![與好書同行教學反思]( "與好書同行教學反思")
- 與好書同行教學反思《語文課程標準》明確規定六年制學生的課外閲讀量不應少於150萬字，然而，在物質橫流的今天閲讀法則也正在悄悄地改變。孩子們漸漸地被淹沒在色彩斑斕的圖像世界——電視、影碟或是網絡，常常令孩子們流連忘返，而真正在書海里遨遊的孩子卻越來越少。這無疑是...
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![《教學反思與行動研究》讀書心得]( "《教學反思與行動研究》讀書心得")
- 當細細品完一本名著後，你心中有什麼感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀書心得吧。那麼你會寫讀書心得嗎？以下是小編為大家整理的《教學反思與行動研究》讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。全書分為兩個部分：第一部分主要講述教學反思；第二部分主要論述如何進行行動研究。教...
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![就行教學設計與反思]( "就行教學設計與反思")
- 就行教學設計與反思教學目標1、能認真聽賞《進行曲》，感受樂曲的情緒、瞭解樂曲的結構，並記住主題一，能用歌聲、語言和肢體動作表現樂曲。2、能用豎笛吹奏《進行曲》的旋律，按節奏準確地敲擊大鼓、小鼓、三角鐵，與他人合作演奏《進行曲》。教學過程一、導入鋪墊1、導入夏天的...
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![《垂直與平行》教學反思]( "《垂直與平行》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的《垂直與平行》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。新課標人教版四年級上冊第四單元第一課時的教學內容，這部分教材是在學生學習了...
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![《與詩同行》的教學反思]( "《與詩同行》的教學反思")
- 六年級下冊人教版第六單元是綜合實踐活動課，主題是“輕叩詩歌的大門”。在這個大主題裏分了兩個小主題——“詩海拾貝”和“與詩同行”。學習一開始，我和孩子們共同制定了學習計劃，分為必選內容和選修內容兩部分。必選內容是：蒐集詩歌；整理分類；舉辦詩歌朗誦會；開展詩歌知識競賽...
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![山行的教學與反思]( "山行的教學與反思")
- 山行的教學與反思《山行》這首由晚唐詩人杜牧所寫清新俊逸的小詩描繪了由寒山、石徑、白雲、楓林構成的一幅濃郁動人的山林秋色圖。字裏行間流露出詩人對大自然美景熱愛之情。深秋在詩人筆下並不蕭條冷落，而是嫣紅滿目，生意盎然，給讀者以美的享受和精神的鼓舞。在這首詩中，作...
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![《與詩同行》第十二週教學反思範文]( "《與詩同行》第十二週教學反思範文")
- 這一次的實踐課，我將教學目標確定為“1.閲讀《致老鼠》和《爸爸的鼾聲》，學習兒童詩的寫作方法和語言特點。2.激發學生興趣，試寫兒童詩。”希望通過賞析這兩首詩，讓學生學習寫詩的技巧和方法，並試着自己寫一寫。課堂上，先安排學生回顧自學詩歌的方法。既是鞏固之前所學，又是為本...
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![《平行與相交》教學反思]( "《平行與相交》教學反思")
- 《平行與相交》教學反思1本節課設計合理，內容逐步推進，符合形式的認識特點，通過自主探究學習達到了學習目標。在新課環節，先讓學生自己在紙上畫兩條直線，嘗試分類，然後小組交流，小組形成統一意見然後彙報分類情況。針對學生分類出現了兩種情況進行討論，使學生髮現學在同一平面內...
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![同伴進行曲教學反思]( "同伴進行曲教學反思")
- 同伴進行曲是一首小學音樂歌曲，下面請看小編為大家帶來的同伴進行曲教學反思同伴進行曲教學反思【1】同伴進行曲是一節欣賞課，它是銅管木管與打擊樂器演奏的管樂曲。因為是復三段體結構，所以在第一部分就有兩個對位的主旋律，再加上第二部分旋律，一共有三個主題旋律。由於這首...
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![教學反思：平行與相交]( "教學反思：平行與相交")
- 篇一：平行與相交教學反思《平行與相交》教學反思本節課的教學我能從學生的實際出發，關注學生的生活經驗和知識基礎，從複習有關“直線”知識入手，喚起學生的回憶，為新知識的探究學習做了較好的銜接準備。在設計教案時我大膽地讓學生以分類為主線，通過學生討論、彙報，總結出：在同一...
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![《煮書》的教學與反思]( "《煮書》的教學與反思")
- 我在教學《煮書》一課時，因為這篇課文是一篇略讀課文，所以我採用了自學討論式的教學模式。導入新課時，我先板書“煮”，然後讓學生認讀後組詞，找幾個同學組幾個詞後，轉入正題：同學們組的詞大家都很熟悉，沒有不懂的，可你們聽説過“煮書”這個詞嗎？這節課我們就來學習第十一課《煮書》...
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![平移與平行教學反思]( "平移與平行教學反思")
- 平移與平行教學反思《平移與平行》的教學內容是在學生學習了平移又認識了直線、線段、射線的基礎上進行學習的。教材設計了六個環節，首先通過“看一看”讓學生髮現平行線的特徵；再通過實際操作“移一移”“折一折”，進一步讓學生體會平行線的特徵；通過後面的：“説一説”讓學生...
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![同行藍天下教學反思]( "同行藍天下教學反思")
- 教學反思是注重教師之間的合作與對話是反思性教學的一個重要特徵，下面是關於同行藍天下教學反思的內容，歡迎閲讀！同行藍天下教學反思1、針對教材，能夠創新使用，不僅充分展現教材中的知識點，而且結合學生身邊的現實生活豐富了教材內容，使用得課堂中的知識技能更加貼近孩子們的生...
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![《與詩同行》教學反思5篇]( "《與詩同行》教學反思5篇")
- 《與詩同行》教學反思5篇篇一：《與詩同行》教學反思一位女詩人説：我的詩是留給下個世紀的人讀的。雖然我的詩還不至於流芳百世，但它們真實地記錄了我每個時期的心靈感悟，記錄下我的生命歷程。我在詩歌中放鬆自己的心靈，我在詩歌中尋找生存的意義，我在詩歌中和另一個人一起取暖...
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![平行與垂直教學反思]( "平行與垂直教學反思")
- 平行與垂直教學反思成功之處：1.創設變魔術情境，激發學生興趣，符合數學特點。在小學數學教學中，情境的創設要符合三要素：一是趣味性；二是科學性；三是數學性，不能為了情境而創設情境，進而失去數學的本質。在教學中，我利用學生喜聞樂見的變魔術情境，通過由一條直線變成兩條直線，進而變成...
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![《與球同樂》教學反思]( "《與球同樂》教學反思")
- 我在執教球類這一內容時，分組後我講了遊戲的規則，可大部分學生表現出毫無興趣的神情，在活動時我發現很多學生悄悄地站在一旁看或幾個較好的夥伴在一起做其它的遊戲，只是個別喜歡球的學生在追逐、傳球等。這樣的課堂很顯然是一節失敗的課堂，它扼殺了學生積極參與活動的`興趣。...
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![山行教案與反思]( "山行教案與反思")
- 教學目標1.通過學習，讓學生賞析詩畫藝術，在理解古詩的基礎上，巧妙構思構圖，畫面體現古詩意境。2.激發學生參與背誦古詩、瞭解古詩，更注重營造輕鬆愉悦的藝術氛圍，促進學生對古詩的欣賞和想象繪畫能力，體現詩情畫意，激發學生熱愛祖國傳統民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的...
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![垂直與平行教學反思]( "垂直與平行教學反思")
- 垂直與平行是小學新課程四年級上冊第四單元的內容,從教材上來看，它是由“點”到“面”.把這部分知識分成垂直和平行兩個內容進行教學，最後再把這部分知識彙總起來，總結出垂直與平行是同一平面內兩條直線的位置關係。而這節課我把二者合為一課，從研究同一平面內兩條直線的位置...
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![《與誠信結伴同行》教學反思]( "《與誠信結伴同行》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《與誠信結伴同行》教學反思，歡迎大家分享。在講授完《與誠信結伴同行》這一課後，我認真、深入地對這節課進行了反思：一、做得比較成功的方面1...
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![與朱元思書教學反思]( "與朱元思書教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的與朱元思書教學反思，希望能夠幫助到大家。與朱元思書教學反思1優點1、《與朱元思書》這篇課文，篇幅短小，語言優美，所以對這篇文章的...
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![平行與相交教學反思]( "平行與相交教學反思")
- 平行與相交教學反思《平行與相交》是在學生初步認識了角以及直線、射線、線段的基礎上進行教學的。平面內兩條直線的平行與相交（垂直）的位置關係是以後進一步認識平行四邊形、梯形等平面圖形的基礎，對於理解掌握初中幾何知識也起着非常重要的作用。因此我將本課教學重定為是...
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![《平行與垂直》教學反思]( "《平行與垂直》教學反思")
- 《平行與垂直》教學反思1本節課的教學，在以下幾點達到了預期目標：1.培養學生空間想象能力。“平行與垂直”屬於“圖形與幾何”中的一課，發展學生的空間想象能力是本節教學內容與其他內容很大的不同之處。學生在認識相交和平行時需要充分藉助自己的想象，在想象中理解無限延長...
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![《與好書同行》教學反思]( "《與好書同行》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編收集整理的《與好書同行》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《與好書同行》教學反思1《語文課程標準》明確規定六年制學生的課外閲讀量不應...
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![《與朱元思書》教學反思]( "《與朱元思書》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《與朱元思書》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《與朱元思書》教學反思1《與朱元思書》這篇課文，篇幅短小，語言優雅，所以對這篇文章的...
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![讓創新與反思同行]( "讓創新與反思同行")
- 課改，給我們的語文課吹進了一股春風，帶給了我們許多的驚喜和思考。一年來，我們大膽推行了十項舉措，有效地加快語文課改步伐。經過不斷地學習和教學實踐，我們認為自己的觀念發生了很大的變化，對自主、合作、探究、情感、態度、價值觀等新名詞有了新的理解。創新是不變的旋律課改...
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文書都
