![小學課文《鳥鳴澗》教學實錄]( "小學課文《鳥鳴澗》教學實錄")
- 師：窗外陽光明媚，清風徐徐，春暖花開，一句話，如今已是滿園春色。這是我們眼中的春天，那麼在詩人王維的眼中春天別有一番景象。今天我們就來學習王維的一首詩《鳥鳴澗》。打開書……自由讀兩遍，讀準確，讀通順，不明白不理解的地方可以自己先解決。生：（自由讀）（老師板書）師：那位同學願意讀給...
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![古詩兩首教學實錄]( "古詩兩首教學實錄")
- 【教學目標】１、理解詩句的意思，體會詩歌描寫的景和情，感悟詩句描繪的意境。２、通過想象和移情體驗，體會詩人送別朋友依依惜別的情感。３、有感情的朗讀古詩，背誦古詩。【教學過程】師：同學們，今天我們一起來學習兩首古詩，這兩首詩歌很相似。我們先輕聲讀讀題目，你覺得這兩個題目哪裏...
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![少時靈異事實錄的散文]( "少時靈異事實錄的散文")
- 青天白日、朗朗乾坤，按説應該沒什麼鬼神精怪可尋，但在我十二歲那年，親眼目睹了兩樁異事之後，開始有些迷茫了，因為至今也找不到能合理解釋的答案，遂記錄下來與眾人分享。村西有條蜿蜒曲折的河流，這條河流由三個分支匯聚而成。在西側支上，河流愈往上游愈窄，中間是水流，兩岸長滿密匝匝...
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![紮實訓練 着眼發展--《五彩池》教學實錄與評析 教案教學設計]( "紮實訓練 着眼發展--《五彩池》教學實錄與評析 教案教學設計")
- 執教：山東省濟南市勝利大街小學劉雁評析：山東省教學研究室李家棟教學設計説明教學實錄與評析執教教師簡介一、教學設計説明返回本頁頁首《五彩地》是一篇描寫自然景觀的課文，講的是“我”到四川松潘去旅遊，在藏龍山上看到五彩池的情景。作者抓住了水池的數量、大小、深淺、形...
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![觀潮教學實錄]( "觀潮教學實錄")
- 師：同學們，仔細聽聽，你聽到什麼聲音了?(CAI課件音頻：播放潮來時的聲音)這節課，老師就和大家一起去錢塘江觀潮，請大家齊讀課文第一自然段。(生齊讀;師板書：天下奇觀)師：奇觀是什麼意思?生：奇觀就是雄偉美麗而又罕見的景象。師：我們想去看看這天下奇觀嗎?請你告訴老師，你最想看什麼?生...
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![春課文教學實錄]( "春課文教學實錄")
- 《春》作者抓住春天的主要特徵，用詩的筆調，描繪了大地回春、萬物復甦、生機勃發、草木花卉競相爭榮的景象，抒寫出作者熱愛春天、憧憬未來的欣喜之情。以下是小編整理的春課文教學實錄，歡迎閲讀。師：課前先聽一段音樂，放鬆一下，好不好?生：好!(播放歌曲《祈禱》，音樂起：讓我們敲希望...
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![初中課文狐假虎威優秀教學實錄]( "初中課文狐假虎威優秀教學實錄")
- 教學實錄是反映課堂的一種重要方式，通過對教學實錄的記錄，反思和總結教學中的不足，不斷提升自己的教學能力，下面是初中課文狐假虎威優秀教學實錄，一起來看看這一課是怎麼進行課堂教學的吧！初中課文狐假虎威優秀教學實錄一、開門見山師：同學們，今天我們一起學習一節小古文課，你知道...
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![《老人與海鷗》優秀教學實錄]( "《老人與海鷗》優秀教學實錄")
- 《老人與海鷗》是鄧啟耀編著的一部文學作品。該書籍主要講述了一位老人在昆明的翠湖邊喂海鷗。後來老人去世了，“我們”把老人的照片放在翠湖邊上，海鷗們成羣結隊地飛來向老人告別。表達了老人和海鷗之間的深厚情誼。以下是小編幫大家整理的《老人與海鷗》優秀教學實錄，歡迎...
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![老舍貓名師教學實錄]( "老舍貓名師教學實錄")
- 導語：關於老舍《貓》這一經典文章，老師會怎樣進行教學呢？以下是小編帶來的老舍貓名師教學實錄，供各位閲讀與參考。老舍貓名師教學實錄如下：師：動物是人類的朋友，古今中外，許多作家妙筆生花，創造了一個個栩栩如生的動物形象。（大屏幕出示《白鵝》課文插圖）師：這就是豐子愷筆下那隻架子...
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![體驗型作文教學課堂教學實錄 教案教學設計]( "體驗型作文教學課堂教學實錄 教案教學設計")
- “體驗型作文教學”課堂教學實錄（一）導入放映自制課件：浸染生命意識咀嚼母愛情懷（幻燈片１）師：同學們，我們剛學完史鐵生的《我與地壇》一文，作者在文中表達了他對“生命”和“母愛”的真切體驗，今天我們的作文指導課就圍繞《我與地壇》來進行“生命”和“母愛”的再體驗，從而浸染生命...
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![《醉翁亭記》教學實錄範本]( "《醉翁亭記》教學實錄範本")
- 師：同學們，上課之前老師先給大家講一個故事：有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由於卧室的窗户整天都是密閉着，他們認為屋內太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟兩就商量説：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進來。”於是，兄弟兩人拿着掃帚和簸箕到陽台上去掃陽光。等到他們把...
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![我的歷史導學課實錄作文]( "我的歷史導學課實錄作文")
- 師：我很高興能和大家一起學習《歷史》這門課。今天我們不具體學習哪一段歷史，就來説説《歷史》這門課到底是什麼課呢？其實也不神祕。歷史，就是講述過去的事情。大到人類歷史，國家和民族的歷史；小到一個城市，一個街道，一個家庭甚至是你本人。現在大家就自告奮勇，勇敢地站起來，介紹一...
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![《計算機的存儲器》教學實錄]( "《計算機的存儲器》教學實錄")
- 一、教學內容分析和設計“存儲器”是上海科技教育出版社出版的《信息技術必修》的附錄部分《計算機的硬件系統》專題中的一節。由於多數學生對存儲器不夠了解，為了增強學生的直觀感受，加深學生的記憶，我準備了存儲器的實物教具。為了做到與時俱進，我對教材內容做了適當擴充，把...
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![海明威《老人與海》教學實錄]( "海明威《老人與海》教學實錄")
- 課前播放老人與海的歌，屏幕顯示歌詞。導言：請同學們閉上眼睛，想象一下這樣的畫面，在蒼茫無際的大海上，一個飽經滄桑的孤獨的以捕魚為業的老人，獨自駕着一艘設施簡陋的漁船，鼓着一面傷痕累累的帆，一點一點遠離人們的視線，一點一點的駛離了海岸線，一連84天，沒有捕到一條魚了，第85天，在天...
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![古詩村居的教學實錄]( "古詩村居的教學實錄")
- 村居是南宋詩人辛棄疾的作品，以下是小編為大家準備的古詩村居的教學實錄，希望對大家有幫助！一、導入自主發現師：今天，老師將和大家一起慢慢回頭，穿越時光，走進南宋詞人辛棄疾筆下的田園，去品味那個時代的鄉村生活——生：一起讀：《清平樂·村居》師：自己讀一讀這首詞，看看和我們平時所...
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![一年級語文《識字4》實錄與點評]( "一年級語文《識字4》實錄與點評")
- 一年級語文《識字4》實錄與點評一、激發導入，引入新課一年有四個季節，春、夏、秋、冬。春天過去了就是夏天。讓我們一起走進夏天吧。（出示多媒體課件）在這美麗的季節裏，有哪些動物朋友呀？請你們仔細觀察，小動物在做什麼呢？在生活中你們見過這些小動物嗎？在什麼地方見過它們？生：蜻蜓...
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![草地夜行課文教學實錄]( "草地夜行課文教學實錄")
- 《草地夜行》是一篇革命回憶錄，作者按照事情發展的順序記敍了紅軍過草地時，一位老紅軍為了幫助一個小戰士趕上隊伍而不惜獻出自己寶貴生命的動人事蹟。草地夜行課文教學實錄，我們來看看。草地夜行教學目標：1、深入理解課文，體會思想感情，體會老紅軍忠於革命、捨己為人的精神。2...
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![王維《山中與裴秀才迪書》教學實錄]( "王維《山中與裴秀才迪書》教學實錄")
- (師生問好，宣佈上課)師：唐代是一個詩歌創作非常繁榮的時代，不僅產生了數量眾多的詩歌，而且詩家輩出，星光燦爛。你能説出那些最著名的唐代詩人的名字呢?生(齊)：李白，杜甫，杜牧，李商隱，白居易，王維……師：如果讓大家繼續列舉的話，可能得説好一會兒，因為詩星實在太多了。今天...
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![《想像表達訓練》教學實錄(本站論壇稿) 教案教學設計]( "《想像表達訓練》教學實錄(本站論壇稿) 教案教學設計")
- 《想像表達訓練》教學實錄汕頭教育學院科研處許序修實驗年級：初中二年級師：這節訓練課，是想象表達訓練課。請同學們根據一則材料，按訓練要求進行口頭表達和書面表達。多媒體屏幕顯示文字材料：據説，今天早晨，外星人的飛碟墜落在廣東省汕頭市南澳島一叢林深處，外星人逃之夭夭……一...
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![趙州橋課文教學實錄]( "趙州橋課文教學實錄")
- 導語：《趙州橋》介紹了趙州橋的雄偉、堅固、美觀，並讚揚了我國古代勞動人民的智慧和才幹。全文文字優美，描寫生動。下面是小編給大家整理的趙州橋課文教學實錄內容，希望能給你帶來幫助!師：早聽説咱們班的孩子特別會學習，是嗎？生：是！師：我想老師老早也告訴你了，學問、學問，要想有學問...
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![長春版七年級下冊《等待》教學實錄]( "長春版七年級下冊《等待》教學實錄")
- 一、自我介紹1、同學們好，聽到要來這兒上課的這消息你們什麼心情？（生答--很期待）為什麼啊？（生答--第一次到這麼大的教室裏上課，第一次有這麼多的老師聽課。）那你們想知道老師在課前是什麼心情嗎？--老師也很興奮，很期待和大家共同交流、互相學習。2、今天我們的任務是共同學習一篇哲...
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![《鄉愁》教學實錄]( "《鄉愁》教學實錄")
- 師：愛家鄉是愛國的情感基礎，思鄉與愛國是人類所共有的美好情感。因此，思鄉與愛國也是千百年來文人墨客詠歎和歌頌的主題，面對這一常寫常新的主題，台灣詩人余光中又是如何抒寫的呢?今天我們就來學習《鄉愁》。師：學習這首詩，我們有兩個任務：1.通過誦讀，感知品味、理解詩歌意藴。2....
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![《語文知識競賽》課堂教學實錄(網友來稿) 教案教學設計]( "《語文知識競賽》課堂教學實錄(網友來稿) 教案教學設計")
- 授課地點：從化市高平中學初三（5）班課時安排：一課時授課人：黃鑑流教學設想：學習了第五冊的第五單元（文言文）和第三單元（駁論文）後，採取學生較有興趣的語文知識競賽的形式對這兩個單元進行復習。教學過程師：我們剛學習了第五和第二單元，按老規矩我們進行一次語文知識競賽，鞏固這兩個單元...
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![《老人與海鷗》課堂教學實錄]( "《老人與海鷗》課堂教學實錄")
- 師：同學們，老師小時候特別喜歡小動物，也養過小狗、小貓，不知你們是否也養過小動物？你們之間發生過那些有趣的事？（學生自由發言）師：是啊！人和動物也有自己的情感和智慧，今天，我們共同來學習一篇人與動物和諧相處的美文《老人與海鷗》請大家和老師一起板書課題！師：這裏是自主閲讀的課堂，同...
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![《卡羅爾和她的小貓》教學實錄片段和反思]( "《卡羅爾和她的小貓》教學實錄片段和反思")
- 師：自由默讀課文，找一找，課文中哪些地方寫得最有趣？用橫線劃出來，好好體會體會。生默讀，並找句子。生1：我認為第10自然段寫得最有趣。（第10段：晚上，家裏可不得了了，小貓在鋼琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鑽進抽屜裏、櫥櫃裏。有人從門外進來，門後會突然撲出一隻小貓，嚇人一大跳...
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