![《駱駝賦》 導學案(鄂教版九年級)]( "《駱駝賦》 導學案(鄂教版九年級)")
- 一、閲讀目標1、識記理解課文的重要字詞。2、學會通過尋找文中的重要語句來正確理解文章的主旨和感情的基本方法。二、目標鏈接文中的重要語句是指那些有助於揭示文章中心思想、包含着深刻思想意義的語句。所謂重要的語句，是就其在文章中的地位和作用相比較而言的。在閲讀...
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![《駱駝賦》導學案]( "《駱駝賦》導學案")
- 《駱駝賦》導學案一、閲讀目標1、識記理解課文的重要字詞。2、學會通過尋找文中的重要語句來正確理解文章的主旨和感情的基本方法。二、目標鏈接文中的重要語句是指那些有助於揭示文章中心思想、包含着深刻思想意義的語句。所謂重要的語句，是就其在文章中的地位和作用相比...
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- 一、閲讀目標1、識記理解課文的重要字詞。2、學會通過理解文中重要語句的深刻含義來把握人物思想感情的基本方法。二、目標鏈接理解重要語句在文中的含義是閲讀的基礎，能在上下文語境中迅速地領悟重要語句的含義，是評價閲讀水平的一項重要標誌。“文中重要語句”通常是指能...
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- 【學習目標】1、學習古人求知若渴，克服艱難困苦勤奮學習的精神。2、體會對比手法的作用。3、積累重要的文言詞彙。【學習重難點】1、積累重要文言詞彙。2、學習古人求知若渴，克服艱難困苦勤奮學習的精神。【資料鏈接】宋濂(1310─1381)字景濂，號潛溪，明初著名文學家。曾被召...
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- 五年級語文下冊第6課《冬陽童年駱駝隊》導學案主備人：授課人：審核人：課型：精讀課班級：姓名：學習目標：1、認識3個生字，會寫9個生字。正確讀寫“氈帽、咀嚼、沙漠”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文，結合詞句體會作者懷念童年的思想感情，揣摩這種感情是怎樣表達...
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![《駱駝賦》教案設計]( "《駱駝賦》教案設計")
- 《駱駝賦》教案設計【教學目標】1、學會整體把握文章內容；2、理解並深入探究文章主旨；3、品味語言，體會細節描寫和環境描寫對刻畫人物、表現主題的作用。【重點難點】重點：目標3難點：目標2【教學法和教學時】教學法：朗讀揣摩、師生討論教學時：一課時【預習指導】按要求預習課文...
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![《明湖居聽書》 導學案(鄂教版九年級)]( "《明湖居聽書》 導學案(鄂教版九年級)")
- 一、閲讀目標1、識記理解課文中的重要字詞。2、學習本文側面描寫的手法及其作用。二、目標鏈接側面描寫，是指對描寫的對象，不做正面的描繪，而從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫的對象，從而獲得獨特藝術效果的方法。簡言之，側面描寫就是通過對被描寫對象周圍效果的渲染，來...
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![《觀舞記》導學案(鄂教版九年級)]( "《觀舞記》導學案(鄂教版九年級)")
- 一、閲讀目標1、識記理解課文中的重要字詞2、學會賞析文章生動形象的語言。二、目標鏈接生動形象是散文語言的主要特點之一，在散文閲讀中經常會出現欣賞語言生動形象性的問題。閲讀散文必須從生動形象的語言入手，體味和推敲詞語在具體語言環境中的意義和作用，理解文中重要句...
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![《駱駝賦》教案散文]( "《駱駝賦》教案散文")
- 眼前的小河，蜿蜒西去，連接着外婆家和我的老家。小時候，就是在這條小河上，灑落了我和父母許許多多的笑聲。就是在這條小河上，父親撐着一條小木船，送我來外公外婆家，享受香噴噴的白米飯、山芋和外婆的慈愛的，當然也是來承受外公的嚴厲的。面對這條老河，我突然覺得自己虧欠外公外婆的...
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![《找駱駝》三年級教案]( "《找駱駝》三年級教案")
- 學習目標1、理解課文中的重點詞句，讀懂課文。2、學習老人是如何觀察事物。思考問題的。重點難點弄清老人為什麼能幫助商人找回駱駝；理解重點詞句。課時安排：1課時第一課時一、導入新課師：這節課，我們來學習《找駱駝》這課。（板書課題、齊讀。）師：看了題目，你們想知道什麼？二、自讀...
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![駱駝賦教案]( "駱駝賦教案")
- 駱駝賦教案學習目標：1.通過學習本文掌握閲讀敍事散文的一般程序。2.通過研讀本文學習敍事散文的寫作方法。（此點作為選修內容，學有餘力才進行）備註：每一步任務基本上都要求落實到筆頭上。學生寫在作業本（兼筆記本a4大本，作業必須留空以備訂正）上。還要請人到黑板上演板。答題注意...
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- 走馬嶺中學語文主備人：肖大飛審核：課題：《故鄉》第一課時上課時間：【學習目的】1.瞭解作者和寫作背景。2.掌握課文中作注的疑難詞語的讀音、字形、詞義。3.理清小説線索和故事情節。【學習重難點】重點：1.瞭解作者和寫作背景。2.掌握課文中作注的疑難詞語的讀音、字形、詞義。...
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![駱駝賦閲讀答案]( "駱駝賦閲讀答案")
- 在各個領域，我們需要用到閲讀答案的時候非常的多，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。一份好的閲讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的駱駝賦閲讀答案，歡迎大家分享。駱駝賦閲讀答案11954年，當第一支石油勘探隊踏入這浩瀚的生命禁區時，運載物資、陪伴他們前...
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![《駱駝賦》教學反思]( "《駱駝賦》教學反思")
- 《駱駝賦》教學反思鄂教版九年級上冊第一課《駱駝賦》，是一篇回憶性散文，作家肖復華講述了一個發生在上個世紀50年代青海柴達木盆地的故事。主要情節是一支石油勘探隊伍在戈壁中迷路，駝工範介民為搶救駱駝、尋找駱駝而英勇獻身。本文的題目是“駱駝賦”，主人公卻是駝工範介民...
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![《醜小鴨》導學案 (鄂教版九年級下冊)]( "《醜小鴨》導學案 (鄂教版九年級下冊)")
- 學習目標：1．學會從文中分析歸納主旨。2．學會清晰地表達自己的觀點並傾聽他人觀點。3．培養靜心閲讀和小組合作學習的能力和習慣。4．正確認識成長過程中的困難，堅定追求美好事物的信念。學習重點：學會從文本中分析歸納主旨。學習難點：培養靜心閲讀和小組合作學習的能力和習慣。學習...
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![《我們的風景》導學案 (鄂教版九年級上冊)]( "《我們的風景》導學案 (鄂教版九年級上冊)")
- 學習目標：1.明確作品線索,領會作品內涵，獲得有益啟示。2.品味課文富有表現力的語言。3.在理清散文思路,理解風景的基礎上,美讀課文,背誦自己喜歡的段落。第一課時一、導入新課。張潔在《我的四季》（鄂教版九上第2課）裏將生命比作四季--在春天播種，奮力以赴；在夏天面對挫折，繼續...
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- 學習目標：1、分角色朗讀課文，讀出人物的不同語氣。2、理解老人是怎樣知道丟失駱駝的特點的。3、養成仔細觀察與認真思考的習慣。重點：瞭解商人的駱駝有哪些特點，老人是怎麼發現這些特點的。難點：理解老人為什麼能夠指點商人找回駱駝。學習課時：一課時學習過程一、蒐集問題這是...
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![《駱駝賦》閲讀答案]( "《駱駝賦》閲讀答案")
- 在學習、工作生活中，我們經常接觸到閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢？下面是小編精心整理的《駱駝賦》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《駱駝賦》閲讀答案11954年，當第一支石油勘探隊踏入這浩瀚的“生...
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![《駱駝尋寶記》導學案(語文版七年級下冊)]( "《駱駝尋寶記》導學案(語文版七年級下冊)")
- 班級：小組：姓名：主編：芳姬審核：七年級備課組【學習目標】1、整體感受，把握課文在構思和組材上的特點。2、品味鮮明、生動、準確的語言，體悟語言中的感染力。3、理解側面烘托與正面描寫相結合的好處。4、理解駱駝形象的深刻含義，聯繫生活實際，探討這一形象的現實意義。【重點難點】...
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- 一、閲讀目標1、瞭解戲劇文學體裁相關知識。2、識記了解課文的作者及相關作品。3、欣賞波瀾起伏的戲劇情節，把握緊張激烈的戲劇衝突及所反應的社會矛盾，培養閲讀和欣賞戲劇文學的能力。二、目標鏈接戲劇是一種綜合的舞台藝術，它藉助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞...
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![鄂教版九年級上冊《駱駝賦》教學反思]( "鄂教版九年級上冊《駱駝賦》教學反思")
- 鄂教版九年級上冊第一課《駱駝賦》，是一篇回憶性散文，作家肖復華講述了一個發生在上個世紀50年代青海柴達木盆地的故事。主要情節是一支石油勘探隊伍在戈壁中迷路，駝工範介民為搶救駱駝、尋找駱駝而英勇獻身。本文的題目是“駱駝賦”，主人公卻是駝工範介民。這個18歲的年輕人...
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![《烏篷搖夢到春江》 導學案(鄂教版九年級)]( "《烏篷搖夢到春江》 導學案(鄂教版九年級)")
- 一、閲讀目標1、識記理解課文的重要字詞。2、品味本文簡練而意藴豐厚的語言特色。二、目標鏈接語言特色是指某篇文章或某個作者的獨特的語言風格。散文的語言或凝練優美，或質樸自然，或詩情濃郁，或簡潔明快，或簡約含蓄等等。如對詞語的品味，我們可以通過以下方法：①理清思路，揣摩...
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![課文《駱駝賦》教案]( "課文《駱駝賦》教案")
- 課文《駱駝賦》教案[教學目的]1．瞭解作者借物喻人的寫法，正確理解文章的主旨和作者的感情，並能針對課文的主旨進行探究。2．揣摩環境描寫和細節描寫對刻畫人物、表現主題的作用。3．分析文章的結構，理清文章的思路。4．結合自己的生活體驗，感悟生命的價值和意義。[教學重點]1．通過聲...
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![鄂教版《海思》導學案]( "鄂教版《海思》導學案")
- 鄂教版《海思》導學案教學目標：1理清文章的結構，學習用自己的話概括文章的主要內容。2理解作者由海產生的聯想和深邃的思考。3品味大氣磅礴的語言，感受大散文的魅力。教學重難點：1指導學生編寫閲讀提要。2理解作者的思想深度。教學設想：1要求學生利用過渡句理清文章結構，然後歸...
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![《駱駝賦》教學設計]( "《駱駝賦》教學設計")
- 《駱駝賦》教學設計【教學構想】本課內涵深刻，敍事生動，容易激起學生的情感共鳴。因此在教學過程中可以反覆朗讀、玩味那些表現力強的描寫，並讓學生通過聲情並茂的朗讀品味語言，體會感情，從而更好的挖掘課文的主旨。〔教學目的〕1．分析文章結構，理清文章的思路。2．瞭解借物喻人的...
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