- 寒假裏媽媽給我買了一本叫《哈克貝利-芬歷險記》的書，讓我愛不釋手。這本書主要寫了：機智、勇敢、喜愛冒險的哈克貝利-芬，從父親的魔掌中逃出來。他到傑克遜島遇見了心地善良、忠實的'黑奴傑姆，決定和他去冒險。為了各自的自由便向開羅進發。一路上他們經歷了一場場驚心動魄...
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- 當認真看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的讀《哈克貝利芬歷險記》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《哈克貝利芬歷險記》有感1《哈克貝利·芬歷險記》是一本內容豐富...
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![《哈克貝利·芬歷險記》讀書筆記範文]( "《哈克貝利·芬歷險記》讀書筆記範文")
- 讀完一本名著以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什麼要求呢？以下是小編整理的《哈克貝利·芬歷險記》讀書筆記範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《哈克貝利·芬歷險記》讀書筆記1寒假裏媽媽給我買了一本叫《哈克貝利·芬歷險記》...
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![芬芳的桂花]( "芬芳的桂花")
- 玫瑰、百合、桂花——你最喜歡哪一種?我先説吧，我最喜歡芬芳的桂花。金秋時節，丹桂飄香。金黃色的、細碎的桂花一夜之間掛滿枝頭，遠遠望去，滿樹繁花，一派欣欣向榮的景象。桂花由4瓣金燦燦的花瓣組成，小小的、碎碎的，與我小指的指甲面差不多大，可愛的如同一個個小精靈。...
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![孟利芬《從軍行》教學設計]( "孟利芬《從軍行》教學設計")
- 教學目標：1.正確朗讀古詩。2.有感情地朗讀.背誦課文，理解詩句的意思。3.能想象詩句所描繪的畫面，體會遠征將士的愛國之心。破敵之志。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、創設情境，導入課題。1.談疫情，播放視頻，感受時代英雄。2.回顧古詩學法。3.解詩題，知作者。【設計意圖】從介...
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![芬陀利花常識散文詩]( "芬陀利花常識散文詩")
- 1她生在水中，而未曾着水一池熱愛，靜靜地假寐淡溢芬芳的沉思，憂鬱在我墨裏，淌開了濃濃的清香2沒有蒹葭蒼蒼，那白露還未為霜我的詩裏，是你的温度凝結的痕點燃青燈，佛前有我跪拜的蒼生我的花，早已習慣，把遠方納入飛翔3面朝東方，仰望歸來的雁陣披着芬陀利花兒一樣的霞衣我，從花葉上捧起...
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![阿芬的散文]( "阿芬的散文")
- 一歲月的錯亂迷失其實澆不滅人生最初的追尋。我寧願相信人生之初就是一張潔白的紙張，可以任憑歲月的塗抹與累積，只是時間久了那紙張上的印痕就很難以磨去。青春歲月，少年的懵懂與其説是一場朦朧的夢，不如説是一場情意的萌動。少年的心底是很容易去接納的，也有了些辨別的能力。...
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![生命的芬芳,生命的芬芳作文]( "生命的芬芳,生命的芬芳作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的生命的芬芳,生命的芬芳作文，歡迎大家分享。“一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算數開...
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![《恰利利恰利》教學反思]( "《恰利利恰利》教學反思")
- 通過這次基本功比賽，我看到自身存在的問題，表現在：1、備課中的預設不夠充分，面對課堂中出現沒預料到的事情會顯得慌亂、手足無措。比如，有個問題是“莊稼人是怎麼勞動的？”當時覺得這個問題不知道讓學生從什麼角度回答，事實也説明，學生也不會回答。面對這個在備課時沒預設到的問...
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![芬芳的母愛]( "芬芳的母愛")
- 有人説，母愛是潔白的桅子花，她樸實無華；有人説，母愛是粉如霞的荷花，她出泥而不染；有人説，母愛是豔麗的玫瑰花，她是美和愛的化身；還有人説，母愛是蒲公英，她為了我們努力飛翔……世界上的花有多少種，那麼母愛就有多少種，母愛，是最無私深沉的愛。母愛就如我手中的香水，充滿芬芳，讓我無法抗拒...
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![勤奮的貝多芬勤奮的貝多芬作文]( "勤奮的貝多芬勤奮的貝多芬作文")
- 在鄉下一家旅店裏，躺着一位客人。他正閉目欣賞樓上優美的鋼琴聲。琴聲一會低沉，一會高昂；低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷聲震撼着大地。“是誰彈得呢？”客人想，突然，一滴水滴到了他的眼睛裏，他放開喉嚨喊：“來人吶，來人呀！”“什麼事，先生？”服務生慌忙走過來。“樓上是誰？往地...
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![哈克貝利·芬歷險記讀後感三篇]( "哈克貝利·芬歷險記讀後感三篇")
- （一）寒假裏媽媽給我買了一本叫《哈克貝利·芬歷險記》的書，讓我愛不釋手。這本書主要寫了：機智、勇敢、喜愛冒險的哈克貝利·芬，從父親的魔掌中逃出來。他到傑克遜島遇見了心地善良、忠實的黑奴傑姆，決定和他去冒險。為了各自的自由便向開羅進發。一路上他們經歷了一場場驚心動...
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- 冬天的陽光淺淺淡淡的落在桌上，幾根乾枯的枝條在淺淺的光線裏不聲不響地擺動，似絲絲縷縷的煙霧，明明滅滅。於是就有縷縷的心事，悄悄地爬進爬出。其實，在許許多多這樣的日子裏，就有許許多多牽牽扯扯絲絲連連的牽掛如蜂蝶般撲來……好幾年前的那個下午，忍着痛徹骨髓的...
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- 讀完一本書以後，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的讀《哈克貝利·芬歷險記》有感，歡迎閲讀與收藏。讀《哈克貝利·芬歷險記》有感1在暑假，我讀了一本叫《哈克貝利·芬歷險記》的好書。它讓我受益無窮，...
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![芬芳觀後感]( "芬芳觀後感")
- 看完某一作品後，一定有不少感悟吧，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。觀後感你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的芬芳觀後感，希望對大家有所幫助。芬芳觀後感1“隨風潛入夜，潤物細無聲”……今天，看了由甘肅省電影製片廠拍攝的電影《芬芳》後我感動地哭了。我心疼哥哥姐姐們的遭...
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![《恰利利恰利》説課稿]( "《恰利利恰利》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《恰利利恰利》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《恰利利恰利》説課稿1歌曲《恰利利恰利》是一首歡快的印度尼...
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![恰利利恰利教學反思]( "恰利利恰利教學反思")
- 一、注重備學生。要想上好一節音樂課，首先要分析學生的年齡特點以及他們對音樂的感知和理解程度。如果沒有在課前很好的分析學生的年齡特點，教學效果將會適得其反。就拿我教授的這節課來説，三年級學生喜歡錶演唱，學生喜歡自行動手、動腦、自行創作表演。因此，只有正確的分析學...
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![《哈克貝利·芬歷險記》讀書筆記範文（精選10篇）]( "《哈克貝利·芬歷險記》讀書筆記範文（精選10篇）")
- 細細品味一本名著後，你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那麼你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編精心整理的《哈克貝利·芬歷險記》讀書筆記範文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《哈克貝利·芬歷險記》讀書筆記1夜晚，我坐在窗前，在繁星滿布的夜空下看了《...
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![恰利利恰利説課稿]( "恰利利恰利説課稿")
- 説課稿是在個人鑽研教材的基礎上寫成的,説課稿不宜過長,時間應控制在10分鐘之內為宜。以下是恰利利恰利説課稿，歡迎閲讀。一、説教材(一)教材分析：歌曲《恰利利恰利》是蘇教版小學音樂四年級上冊第三單元“採金秋”中的一首，這是一首印度尼西亞的民歌，歌詞形象地描繪了莊稼人...
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![《哈克貝利·芬歷險記》讀後感]( "《哈克貝利·芬歷險記》讀後感")
- 寒假裏媽媽給我買了一本叫《哈克貝利·芬歷險記》的書，讓我愛不釋手。這本書主要寫了：機智、勇敢、喜愛冒險的哈克貝利·芬，從父親的魔掌中逃出來。他到傑克遜島遇見了心地善良、忠實的黑奴傑姆，決定和他去冒險。為了各自的自由便向開羅進發。一路上他們經歷了一場場驚心動魄...
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- 懶漢和太陽該起牀了吧，懶蛋!農夫對兒子惱火地説。太陽已經老高了，你還躺在被窩裏，不覺得害臊嗎?你呀，真是個懶蛋!幹嗎你總用太陽打比方，叱我，數落我呢?小夥子一邊美美地打着哈欠，一邊睏倦地説。太陽的操心事很多，而一天要行的路也很遠，所以它一大早就趕緊起來。我要走的路並不遠，只...
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![音樂《恰利利恰利》説課稿]( "音樂《恰利利恰利》説課稿")
- 一、教材分析歌曲《恰利利恰利》是一首歡快的印度尼西亞民歌，表現了莊稼人的勞動熱情。旋律中貫穿着歡躍的舞蹈節奏，雖然連續八次出現相同的節奏型，卻毫無單調宂長之感，反而使人感到意猶未盡，更具鄉土氣息。二、學習者特徵分析本節課學習者是四年級學生。該班學生音樂基礎薄弱...
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![《恰利利恰利》教後感]( "《恰利利恰利》教後感")
- 《恰利利恰利》教後感在不少老師和同學眼裏，音樂課就是唱歌課，歌會唱了，就完事了。這實屬一個誤區。音樂教學理應培養學生多方面的素養，如：欣賞、律動、演奏、創編等。在轟轟烈烈的新課程改革大潮中，音樂教學改革不能被冷落。因為音樂教學也是全面提升學生素質、發展學生創新能...
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![給李芬芬的一封信]( "給李芬芬的一封信")
- 親愛的李芬芬：你好！最近學習緊張嗎？都在忙什麼時候呢！雖然我們已經進入了畢業總複習，可是我們的生活充滿了歡聲笑語，瞧，我們昨天就在課堂上發生了一起有趣的小插曲。“抗議！抗議！抗議！”喊叫聲，拍桌聲，跺腳聲，從我班的教室裏傳出，那聲音，驚天地，泣鬼神，連教學樓都要震垮了，這是怎麼回事呢？聽...
- 21930
![誠信的芬芳]( "誠信的芬芳")
- 如果所有的事物都有與之相對應的氣息，那麼誠信一定如同百花盛開一般沁人心脾。中華民族歷來便以誠信作為優良的傳統美德，誠信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法?殺豬事小，可若沒有小事也應講誠信的品質，曾子，還會是那個縱橫諸子百家的曾子嗎?若沒有商鞅移木者賞...
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文書都
