![馬説課文內容理解]( "馬説課文內容理解")
- 導語：《馬説》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論説文體，原為韓愈所作《雜説》的第四篇，“馬説”這個標題為後人所加。下面是小編整理的馬説的課文內容理解的相關知識。歡迎大家閲讀。原文世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇（zhǐ）辱於奴隸人...
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![愛蓮説課件內容]( "愛蓮説課件內容")
- 引導語：古代名士文人常愛以物詠情言志，我們今天要學的唐代劉禹錫的《陋室銘》、宋代周敦頤的《愛蓮説》，就是託物言志中的名篇。下面是小編為你帶來的愛蓮説課件，希望對你有所幫助。教學目標知識與技能1.瞭解“説”的特點;2.繼續掌握文言詞彙，背誦並默寫全文;3.學習以蓮喻人的...
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![説課稿的內容]( "説課稿的內容")
- 所謂説課是教師在備課的基礎上，面對評委、同行、系統地口頭表述自己的教學設計及其理論依據，然後由聽者評説，達到相互交流，共同提高的目的的一種教學研究形式。説課的內容包括四個方面：一、説教材主要説明“教什麼”的問題和“為什麼要教這些”的道理。即在個人鑽研教材的基礎...
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![師説課件內容]( "師説課件內容")
- 師説課件內容一教學目標1．瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2．學習借鑑本文正反對比的論證方法。3．積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語。4．樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。教學重點...
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![《馬説》理解性默寫]( "《馬説》理解性默寫")
- 理解性默寫古詩文是2014、2015、2016年新課標全國卷語文試題中出現的新題型，是指在給出語境的情況下，根據記憶，默寫古詩文。與以前的直接默寫相比，理解性默寫更強調對古詩文內容情感的把握，比填空式難度更大。下面為大家帶來《馬説》理解性默寫，快來看看吧。(1)本文的中心論點...
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![《橋之美》課文內容解析]( "《橋之美》課文內容解析")
- 這篇課文以畫家的標準和眼光，發掘橋在不同環境中所產生的美學效果。美術工作者以獨到的視角，引領我們用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺到美好而説不出好在何處的景物，這些景物在此時煥發出新的靈性與生命力。而文中所揭示的一些美學原則，如講究對比、變化、和諧等，不光適用...
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![理解與寬容説課稿]( "理解與寬容説課稿")
- 各位領導、老師們，你們好！今天我要進行説課的課題是廣東版《思想品德》八年級（上冊）第三單元第一課題《理解與寬容》。下面是我對本課題進行的授課分析：一、説教材（一）、説教材的地位和作用《理解與寬容》是初二《思想品德》第三單元《相處有方》的第一課題。在此之前，學生們已經...
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![海燕課文解析的內容]( "海燕課文解析的內容")
- 在平平淡淡的學習中，説到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學習導航具有重要的作用。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！下面是小編為大家整理的海燕課文解析的內容，希望能夠幫助到大家。高爾基在蒼茫[“蒼茫”，寫出了大海的雄渾廣闊;]的...
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- ●“説課”説什麼？剛涉及説課的老師可能對説課的幾個基本要素不是很清楚，這裏作一個簡短的介紹。從現有的説課基本模式而言，説課大體由以下幾個基本要素構成：1、教材分析（1）該節課的教學內容是什麼，屬於何種課型，包含了哪些知識點，教材在編寫上有什麼意圖和特點，特別要注意挖掘教材...
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![説文解字讀後感內容]( "説文解字讀後感內容")
- 説文解字，簡稱《説文》。作者為許慎。是中國第一部系統地分析漢字字形和考究字源的字書本文是小編精心編輯的説文解字讀後感內容，希望能幫助到你！説文解字讀後感內容篇一讀着，讀着……我覺得書中的世界是多少美好，以後我也要多閲讀，增長知識，感受讀書的快樂。感謝《格林童話》!...
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![《説勤奮》的課文內容]( "《説勤奮》的課文內容")
- 人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋樑是什麼？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。同學們一定還記得那個砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學家。小時候，每當老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在...
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- 馬説一、文體常識：韓愈，字退之，唐代著名文學家，是唐宋八大家之首，擅長寫雜説，相當於現在的議論性文體。“説”：古代的一種議論體裁，是一些文人志士對事對物有感而發，宣泄心中鬱悶，託物寓意的一種體裁。二、結構層次：1段：説明伯樂對千里馬命運的決定作用。2段：揭示千里馬被埋沒的根本原...
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![説課稿課件內容]( "説課稿課件內容")
- 親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。以下是小編為大家整理分享的説課稿ppt課件，歡迎閲讀參考。（一）説設計意圖：親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單...
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![學弈課文內容理解]( "學弈課文內容理解")
- 學弈》是選自《孟子·告子》中的一個故事。通過弈秋教兩個人學下棋的事，説明了學習應專心致志，決不可三心二意的道理。下面就是小編整理的學弈課文內容理解，一起來看一下吧。學弈先秦：佚名弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有...
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![理解與寬容説課稿範文]( "理解與寬容説課稿範文")
- 各位領導、老師們，你們好！今天我要進行説課的課題是廣東版《思想品德》八年級（上冊）第三單元第一課題《理解與寬容》。下面是我對本課題進行的授課分析：一、説教材（一）説教材的地位和作用《理解與寬容》是初二《思想品德》第三單元《相處有方》的第一課題。在此之前，學生們已經學...
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![司馬光砸缸的課文內容]( "司馬光砸缸的課文內容")
- 導語：司馬光砸缸，這個故事想必我們也聽過很多次，你是不是也被他的機智和勇敢折服了？下面是小編為你準備的司馬光砸缸的課文內容，希望對你有幫助！古文原文如下:司馬光字君實，陝州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知飢渴...
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![邊城課文內容解讀]( "邊城課文內容解讀")
- 《邊城》是沈從文小説的代表作，是我國文學史上一部優秀的抒發鄉土情懷的中篇小説。下面是小編整理的邊城課文內容解讀，希望可以給您提供參考幫助!《邊城》主要內容在一條清澈見底的茶洞河畔的渡口中，住着一個年過花甲的老船公和他的外孫女。他們任風吹雨打，長年累月擺渡，護送...
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- １、文章中的五個也。也是個常見的文言虛詞，大多置於句末表示説話人的語氣，有時也放在句中表示短暫的停頓，用來提醒讀者注意下面將要説到的內容。這些用法看起來很平常，但運用恰當，也能表達出某些微妙的意思，引起讀者的回味。《馬説》中的五個也字就是如此。這篇文章共分三段，每段...
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![14課秦兵馬俑課件內容]( "14課秦兵馬俑課件內容")
- 《秦兵馬俑》這篇文章的開頭先概括介紹秦兵馬俑舉世無雙，下面是小編整理的14課秦兵馬俑課件，歡迎閲讀！【秦兵馬俑教案】[學習要求]1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2學會本課的8個生字，兩條綠線中的8個字只要認識不要求會寫。認識一個多音字“乘”。能夠理解由生字組成的詞...
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![《理解與寬容》説課稿]( "《理解與寬容》説課稿")
- 各位領導、老師們，你們好！今天我要進行説課的課題是《思想品德》八年級（上冊）第三單元第一課題《理解與寬容》。下面是我對本課題進行的授課分析：一、説教材（一）、説教材的地位和作用《理解與寬容》是初二《思想品德》第三單元《相處有方》的第一課題。在此之前，學生們已經學習了...
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![秦兵馬俑課文內容]( "秦兵馬俑課文內容")
- 秦兵馬俑課文內容秦兵馬俑在我國西安的臨潼出土，它舉世無雙，是享譽世界的珍貴歷史文物。兵馬俑規模宏大。已發掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那麼大，坑內有兵馬俑近八千個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑裏的兵馬...
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![《理解與寬容》説課稿範文]( "《理解與寬容》説課稿範文")
- 各位領導、老師們，你們好！今天我要進行説課的課題是廣東版《思想品德》八年級（上冊）第三單元第一課題《理解與寬容》。下面是我對本課題進行的授課分析：一、説教材（一）、説教材的地位和作用《理解與寬容》是初二《思想品德》第三單元《相處有方》的第一課題。在此之前，學生們已經...
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![秦兵馬俑課件課件內容]( "秦兵馬俑課件課件內容")
- 引導語：憑藉課文的語言材料，感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發民族自豪感。下面是小編為你帶來的秦兵馬俑課件課件內容，希望對你有所幫助。重點難點：抓住過渡句統領全文的結構和內容。課前準備：兵馬俑的資料。教學時間：二教時教學過程：第一教時一、導入新...
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![關於馬的課文教案內容]( "關於馬的課文教案內容")
- 教學目的：1、整體感知課文內容，理解人工馴良的馬和天然野生的馬的特性。2、學習對比的寫法。3、理解課文一些含義深刻的句子。重點難點：1、重點：(1)理解人工馴良的馬和天然野生的馬的特性。(2)學習對比的寫法。2、難點：理解課文一些含義深刻的句子。教學安排：一課時教學過程：一...
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![秦兵馬俑課文主要內容]( "秦兵馬俑課文主要內容")
- 每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。以下是要給大家介紹的秦兵馬俑課文主要內容，歡迎各位的參考！兵馬俑課文的主要內容是什麼前面寫：秦兵馬俑規模宏大,位置.後面寫：秦兵馬俑的每個陶人,神態.重點講：描寫了秦兵馬傭規模宏大,類型眾多,個性鮮明的特點,表現勞動人民的偉大課文生...
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