![滬教版三年數學《幾分之一》教學反思]( "滬教版三年數學《幾分之一》教學反思")
- 滬教版三年數學《幾分之一》教學反思在學習這個內容之前，學生已經知道把一個物體平均分成幾份，其中的一份用幾分之一來表示。而這節課是研究把一些物體看成一個整體，平均分成若干份，其中的一份用幾分之一來表示。考慮到這一點，我在教學例題之前，出示了一個準備題：“猴王把一個桃...
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![《數射線》滬教版一上教學反思]( "《數射線》滬教版一上教學反思")
- 數射線有3個特徵：0是起點；每格都一樣；從0往右數，越數越大。填相鄰的數要讓小朋友先理解“相鄰”這兩個字的含義，讓小朋友知道相鄰的數其實就是這個數的左邊一個數和右邊一個數，左邊的數比它小1，右邊的數比它大1，另外，要讓小朋友表達完整：和幾相鄰的數是幾和幾。“格”的含義一定要...
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![《認識幾分之一》教學反思]( "《認識幾分之一》教學反思")
- 分數是一個內涵複雜、形式多樣的數學概念，分數的初步認識如果僅僅侷限於形式上的認識，學生的認識難免膚淺，因此。我在本節課的設計和實施中力爭找準學生已有的認識框架和分數複雜意義的結合點，也就是直觀模型。基於上述想法，我在做教學設計時力圖體現以下三點：一、讓學生更系統...
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![三年級數學《認識幾分之一》的教師教學反思]( "三年級數學《認識幾分之一》的教師教學反思")
- 從一個物體的幾分之一到一些物體的幾分之一，是認識分數的一次發展。理解一個物體的幾分之一併不難，理解一些物體的幾分之一對學生來説有一定的難度。這節課分為五個部分：第一部分是創設情境，產生衝突。首先教師從旅遊準備食物出發，出示圖片，讓學生把這些食物公平的分給兩個小朋...
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![小學數學《幾分之幾》教學反思範文]( "小學數學《幾分之幾》教學反思範文")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家收集的小學數學《幾分之幾》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學數學《幾分之幾》教學反思1本課是在幾分之一的學習基礎上，學生繼...
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![三年級數學《認識幾分之幾》教學反思]( "三年級數學《認識幾分之幾》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的三年級數學《認識幾分之幾》教學反思，希望對大家有所幫助。三年級數學《認識幾分之幾》教學反思篇1上個星期五，我上了一節數學公開課《認識幾分...
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![《幾分之一》的教學反思]( "《幾分之一》的教學反思")
- 《分數的初步認識》這一課是學生第一次接觸分數，是在整數認識的基礎上進行教學的。從整數到分數是數概念的一次擴展，無論在意義上還是讀寫方法上，分數和整數都有很大的差別，學生初步學習分數會感到困難。而加強直觀教學可以更好地幫助學生掌握概念、理解概念。這節課我在教學...
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![《認識幾分之一》的數學教學反思]( "《認識幾分之一》的數學教學反思")
- 一、激情導趣，誘發學習慾望本節課我充分扮演了引導者的角色，選用了學生熟悉的故事引入，激發了學生學習的興趣，帶着好奇心，初步瞭解在生活中有很多地方都會遇到平均分的情況，自然的切入了這節課的主題——分數。二、動手實踐，訓練學習思維在分西瓜的教學中，由於學生對四分之一已經...
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![《認識幾分之幾》教學反思]( "《認識幾分之幾》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的《認識幾分之幾》教學反思，歡迎大家分享。教學中我運用知識的遷移，讓學生從比較中發現新的知識其實是已學知識的延續，他們有着...
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![認識幾分之幾數學教學反思]( "認識幾分之幾數學教學反思")
- 認識幾分之幾數學教學反思本節課教學認識幾分之幾和比較同分母分數的大小，這是在學生直觀認識幾分之一的基礎上進行教學的。因此教材加強了幾分之幾和幾分之一的聯繫，首先説明把每個東西平均分成若干份，這樣的一份就是幾分之一；然後指出幾分之幾是由幾個幾分之一組成的，使學生...
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![滬教版《三位數加法》教學反思]( "滬教版《三位數加法》教學反思")
- 本節課是在學生已經掌握了兩位數加兩位數的進位加法的基礎上進行教學的，由於筆算的方法與前面的相同，所以本節課我採取的是正向遷移的方法進行教學的。首先我複習了幾題加法口算和一題兩位數加兩位數的筆算加法題，請學生説説它的'計算過程，旨在幫助學生回憶起兩位數加兩位數...
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![人教版小學三年級數學上冊《幾分之幾》教學反思]( "人教版小學三年級數學上冊《幾分之幾》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級數學上冊《幾分之幾》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學三年級數學上冊《幾分之幾》教學反思篇1本節課的...
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![人教版數學四上冊《認識幾分之幾》的教學反思]( "人教版數學四上冊《認識幾分之幾》的教學反思")
- 人教版數學四上冊《認識幾分之幾》的教學反思《認識幾分之幾》這一教學內容選擇的是培智數學第十七冊中《分數的初步認識》這一單元中的一個內容。就我們班學生情況而言，原來的貝貝班學生學過《認識幾分之一》這一內容，對分數只是有了簡單的瞭解。原來的樂樂班學生是從沒接...
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![《幾分之一》教學反思]( "《幾分之一》教學反思")
- 《幾分之一》教學反思1學生在認識分數以前接觸到的都是整數，“認識分數”是學生關於數的認識的又一次擴展，需要建立新的認知結構。部分學生可能通過各種渠道對分數有一些一知半解，但對分數意義的本質並沒有深刻的瞭解，這也就是本節課教學的難點和重點。因此在教學中注重了幾...
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![幾分之一的教學反思]( "幾分之一的教學反思")
- 從整數到分數，對於學生來説是認知上的突破，下面是小編收集整理的幾分之一的教學反思，希望對您有所幫助！幾分之一的教學反思（一）我今天上的是三年級上冊第七單元分數初步認識中的第一課時《認識幾分之一》，這節課教學目標使學生結合具體的情境認識一個物體或圖形的幾分之一，能聯繫...
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![蘇教版三年數學下冊《認識幾分之一》教學反思範文]( "蘇教版三年數學下冊《認識幾分之一》教學反思範文")
- 一、談話導入，激發學習慾望本節課我在課堂上調查同學們最愛吃的水果，選用了學生喜歡的話題引入，激發了學生學習的興趣；老師也把自己喜歡的水果帶來了，打算分給上課表現最優秀的兩位同學，大家觀察老師是如何分的，並用一個分數表示其中的一份。自然的切入了這節課的主題——認識幾...
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![冀教版數學三下《認識幾分之幾》教學反思範文]( "冀教版數學三下《認識幾分之幾》教學反思範文")
- 本節課我在教學中運用知識的遷移，讓學生從比較中發現新的知識其實是已學知識的延續，他們有着相同的特點。一開始，我設計了從幾個分數中發現它們的不同之處，分一分，哪些是我們已經學習過的知識，學生很容易就分清了，一類為上節課的知識是幾分之一的分數，而另一類為幾分之幾的分數，在...
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![滬教版二年級上冊數學《幾倍》教學反思範文]( "滬教版二年級上冊數學《幾倍》教學反思範文")
- 在學習這部分內容時，分了兩個層次，首先是通過例2、例3的學習，建立起“倍”的概念，形成“求一個數的幾倍是多少”結構。其次是利用已經構建的思維模式解決例4的實際問題。在學習例2、例3時，我設計了多層次的操作活動，讓學生去經歷、去體驗、去探索，在親身的感受中明白道理。首先...
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![小學數學《幾分之一》教學反思]( "小學數學《幾分之一》教學反思")
- 教學反思1認識幾分之一是學生第一次接觸分數，因此在教學中集中力量教學1／2，讓學生用學習1／2的方法主動認識其他的幾分之一。在教學的開始先讓學生分一分4個蘋果和2個梨子，學生很順利地分完了，然後提問只有1個蘋果要怎麼分才能讓他們滿意？學生就回答每個小朋友分得一半。於是我再...
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![四年級數學《認識幾分之幾》教學反思]( "四年級數學《認識幾分之幾》教學反思")
- 本節課我在教學中運用知識的遷移，通過學生的折一折、塗一塗、説一説、想一想、議一議、比一比……等形式，讓學生從比較中發現新的知識其實是已學知識的延續，他們有着相同的特點。一開始，我設計了可以變形的卡片，從幾分之一到幾分之幾，自然引出新知。從幾個分數中發現它們的不同...
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![三年級數學幾分之一教案]( "三年級數學幾分之一教案")
- 作為一名老師，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的三年級數學幾分之一教案，希望能夠幫助到大家。三年級數學幾分之一教案1教學目標：1.能運用生活經驗和分數的知識，藉助對圖形的觀察或實物操作，初步學會解...
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![滬教版數學一年上冊教學反思]( "滬教版數學一年上冊教學反思")
- 滬教版數學一年上冊教學反思加減混合這節課是在學生學習了連加、連減的基礎上進行教學的。它的教學目標是使學生探索並初步掌握100以內數的加減混合的方法。發展學生解決簡單實際問題的意識和能力。首先上課伊始，進行復習10以內的`加、減法及連加、連減的速算擂台，而這些都...
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![滬教版小學一年級上冊數學《數射線》教學反思三篇]( "滬教版小學一年級上冊數學《數射線》教學反思三篇")
- 【導語】“數射線”的知識是二期課改數學教材第一冊第一單元的內容之一。下面是小編為大家整理的滬教版小學一年級上冊數學《數射線》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。滬教版小學一年級上冊數學《數射線》教學反思一數射線有3個特徵：0是起點；每格都一樣；從0往右數，越數越大。...
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![滬教版三年級下《幾分之一》教學反思範文]( "滬教版三年級下《幾分之一》教學反思範文")
- 這節課是通過具體的操作使學生豐富對幾分之一內涵的認識，並會比較幾分之一與幾分之一的大小。這節課分為五個部分。第一部分是創設情境，產生衝突。首先教師從旅遊準備食物出發，出示圖片，讓學生把這些食物公平的分給兩個小朋友，學生自然想到要平均分，4個蘋果，2瓶礦泉水學生很容易...
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![認識幾分之一教學反思]( "認識幾分之一教學反思")
- 課後我進行了深刻的反思，認為這堂課主要體現了以下幾點：1、在教學過程中，有意設計矛盾衝突，引導學生通過自主探究，解決矛盾，增強學生解決問題的能力，加強概念的辨析。如在課的導入時，利用“分月餅”遊戲，製造了“半個”月餅沒辦法拍掌的障礙，半個該用什麼數表示呢？給學生造成懸念，為...
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