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關於角字的文學百科

  • 帶有角字的成語大全

  • 帶有角字的成語大全以“角”字開頭的成語及解釋如下:[角立傑出]指卓然特立,超過一般。[角巾私第]脱掉官服,戴上頭巾,居住在私宅。指閒居不仕。[角巾東路]意指辭官退隱,登東歸之路。後用以為歸隱的典故。[角户分門]指分立門户,比喻結黨營私。“角”字在第二位的成語及解釋如下:[...
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  • 角和角的度量

  • 教學目的1.使學生能通過生活實際中對角的認識來掌握角的兩種概念.2.使學生掌握角的各種表示法.3.使學生掌握度、分、秒的進位制,會作度、分、秒間的單位互化教學重點角的概念及角的表示法.教學難點單位之間的轉化教學過程一、複習提問什麼叫射線?由一點能畫出幾條射線?如何表示射...
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  • 角落_500字

  • 我,遊蕩在世界的角落。突然感覺,在這個世界上,我好像是多餘的。我從來不在乎別人對我的評價,總是想做自己。但我突然發現,這個想法太過單純了。這個世界彷彿沒有我的棲身之處。我遊蕩在這個世界的角落,卻總也走不到盡頭。這個世界拋棄了我。我深陷在悲傷與寂寞之中無法自拔。我...
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  • 一角錢_1200字

  • 在雨中,潮濕大地的氣息揚升起來,那是眾多無聲的卑微者所發出讚美詩的偉大歌聲。——題記深秋的風颯颯地吹着,吹落了銀杏枯黃的扇葉,吹散了我交織在一起的思緒……那日,陰鬱的天空正向大地哭訴着,那低沉滾滾的雷鳴就是她的啜泣聲,一滴滴晶瑩剔透的“淚珠”從她蒼白的臉頰旁滑落。...
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  • 觸角_900字

  • 我們的觸角是一種心情,更是一種感應,風雨襲來的時候,我們的“觸角”也卻曾遭到過摧毀,但是僅憑我們那昔日的情感,天註定,我們的“觸角”不會斷!——題記第一幕當觸角開始觸碰當開學沒多久時,你的能言善辯,我就已經明白了。當你每次回答完問題,贏得的一陣陣掌聲時,我又有些討厭你。當...
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一角錢1500字
  • 一角錢1500字

  • 停下車,抓起一瓶浸在熱水裏的牛奶,緩緩地倒下去,留下了稍稍的舒適與醇香。掏出口袋裏所有的錢,一張一百元,一張五角,一張一角,一個一角的硬幣。"多少錢?"我一邊數手裏的零錢,一邊問。"八角。"一個很蒼老的聲音。不會吧,這麼巧!我不禁暗歎道。把一百元遞給了那個蒼老聲音的主人,並...
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  • 角度_1200字

  • 依稀記得小時候聽過一個故事:有一位母親,十分疼愛自己的兒子,在兩個兒子長大後,仍放心不下他們,整日鬱鬱寡歡,經人問後才知,原來老婦人兩個兒子一個賣草鞋,一個賣雨傘。在睛天時,老婦人擔心大兒子的雨傘賣不出去;雨天時,老婦人擔心二兒子的草鞋賣不出去。瞭解這件事後,那人便勸她:“你...
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校園一角450字
  • 校園一角450字

  • 校園一角450字1我每天上學,都會經過那生機勃勃的校門口,這裏景色迷人,會使我整個人心曠神怡。一進門只見一個無比氣派的噴水池。每天早成,噴水池都會唱出嘩啦啦的歌兒,像是在説:早啊,可愛的小朋友!圓圓的噴水池有九層高,頂端有一個大水柱,旁邊有四個小水柱圍繞着它。它們一起開放時...
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角度作文300字
  • 角度作文300字

  • 在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的角度作文300字,僅供參考,大家一起來看看吧。角度作文300字1“我一定會回來的,可惡的喜羊羊!”,每當聽到這句話我就對灰太狼產生一種敬佩...
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  • 觸角_800字

  • 大家都知道,觸角對於昆蟲是很重要的,沒有了它,昆蟲也就難以生存了。雖然我不是昆蟲,但是我也有我自己的一對觸角——我的爸爸媽媽。我的爸爸媽媽就像是我的觸角,而我就是一隻小小的昆蟲,如果沒有了觸角,也許我將會找不到前進的方向,不懂得如何尋找食物,甚至遇到危險也不知道躲避。...
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角度800字作文
  • 角度800字作文

  • 假使我可以更改歷史,我首先會撕下“屈原懷石投江”這令人悲歎的一頁,我會安排陶淵明去充當“談判專家”,勸諭屈原不要走投江這一絕路。穿越時空,我們來到了戰國末期的汨羅江邊。一位男子,顏色憔悴,形容枯槁,拖着沉重的腳步,在汨羅江邊踽踽而行。“荃不察餘之中情……”他仰天長歎...
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直角三角形概述,直角三角形邊長怎麼算
  • 直角三角形概述,直角三角形邊長怎麼算

  • 直角三角形具有以下性質:1、由於三角形三個內角之和為180°,因此在直角三角形中,兩個鋭角互餘。2、根據三角形面積計算公式,直角三角形的兩直角邊的乘積等於斜邊與斜邊上高的乘積。3、勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等於斜邊的`平方。4、在直角三角形中,30°角所對直角邊...
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小學數字《用三角板拼角》教案
  • 小學數字《用三角板拼角》教案

  • 教學目標:1.探索用一副三角尺拼出不同的鈍角,知道用直角和鋭角拼出的一定是鈍角。2.進一步鞏固對直角、鋭角、鈍角的認識,發展初步的空間觀念。3.經歷完整的活動過程,培養動手操作、合作探究和創新的意識,提高解決問題的能力。4.在豐富多彩的活動中,獲得積極的情感體驗,感受數學...
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公園一角 600字
  • 公園一角 600字

  • 公園一角_600字公園一角_600字1星期天上午,我來到街心公園,一進門就聞到一陣撲鼻的香味(“香”是公園獨特的特點)。我順着花香飄來的方向,走道公園的一角。我靜靜地站在噴水池旁。只見噴水池裏的水清澈見底,時時吹來一陣風,平靜的水面漾起美麗的波紋,真是碧波盪漾,銀光閃閃。湖中...
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鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿
  • 鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿

  • 最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示,收益非淺,其中朱燕青老師的《鋭角三角形,直角三角形,鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練,課堂組織很好,教學上緊密圍繞着教學目標組織教學,通過課件讓學生形象的體驗到鋭角三角形,鈍角三角形,直角三角形的...
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公園的一角個角落作文100字
  • 公園的一角個角落作文100字

  • 篇一:今天,天氣晴朗,陽光明媚。我和朋友去公園玩。到公園一看,公園裏好熱鬧呀!我們坐在小石凳上觀賞美麗的景色。我抬頭看看藍天,天上有大雁在空中自由自在地飛翔。近處有一條小河,河裏有一羣鴨子在水中游來游去,多麼快活呀!還有一些人在船上欣賞剛剛開放的荷花。河上有一座小橋,倒...
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角色作文400字
  • 角色作文400字

  • 我是一個成績平平長相平平的人,很少有人感覺到我的存在,然而在我的父母心中,我永遠都扮演一個最重要的角色。父親是老實巴交的工人,他很堅強,但是卻被病魔無情纏繞住了。一向開朗的他每天不語,一根又一根地抽煙。看在眼裏的我心都碎了,不知怎樣才能找回從前那個快樂的父親。父親...
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  • 轉角_800字

  • 今天可真是晴朗的一天啊,我獨自一人走在去補課的路上,在路途中務必經過3個轉角!可在這三個轉角中,我遇到了.1:煩人的狗。當我一腳“越”過一個轉角時,一大隻哈巴狗呈現在我的眼前!嚇我一大跳!那狗的眼睛裏閃夠一絲貪吃的目光,哇!它好像在看着我手裏的食物——大餅,“去,去,去這是我早上...
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  • 走出牆角_1000字

  • 牆角邊上,經過長期的風吹日曬,竟然長出了一朵小黃花。它剛立足於世間,便好奇地環視四周:這是一個陰暗潮濕的牆角,四周都籠罩在一片晦暗之中。它不禁皺了皺眉頭,抬頭望了望搏擊長空的雄鷹,一種仰慕之情油然而生。瞧!它們在那無垠的空中,扇動着雄健豐滿的羽翼,自由翱翔。小黃花很不甘...
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初中幾何直角三角形概述,解直角三角形
  • 初中幾何直角三角形概述,解直角三角形

  • 初中幾何直角三角形的性質1、在直角三角形中,斜邊上的中線等於斜邊的.一半。2、直角三角形的兩直角邊的乘積等於斜邊與斜邊上高的乘積。(通過三角形的面積計算方法進行轉換)。3、在Rt△ABC中,∠A=90°,AD是斜邊BC上的高,D為垂足,則有射影定理如下:(AD)2=BD·DC;(AB)2=BD·BC;(AC)2=...
  • 22099
  • 解直角三角形

  • 一、教學目標(一)知識教學點使學生理解直角三角形中五個元素的關係,會運用勾股定理,直角三角形的兩個鋭角互餘及鋭角三角函數解直角三角形.(二)能力訓練點通過綜合運用勾股定理,直角三角形的兩個鋭角互餘及鋭角三角函數解直角三角形,逐步培養學生分析問題、解決問題的能力.(三)...
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畫角心得800字
  • 畫角心得800字

  • 在新課認知時,學生學會了在白紙上隨意地畫角,而練習中是讓學生根據要求來畫角。比如,在方格紙上畫角,或根據所給點或線來進行畫角。由於有了限制條件,增加了思維難度,於是就出現了很多問題。針對學生的操作難度,我進一步指導學生如何畫角,取得了較好的效果。題例1:以下圖中左邊的...
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豆角月亮750字
  • 豆角月亮750字

  • 又一年的夏天,娟子扎着羊角辮,揹着小書包上學了。娟子發現講台上的老師戴着眼鏡笑眯眯的,娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師,李老師笑起來像媽媽,聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的孩子。一天,李老師講《月亮》這一課,她輕輕念着:“彎彎的月亮小小小的船,我在小小的船裏...
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  • 觸角_1550字

  • 一翔的右手飛快地轉着筆,全然不覺科學老師想要一口吞了他的眼神和同學的目光。只見圓珠筆在5個手指間輕巧地旋轉舞動,光滑的筆桿銀光閃閃,在夕陽的照射下熠熠生輝。“站起來。”翔抬頭看見了老師扭曲的怒容。他站了起來,隱隱覺得也許換個老師可能會更引人入勝,比如前一節課大...
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數學《鋭角直角鈍角三角形》評課稿
  • 數學《鋭角直角鈍角三角形》評課稿

  • 最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示,收益非淺,其中朱燕青老師的《鋭角三角形,直角三角形,鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練,課堂組織很好,教學上緊密圍繞着教學目標組織教學,通過課件讓學生形象的體驗到鋭角三角形,鈍角三角形,直角三角形的...
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