![我的老師劉程程三年級作文]( "我的老師劉程程三年級作文")
- 我小學三年級時，多了一門作文課，教這門課的是我們的班主任。我記得很清楚，他叫馮平寬，四十多歲的樣子，有着濃厚的口音。他很嚴厲，又正是年富力強的時候，站在講台前，挺直着腰板，梳着一頭黑黑的頭髮——他那頭髮雖然烏亮，卻是蓬鬆着，一根根直戳戳地立着，總使我想起他給我們講解的“怒發...
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- 在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的老師劉老師作文，希望能夠幫助到大家。我的老師劉老師作文1如果説“媽媽”是我們步入人生的第...
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![風趣的程老師-三年級作文]( "風趣的程老師-三年級作文")
- 我們班有一位數學老師，名字叫程來魁。他的臉瘦長瘦長的，紅潤的臉露出健康的本色。他濃濃的眉毛、小小的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡。程老師非常風趣幽默。有一次，個別同學沒交作業。程老師説：誰沒交作業，快快報上名來!這幾句話逗得我們哈哈大笑，教室裏來了一羣麻雀?程老師問...
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![感謝您，我的程老師]( "感謝您，我的程老師")
- 師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。有人説，愛自己孩子的人是人，愛別人孩子的人是神。她從未追求過這種境界，也從未想過自己的工作有多偉大。然而，她就是這樣做了：用愛來教會孩子做人，完善人格發展;用愛來教會孩子學習，推動社...
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- 在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的老師...
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![程老師和我的事作文]( "程老師和我的事作文")
- 在我學生生涯裏有許多學歷資深的老師,但讓我印象最深刻的還是他-程老師.四年級的時候,我在練舞蹈,但每天一節重要的課都不落下.一天語文課下課,我正玩的.起勁,孫老師叫我去寧波試服裝,我去了.等我回來,課早已上完,教室早已沒人.但要做的作業還是得做,可我一題都不會做,又...
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![我們的劉老師五年級作文]( "我們的劉老師五年級作文")
- 劉老師是我們的勞動課老師。他有一副濃濃的眉毛，一雙不大的眼睛，配上一副棕色的眼鏡，顯得頗有學問。劉老師穿的很特別，一個有補丁的小棉襖，一條褪了色的牛仔褲就過了冬。劉老師一身樸素的打扮下，卻藏着説不完的小故事。記得第一次上勞動課的時候，劉老師剛走進教室，同學們就被他的...
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![敬愛的程老師四年級作文550字]( "敬愛的程老師四年級作文550字")
- 您沒有山一般高聳，卻有山一般堅強的意志；您沒有蒼天一樣遼闊無邊，卻有天空般的胸懷；您沒有太陽的光和熱，但您有一顆太陽般熾熱的心；您沒有月亮般柔美，卻有月亮般的笑容。程老師，我經常寫文章讚揚自己的父母，卻沒想過給教會我寫作的程老師寫點什麼，或許是老師這個職位過於平凡、過於...
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![我的劉老師的作文]( "我的劉老師的作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的劉老師的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我的劉老師的作文1我們的劉老師有一張圓圓的臉，短短的頭髮，不大不小的眼睛，一個...
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![新老師程老師作文]( "新老師程老師作文")
- 我靜靜的坐在電腦機旁，慢慢的吸一口煙輕輕的吐出去，像是夢境般的雲霧一樣圍繞着我，我忘記了苦惱沒有傷痛像是一個剛出生的孩子一樣，那麼幼稚的幻想着夢境般的生活。我渴望美好的生活，我希望有一個美好的家庭，一個有用的人。我繼續打開我的博客，寫下我一生中的記錄讓人們知道我存...
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![程老師作文]( "程老師作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的程老師作文，歡迎...
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![嚴厲的程老師作文]( "嚴厲的程老師作文")
- 俗話説：“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。”而我們班程老師，就是一個嚴厲的老師。在我們每週寫的週記上程老師很嚴厲。在寫週記，句子通了，錯別字也少了，在老師創造的環境下，我們開始變得用心了。在學習生活中，程老師也很嚴格。在寫字時，如果倒插筆，程老師是絕對不允許的，而且程老師要...
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![我的老師課程教案]( "我的老師課程教案")
- 教學目標：1．體會本文作者在文中所藴含的依戀、思念老師的深厚感情，培養尊敬、熱愛老師的良好品德，我的老師。2．學習本文圍繞中心選取材料的寫法。3．學習本文線索的運用。4．揣摩文章的語句。重點難點：1．重點：（1）學習本文線索，理清文章思路。（2）學習本文圍繞中心選取材料的寫法。2．難點：理解...
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![我們的語文老師——劉老師]( "我們的語文老師——劉老師")
- 我們的語文老師——劉老師1老師，那是一種多麼神聖的職業，他像母親一樣哺育着我們，讓我們茁壯成長；她是天上的太陽，為我們指引前進的道路；她是一隻燃燒的紅燭，為我們照亮黑暗的道路；在我的心裏令我最敬佩的人就是教我們語文的趙老師。趙老師身材高挑，五官端正，看上去很和藹可親。趙...
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![我的老師——劉老師_900字]( "我的老師——劉老師_900字")
- 如果説“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那麼，“老師”便是我們開始成長的第一個台階。是老師，把我們從無知變的學有所長；也是老師，領着我們看到了天有多高，地有多深，帶着我們在知識的大海里翱翔。教過我的老師有很多，但劉老師以潤物細無聲的方式在我心底留下了深深的痕跡。記...
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![給程老師的一封信六年級作文]( "給程老師的一封信六年級作文")
- 敬愛的程老師：您好！時光荏苒，歲月如梭。三年的光陰彷彿彈指一揮間，我們即將離開您温暖的懷抱，邁入中學的大門。三年裏，您把我們從懵懂無知的兒童培養成了風華正茂的少年。在這裏，請允許我由衷地説一句：謝謝您，程老師！您上課總是那麼風趣幽默，寓教於樂，讓我們在潛移默化中收穫新知識；您...
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![給程老師的一封信-六年級]( "給程老師的一封信-六年級")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是用於交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。書信要怎麼寫才能發它的作用呢？下面是小編為大家整理的給程老師的一封信-六年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。敬愛的程老師：您好！這個學期，我從外校來到...
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- 看到題目，你一定有疑問：老師怎麼是阿姨呢?唉，都是讓我們給氣的。我們學校有個好處，一組任課老師從一年級開始接課，一直教到六年級，沒有特殊情況一般不會中途更換的。從我們成為小學生的那天起，老師們都看着我們成長了五年了。他們對我們視同已出，我們對他們也是瞭如指掌。程老師...
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![我的老師劉老師小學六年級作文]( "我的老師劉老師小學六年級作文")
- 我們的劉老師有一張圓圓的臉，短短的頭髮，不大不小的眼睛，一個圓圓的鼻子和一張大嘴。我們的劉老師十分幽默，在上課時，我們就不會覺得無聊了。有一次，劉老師拿着書個我們上品德課，有一位叫寇興的同學在下面説話，這回可被劉老師看到了，劉老師立馬説：“寇興！扣十分！”可是寇興過了一會兒...
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![程老師的旋律作文]( "程老師的旋律作文")
- 從一年級至七年級，有許許多多教過我的老師。他們教我做人，教我文化知識，教我怎樣在社會這個大家庭裏與人交往、克服困難。在這些老，使我最難忘記的還要屬我一至四年級的班主任程老師了。程老師，她現在已經五歲了，高高的個子，一頭齊耳短髮中夾雜着幾根銀絲，但卻顯得格外有精神。我...
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![我們的劉老師六年級作文]( "我們的劉老師六年級作文")
- 一提起我們的班主任老師劉利平，嘿！老師，同學，家長沒有不豎起大拇指連聲説好的，就象媽媽説的：“我遇見劉老師那是八輩子修來的好福氣。”劉老師不但人長得漂亮，而且她的課也上得妙趣橫生。記得有一次劉老師為我們讀《長襪子皮皮》，她從一個個的小故事出發。“只要我爸爸造好一艘船...
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![我的劉老師作文]( "我的劉老師作文")
- 我的劉老師作文1有些老師很快樂，很嚴厲，很細心······但劉老師卻是一個童心十足的人。劉老師長得不算高，但“鬼點子”不少，我之所以這樣説，是因為四年級發生的一件事。四年級的時候。我、王華傑、李涵、劉宓雨被老師邀請到清英外國語學校，幫那邊學校畫圍牆，可能是因為那裏...
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![我的劉老師六年級作文]( "我的劉老師六年級作文")
- 我的劉老師六年級作文1我的老師，他姓劉。有一雙寶石般的眼睛，一頭烏黑的頭髮，嘴巴小小的，笑起來還有倆個小酒窩呢！剛轉來的時候，我坐在最後面，膽子很小。回答問題的時候不敢舉手，怕説錯了被老師批評，被同學們笑話。但不是我想象的那樣。突然一聲叫聲；陳澤駿，你來回答這道題。我臉紅...
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![我媽媽般的劉老師五年級作文]( "我媽媽般的劉老師五年級作文")
- 給我印象最深的就是劉老師，劉老師是教我一，二年級的班主任。她性格温柔，善良。她有着一頭烏黑髮亮的頭髮，還有着一雙烔烔有神的大眼睛，尖尖的鼻子下面有着一個能説會道的嘴吧。老師年齡差不多三十四歲，最主要的是她很嚴厲，但每個同學都很喜歡她。有一次，我們作業很多，有些同學都沒...
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![假如我是綠化工程師三年級作文]( "假如我是綠化工程師三年級作文")
- 假如我是綠化工程師，我會在地球上植樹造林，讓地球變成一個枝葉繁茂、百花吐豔的綠色星球。我還要種植幾片專供生產用的大樹林，那裏的樹木都是“基因再生樹”，人們可以通過它生產很多人類想要的物品。我還要發明一種“流水樹”，只要在樹上鑽個洞，便可以喝水了。到那時，地圖、地球...
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