣醖釀成熟,到用語言文辭來表達,接觸到文思的快慢,直到寫成後的修改,可説是創作總論。“神思”的內涵是...
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