![北師大版一年級數學上冊《高矮》的教學反思]( "北師大版一年級數學上冊《高矮》的教學反思")
- 從教學內容來看，進行高矮、長短、厚薄等比較，並不是純粹的知識性學習，而是一種體驗性的活動。所以我在設計本課的時候，緊扣自己的研究主題：“關於數學教學中動手實踐有效性的研究”因此我在課堂中重點是引導他們進行體驗、感悟。教材是知識的載體，是師生教與學的中介，但只是提供...
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![一年級上冊數學教學反思]( "一年級上冊數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編精心整理的一年級上冊數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一年級上冊數學教學反思1為了激發學生學習的積極性，我創設了學生喜愛的猜謎...
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![一年級數學上冊《數一數》教學反思]( "一年級數學上冊《數一數》教學反思")
- 作為一年級數學的第一單元，數一數之中所用到的數字相對較小，很多小朋友在幼兒園時就學會數這幾個數字了。看圖數物體時，只要他們觀察的夠仔細，相信他們都能數出自己所選物體的個數，所以我感覺着一單元主要是培養學生的觀察力，還有激發學生學習數學興趣的目的，所以在上課時，可以盡...
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![一年級上冊數學《玩具》教學反思]( "一年級上冊數學《玩具》教學反思")
- 在這一節課中我通過設計了四個活動來達成教學目標，一年級的學生對數玩具比較有興趣並且對他們而言數玩具並不陌生，我覺得通過選擇孩子們所熟悉所興趣的教學材料，可以充分調動了學生的自主性，他們會覺得我們的學習就在我們的生活當中。讓學生將具體物體的個數轉化為圖形來表示...
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![數學一年級下冊《上下》教學反思]( "數學一年級下冊《上下》教學反思")
- 本次磨課課例是人教版一年級下冊《上下》。初看教材，感覺內容比較簡單，學生也有一定的生活經驗及認知基礎，教學應該相對輕鬆。但是通過不斷地解讀教材、上課議課、修改教案，發現看似簡單的一節課，教師要想講清楚，使學生真明白，確是一件不容易的事。經歷多次備課，反覆磨課，使我意識...
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![數學一年級上冊《高矮》的説課稿]( "數學一年級上冊《高矮》的説課稿")
- 數學一年級上冊《高矮》的説課稿説教學目標：本節課的知識與技能目標：學生能正確區分物體的高矮，説出誰高，誰矮，感知高矮的相對性；過程與方法目標：學生通過看一看、比一比以及遊戲等形式，能認識和區分高矮；情感態度價值觀目標：培養學生運用“高矮”解決實際問題的能力；根據我班學生的...
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![《分類》一年級數學上冊教學反思]( "《分類》一年級數學上冊教學反思")
- 《數學課程標準》指出：“數學教學，要緊密聯繫學生的生活實際，從學生的經驗和已有的知識出發。在本節課的教學中，注重學生已有的生活經驗和知識，引導學生全身心地投入數學學習活動中，努力使學生在這樣一個生動愉悦的教學中，自主地利用已有生活積累領悟分類的含義。整節課我圍繞“...
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![一年級數學上冊《左右》教學反思]( "一年級數學上冊《左右》教學反思")
- 為了激發學生學習的積極性，我創設了學生喜愛的猜謎導入，再引出左右手；通過讓學生擺一擺自己喜愛的文具，正確判斷物體的左右位置，並能用語言正確描述他們的位置；讓全體學生起立做“我是機器人遊戲”再次強化學生判斷左右位置的能力，讓學生理解跟自己的左手邊在同一側的就是左邊，跟...
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![小學數學一年級上冊《數一數》教學反思]( "小學數學一年級上冊《數一數》教學反思")
- 對於小學一年級的小朋友來説，他們在幼兒園大多已接觸10以內的數，絕大多數的小朋友會指物數數，結合他們已有的數學經驗，本節課的教學重點是教學生數數的方法，並會按一定的順序數數；難點是讓學生體會數數的方法，用完整的語言表達。開學第一節課同學們對新的校園環境比較好奇，結合這...
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![七年級數學上冊教學反思]( "七年級數學上冊教學反思")
- 通過本課複習，要求達到一要了解，二要掌握，三要會用的目的。即進一步瞭解數據整理、統計圖表的意義和用途；比較熟練地掌握數據處理分類整理的統計方法等基礎知識；對統計圖表要學會看、學會制、學會用。在複習過程中要依據學生的認知規律安排複習內容和複習形式，紮紮實實地組織好...
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![七年級數學上冊《相反數》教學反思]( "七年級數學上冊《相反數》教學反思")
- 本節課我是根據“新課標”的教學思想設計並實施的。我盡力激發學生學習的積極性，向學生提供活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正地理解和掌握基本的數學知識和技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。在整個教學過程中，學生是學習的主人，我是組織者、...
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![《文具》一年級數學上冊教學反思]( "《文具》一年級數學上冊教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的《文具》一年級數學上冊教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《文具》一年級數學上冊教學反思篇1《文具》是北師大版一年級數學上...
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![四年級上冊數學教學反思]( "四年級上冊數學教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級上冊數學教學反思，歡迎大家分享。四年級上冊數學教學反思1時光如梭，匆匆忙忙一學期由結束了。回顧一學期來的教學工作，可...
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![一年級數學上冊《長短高矮》教學設計]( "一年級數學上冊《長短高矮》教學設計")
- 教學目標1.通過學生觀察，初步感知物體有長有短，通過學生操作學會比較物體長短的方法;知道長和短是比出來的。通過小組活動探討對比高矮的不同辦法。2.培養學生操作能力、觀察能力和語言表達能力。3.在小組活動中讓學生感受數學在生活中的應用，使學生體會到用數學的樂趣。教...
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![一年級數學上冊教學反思範文]( "一年級數學上冊教學反思範文")
- 一、因為平等，所以互動一年級學生好動且注意力集中的時間不長，上課時總有跟同學跟老師不配合的現象，以前出現這種情況我總説“xx同學，請認真聽講”，“xx同學，請坐好”等方式提醒他們注意，可效果總不理想。近段時間我多表揚和一些平易近人的語言，如“你真乖”，“你真聰明”，“xx講得...
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![七年級數學上冊《相反數》教學的反思]( "七年級數學上冊《相反數》教學的反思")
- 相反數這一課是有理數第三節的內容，本節課的學習目標是藉助數軸瞭解相反數的概念，相反數的代數意義和幾何意義；掌握一對相反數的特點並會寫出已知數的相反數；會化簡一個數的多重複號。學習的重難點是理解相反數的意義。本節課首先複習數軸的有關知識，在讓學生在數軸上標出+5，－5，+...
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![一年級上冊數學《第幾》的教學反思]( "一年級上冊數學《第幾》的教學反思")
- 幾和第幾是基數和序數的淺顯説法,“幾表示事物有多少,“第幾是事物排列的順序號。對於剛入學的學生，年齡偏小，方位感還較差，對“幾個和“第幾個區別起來還有一定的困難。在上這部分內容時，我是先通過排隊買票的場景，讓學生直接觀察，數數，看到一共5人在買票，戴帽子的小孩和不戴帽...
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![小學一年級數學上冊比高矮評課稿]( "小學一年級數學上冊比高矮評課稿")
- 張老師上的是一年級上冊《比高矮》的內容。比一比是一個實踐活動，要求教師通過一系列具體的活動，從中體會比較的方法，並在教學中滲透德育教育。張老師是緊扣教學目標進行教學的，可以看出，張老師教學基本功比較紮實，有一定的教學經驗。從整體看，好的方面有：1、組織教學、課堂調控...
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![數學一年級上冊比一比教學反思]( "數學一年級上冊比一比教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的數學一年級上冊比一比教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。數學一年級上冊比一比教學反思1比較是重要的思維活動，也是常用的學習方...
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![人教版一年級數學上冊《數一數》教學反思]( "人教版一年級數學上冊《數一數》教學反思")
- 數一數的教學內容是人教版一上第2—5頁的內容，第2、3頁是一幅美麗校園全景圖，圖中有教師、學生、鮮花、樹木、樓房、鴿子等可供學生學習的素材，新教材豐富的教學資源，不僅將數擴展到20，而且畫面中，從不同角度去觀察，還會數出很多不同的數，這就給學生創設了充分觀察事物、探究學習...
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![小學一年級數學上冊教學反思]( "小學一年級數學上冊教學反思")
- 作為一位優秀的老師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小學一年級數學上冊教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學一年級數學上冊教學反思篇1最初打開一年級的數學教材，給我的印象是：...
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![一年級上冊數學《比高矮》説課稿]( "一年級上冊數學《比高矮》説課稿")
- 一、説教材：本節課是學生在學習比大小、比多少基礎上進行學習，也為以後學生認識長度單位的教學奠定了基礎。教材在編寫上注意從學生的生活經驗出發,讓學生生動具體的學習數學。學生經歷的是對實際量的比較活動，從中可獲得直觀、具體數學活動經驗。比高矮對於學生而言並不陌...
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![一年級數學上冊教學反思15篇]( "一年級數學上冊教學反思15篇")
- 身為一名人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的一年級數學上冊教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一年級數學上冊教學反思1這一次的學習，學生興趣盎然。首先，分圓片不再跟前...
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![一年級數學上冊教學反思]( "一年級數學上冊教學反思")
- 新課標中指出學生是課堂的主體，教師在課堂中起主導作用。而總結反思我自己的這堂課，我發現在這一點上我做的非常不到位。首先，在40分鐘的課堂中，作為老師，自身講授的時間過多，學生自我表達、自我展示的時間太少，甚至是缺失，這樣不僅加重了自己的工作量，還不利於引起學生興趣，整堂課...
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![一年級上冊數學《上下》教學反思]( "一年級上冊數學《上下》教學反思")
- 為了讓學生比較深刻地認識物體的上下位置，我把本節課切入口放在了學生十分熟悉的生活習慣上。“我們吃飯時飯桌上放的是……。因為學生已經有了這些常見生活經驗，所以與上下的`認識結合起來就容易理解。然後我讓學生指着五官説位置關係，學生們説眉毛在上面，眼睛在下面，但是還...
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