![黃鶴樓送別（第一課時）]( "黃鶴樓送別（第一課時）")
- 一、導入。1、板書課題，齊讀課題。2、提問解題。黃鶴樓在哪裏？（位於湖北武漢長江江畔，名勝之一。）誰送別誰？（李白送別孟浩然。）教師板書：李白、孟浩然3、教師介紹背景。李白年輕的時候住在湖北一代，和同住在那裏的大詩人孟浩然結成了忘年交。【教師在課堂上啟發學生理解：什麼是“忘...
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![《黃鶴樓送別》課文聽課反思]( "《黃鶴樓送別》課文聽課反思")
- 《黃鶴樓送別》是一篇“文包詩”形式的課文，課文把唐詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》巧妙地包含在一篇通俗易懂的現代白話文中，通過一個趣味盎然的故事幫助學生理解古詩。文章是古詩的擴展和闡釋，故事是文章的濃縮和提煉。詩與文渾然一體，旨在使學生通過課文更易於理解古詩的意思...
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![《黃鶴樓送別》教案課堂素材]( "《黃鶴樓送別》教案課堂素材")
- 老師：李白路過湖北襄陽的時候認識了孟浩然，他們一見如故，成了無話不談的好朋友。一天孟浩然要去揚州做事，對於朝夕相處的好朋友來説，他們難捨難分依依不捨。板書課題老師：請大家伸出右手跟老師書寫課題。老師邊寫邊説：鶴字要寫緊湊一些。老師：來，一起讀一下課題。學生讀課題老師：嗯...
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![黃鶴樓送別説課稿10篇]( "黃鶴樓送別説課稿10篇")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編收集整理的黃鶴樓送別説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。黃鶴樓送別説課稿1一．教材簡析《黃鶴樓送別》是蘇教版小學語文第九冊的課文。本課屬於“文包...
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![課文《黃鶴樓送別》教學反思]( "課文《黃鶴樓送別》教學反思")
- 《黃鶴樓送別》是一文詩兼美的“文包詩”形式的課文,以一個生動的故事再現了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白為孟浩然所作的一首送別詩，但它卻不同於“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這樣一種深情體貼的送別。從李白、孟浩然...
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![黃鶴樓送別第二課時説課稿範文]( "黃鶴樓送別第二課時説課稿範文")
- 作為一名教職工，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的黃鶴樓送別第二課時説課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。黃鶴樓送別第二課時説課稿1一、説教材1、説對教材的解讀本課的文體是一篇“文包...
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![《黃鶴樓送別》的説課稿]( "《黃鶴樓送別》的説課稿")
- 一、説教材《黃鶴樓送別》是國標版九年義務教育六年制小學語文第九冊第25課，這篇課文屬於“文包詩”的形式，即以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境，文詩兼美，詩文互照，充滿詩情畫意，是一篇培養學生聯繫語言環境理解詩意和體會詩人情感的好教材。二、...
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![《黃鶴樓送別》課文的內容]( "《黃鶴樓送別》課文的內容")
- 暮春三月，長江邊煙霧迷濛，繁華似錦，年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞(jiàn)行。黃鶴樓俯臨長江，飛檐凌空。李白和孟浩然一會兒仰望藍天白雲，一會兒遠眺江上景色，都有意不去觸動藏在心底的依依惜別之情。終於，李白舉起了酒杯説：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩篇譽滿天下...
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![《黃鶴樓送別》的第二課時教案]( "《黃鶴樓送別》的第二課時教案")
- 教學要求：精讀課文，感受詩人話別的情景。理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。教學過程：一、複習引入，初步設疑：⒈課文講了誰在什麼時候，為誰送別呢？（板書：李白孟浩然）⒉根據回答出示並齊讀第一自然段，過渡：為好朋友送別，李白的心情非常激動，他吟出這樣一首詩⒊...
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![《黃鶴樓送別》説課稿範文]( "《黃鶴樓送別》説課稿範文")
- 一、説教材《黃鶴樓送別》是國標版九年義務教育六年制小學語文第九冊第25課，這篇課文屬於“文包詩”的形式，即以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境，文詩兼美，詩文互照，充滿詩情畫意，是一篇培養學生聯繫語言環境理解詩意和體會詩人情感的好教材。二、...
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![《黃鶴樓送別》第二課時教學設計]( "《黃鶴樓送別》第二課時教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《黃鶴樓送別》第二課時教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《黃鶴樓送別》第二課時教學設計1教...
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![《黃鶴樓送別》的説課稿範文]( "《黃鶴樓送別》的説課稿範文")
- 許多學生都不知道説課稿怎麼寫，其實説課就是將講課思路轉化過來，用語言敍述如何講一堂課，接下來由小編為大家分享《黃鶴樓送別》的説課稿，歡迎閲讀！《黃鶴樓送別》的説課稿範文一一、教材簡析《黃鶴樓送別》是蘇教版小學語文第九冊的課文。本課屬於“文包詩”的情勢，即以一個活...
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![黃鶴樓送別評課稿(3篇)]( "黃鶴樓送別評課稿(3篇)")
- 黃鶴樓送別評課稿1真心，真愛，有效，以生為本，這是今天芮老師的課堂給我的最大感受。“真心愛孩子，把孩子看作‘人’。”這是芮瓊老師交流時説的心聲。確實，在她的課堂上，處處體現着這種理念——真心真愛，有效語文，讓我們獲益良多。一、真心，提高了學生學習語文的能力，潛移默化地滲透...
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![黃鶴樓送別第二課時説課稿]( "黃鶴樓送別第二課時説課稿")
- 一、説教材1、説對教材的解讀本課的文體是一篇“文包詩”，描繪了李白在黃鶴樓送別好友孟浩然的情景，表達了朋友間依依惜別的真情，展現了李白創作《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首名詩的情境和過程。根據送別的過程和內在的情感變化，可把文章理解分為三個部分：第一部分是寫兩人借...
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![黃鶴樓送別教學課件]( "黃鶴樓送別教學課件")
- 黃鶴樓送別教學課件1教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、通過課文與詩的對照閲讀，理解課文內容及詩句的意思。3、形象再現詩歌意境，感受詩歌深遠意境。體會詩人與朋友間的依依惜別之情。教學重點：指導學生文詩對照閲讀，理解課文內...
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![黃鶴樓送別説課稿]( "黃鶴樓送別説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的黃鶴樓送別説課稿，希望能夠幫助到大家。黃鶴樓送別説課稿1一、説教材1、説對教材的解讀本課的文體是一篇“文包詩”，描...
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![《黃鶴樓送別》第二課時教案設計]( "《黃鶴樓送別》第二課時教案設計")
- 一、直接揭題，自主定位1、今天這節課我們繼續學習：25黃鶴樓送別2、這節課的學習中你想學到什麼呢？二、詩文對應，初步感知1、快讀課文，找出表明李白送別孟浩然時情景的詞語。（板：依依惜別）2、李白把這一情景寫成了一首詩：（1）課件出示詩句（靜止狀態的送別情景作背景。）（2）配樂範讀。（3）你喜...
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![《黃鶴樓送別》第二課時教案]( "《黃鶴樓送別》第二課時教案")
- 教學目的：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。能通過文詩對照閲讀，理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友間的依依惜別之情教學準備：音樂，（可能的話多媒體）（過渡：伴音樂）相聚意味着別離。朋友，我走了，為我送別。眼前迷濛的煙霧系不住過往的飛鳥，濃濃...
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![黃鶴樓送別（第二課時）]( "黃鶴樓送別（第二課時）")
- 教學內容：蘇教版五年級上冊第25課《黃鶴樓送別》教材簡析《黃河樓送別》是蘇教版小學語文第九冊的課文。本課屬於“文包詩”的形式，即以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。故事是詩歌的拓展和詮釋，詩歌是故事的濃縮和提煉，詩文互照，情景同現，是培養...
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![黃鶴樓送別説課稿(10篇)]( "黃鶴樓送別説課稿(10篇)")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編精心整理的黃鶴樓送別説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。黃鶴樓送別説課稿1説教材：《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊的一篇課文。這篇課文是屬於...
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![黃鶴樓送別教案]( "黃鶴樓送別教案")
- 教學目標：1.精讀課文，感受詩人話別的情景。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。教學重點：通過課文與詩的對照閲讀，理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。教學過程：第一課時一、導入新課，初讀古詩。1、唐代大詩人李白，大家都很...
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![黃鶴樓送別]( "黃鶴樓送別")
- 一、古詩導入。3分1、今天，我們繼續學習課文《黃鶴樓送別》。讀題。2、通過上節課的學習，我們知道李白在黃鶴樓送別了孟浩然後，將自己的滿腔真情化作了一首詩，這首詩千古傳唱。出示古詩：指名一人讀3、這首詩是什麼意思？又表達了詩人怎樣的情感呢？學了這篇課文你就會明白了。二、...
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![《黃鶴樓送別》説課稿]( "《黃鶴樓送別》説課稿")
- 一、説教材1、説對教材的解讀本課的文體是一篇“文包詩”，描繪了李白在黃鶴樓送別好友孟浩然的情景，表達了朋友間依依惜別的真情，展現了李白創作《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首名詩的情境和過程。根據送別的過程和內在的情感變化，可把文章理解分為三個部分：第一部分是寫兩人借...
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![黃鶴樓送別評課稿3篇]( "黃鶴樓送別評課稿3篇")
- 黃鶴樓送別評課稿1今天，我們有幸聆聽了我校王老師的《黃鶴樓送別》一課，確實是受益匪淺，可以説給我們送來的是一頓豐盛的精神大餐。《黃鶴樓送別》是一篇“文包詩”形式的課文。課文把古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》巧妙地包含在一篇淺近的現代白話文中，通過一個趣味盎然的故...
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![黃鶴樓送別的説課稿]( "黃鶴樓送別的説課稿")
- 【教材分析】《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊的一篇課文。這篇課文是屬於“文包詩”的形式，即以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首古詩的創作情境。本文詩文互照，情景同現，是一篇形式新穎，能培養學生聯繫語言環境和故事情境發展學生情感的好課文。【設計理念】1...
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