![在山的那邊 導學案]( "在山的那邊 導學案")
- 【學習目標】1.通過反覆朗讀，感悟詩中的思想感情，並背誦全文。2.在反覆誦讀的基礎上，理解“山”和“海”的含義。3.能樹立理想，培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。【學習重難點】重點：通過反覆朗讀，感悟詩中的思想感情。難點：理解“山”和“海”的含義，感悟人生的哲理。【學法指導...
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![《在山的那邊》導學案(人教版七年級上冊)]( "《在山的那邊》導學案(人教版七年級上冊)")
- 【學習目標】1、藉助工具書和註釋，初步感知詩歌內容；通過反覆誦讀，達到熟讀成誦；2、體會作者“為理想而奮鬥”的思想情懷；理解作者所創設的詩歌意境，把握本詩主旨；3、深入詩歌意境，涵詠體會“山”和“海”的不同含義，體會詩歌藴含的人生哲理。【學習重點難點】結合自己的生活經驗...
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- 【一】今天啊，我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中紮下了_________是的，我曾一次又一次地失望過當我爬上那一座座誘惑着我的山頂但我又一次次鼓起信心向前走去因為我聽到海_______在遠方為我_______——那雪白的海潮啊，夜夜奔來一次次漫濕了我枯乾的心靈&he...
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![《在山的那邊》教案實錄]( "《在山的那邊》教案實錄")
- 教學目標：①朗讀詩歌，品味語言。②聯繫生活，感悟人生。重點難點：重點是在朗讀訓練中品味揣摩語言，難點是對無數座山的理解。教學過程：一、導入新課師：同學們，如果我們不是生活在美麗的青島海濱，而是生活在大山裏，每天抬頭可見的只有高聳人云的大山，蒼蒼茫茫，連綿不斷，你會想到什麼呢？（課...
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![《在山的那邊》閲讀答案]( "《在山的那邊》閲讀答案")
- 《在山的那邊》在山的那邊，是海!是用信念凝成的海今天啊，我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中紮下了深根是的`，我曾一次又一次地失望過當我爬上那一座座誘惑着我的山頂但我又一次次鼓起信心向前走去因為我聽到海依然在遠方為我喧騰——那雪白的海潮啊，夜夜奔...
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![教案範文：在山的那邊]( "教案範文：在山的那邊")
- 《在山的那邊》是一首現代詩歌,那麼，對於這首詩歌的教學，語文教師該如何去做好備課呢?下文是小編整理的教案範文：在山的那邊，歡迎閲讀參考!教案範文：在山的那邊一教學目標：1.誦讀詩歌，品味語言。2.理解詩歌中大海、羣山的藝術形象及其象徵意義。重點：1.誦讀詩歌，品味語言。2.理解...
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![《在山的那邊》的教案]( "《在山的那邊》的教案")
- 1、使用教材人教版義務教育課程標準實驗教科書語文七年級上冊。2、教材分析這首新詩用象徵手法説明通往理想之路要翻越無數座山，要不畏艱苦跋涉。詩人用大海比喻理想，用羣山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮鬥，意象壯美，意藴豐富，在詩意的美中融入深刻的'人生哲理，給人啟迪，催人奮...
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![《在山的那邊》優秀教案]( "《在山的那邊》優秀教案")
- 《在山的那邊》優秀教案教學目標1、通過朗讀訓練，使學生了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確、停頓恰當，能初步讀出語氣。2、初步感知詩歌所表達的思想內容，瞭解山與海的意象。教學重點難點1、詩歌朗讀的停頓、節奏、情感。2、山與海的象徵意義的初步探究。教學準備Powerpoi...
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![《在山的那邊》教案設計]( "《在山的那邊》教案設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的《在山的那邊》教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《在山的那邊》教案設計1創意説明：這篇教學設計的着力點在於語言積累。這篇課文有...
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![在山的那邊教案]( "在山的那邊教案")
- 在山的那邊教案是怎樣的呢?下面是小編整理的在山的那邊教案，歡迎閲讀。教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想，並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神...
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- 教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，讀準語氣。2、整體把握詩歌內容，理解“山”、“海”的象徵意義。。3、品味詞語的含義，理解詩歌闡述的人生哲理。4、樹立理想，並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。教學課時：一課時一、導入1、導語：童年時代，每個人都有美...
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- 在山的那邊1教學目標：①朗讀詩歌，品味語言②聯繫生活，感悟人生重點難點：重點是在朗讀訓練中品味揣摩語言，難點是對無數座山的理解。教學方法：朗讀法、討論法2教學時間：1課時教學過程一、導入新課1、直接揭題，板書課題、作者。2、師：你們在剛看到這個題目時，有沒有猜想過山的那邊是...
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![《在山的那邊》教案模板]( "《在山的那邊》教案模板")
- 一、教學目標：1.朗讀詩歌，品味詩歌語句的深層含義；2.聯繫自己的生活體驗，感悟人生的哲理。二、教學重點：在朗讀訓練中品味揣摩語言。三、教學難點：對“山”與“海”的理解四、教學過程：(一)導入新課：投影大山的畫面。找一位同學口頭描述怎樣才能看到海景。現在我們和山裏的孩子一...
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![《在那邊的山》教案]( "《在那邊的山》教案")
- 教學設計指導思想一、培養學生對詩歌的感悟能力。二、訓練學生有表情的朗讀詩歌。三、通過對“夢”的討論，逐步培養學生自主、合作、探究的學習方式。四、明確“山”和“海”的含義。教學步驟一、由談“夢”導入新課1、教師充滿感情的説：童年是五彩的、童年是燦爛的、童年...
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![在山的那一邊教案]( "在山的那一邊教案")
- 整體感知：這首詩表達了一種信念，表達了一個哲理。詩人取象於羣山和大海，用大海比喻理想，用羣山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮鬥，意象壯闊，意藴豐富。一個“山”字，既可以指一座山，也可以指無數座山，由一個意境翻出一個新的意境，詩意在跌宕中推進，感情也波瀾起伏，給人以深刻啟迪。詩人...
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![教案：在山的那邊]( "教案：在山的那邊")
- 教案：在山的那邊知識目標1.理解、積累“痴想、隱祕、鐵青、凝成、誘惑、喧騰、一瞬間”等詞語，在山的那邊教案。2.初步瞭解詩歌的常識，領悟詩中“山”與“海”的意義。能力目標1.提高朗讀能力，在朗讀中感悟詩歌內容與思想，學會初步欣賞詩歌。2.培養自主、合作、探究性學習，養成...
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![在山的那邊課文教案]( "在山的那邊課文教案")
- 一、導入：今天我們揹着揹包，在父母的陪同之下，興高采烈地來到瀘水四中，開始了我們人生當中的另一個轉折點。那麼，三年以後乃至更長的將來你想要達到什麼目的或做什麼呢？並説説為達到這一目的，你將如何做？請同學們説説。（根據學生所説的情況來點撥引導並揭示課文）板書：在山的那邊、王...
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![課文《在山的那邊》教案]( "課文《在山的那邊》教案")
- 【教學方法】品讀法。【教學時數】1課時。【教學步驟】一、導入1、童年時代，誰都有過美好而朦朧的夢;記得在我童年的時候，因為生長在山區，所以看到的似乎永遠是不盡的高山，於是當我聽到在海邊長大的父母告訴我，在很遠的地方有藍藍的.大海的時候，我就有了那樣一個美好的夢想，走出...
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![《在山的那邊》教案]( "《在山的那邊》教案")
- 教學目標1、品味重點詞語的深層含義，領會詩人所闡述的人生哲理。2、加強朗讀訓練。3、樹立理想，並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。教學重點難點1、對於“痴想”、“隱祕”“飄”“枯乾的心靈”重點詞或短語的理解。2、對學生探究問題的方法和精神進行培養。教學準備教學...
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![《在山的那邊》]( "《在山的那邊》")
- 《在山的那邊》1在山的那邊》是詩人王家新的一首小詩。它是九年義務教育課本初中一年級第一單元的第一篇課文，是剛升上初中的新生所接觸的第一篇語文課文，所以如何教好這篇課文非常重要。它對於貫徹新課標所提出的“全面提高學生的語文素養”有着重要意義，對於語文的工具性...
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![在山的那邊精品教案]( "在山的那邊精品教案")
- 【教學理念】此設計認真貫徹義務教育語文課程標準的基本理念，即：全面提高學生的語文素養;正確把握語文教育的特點;積極倡導自主、合作、探究的學習方式;努力建設開放而有活力的語文課程。以此安排教學活動，為學生今後學習開好頭，打好基礎。【教學設想】本課是七～九年級階段語...
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![在山的那邊 閲讀答案]( "在山的那邊 閲讀答案")
- 《在山的那邊》在山的那邊，是海!是用信念凝成的海今天啊，我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中紮下了深根是的，我曾一次又一次地失望過當我爬上那一座座誘惑着我的山頂但我又一次次鼓起信心向前走去因為我聽到海依然在遠方為我喧騰——那雪白的海潮啊，夜夜奔...
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![在山的那邊的教案]( "在山的那邊的教案")
- 在山的那邊的教案教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣，＜在山的那邊＞教案。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想，並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。教學重點：1、朗誦課文。2、品味重點語...
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![在山的那邊教案設計]( "在山的那邊教案設計")
- 在山的那邊教案設計學習目標：1．多重朗讀，理解詩意，領悟詩理，品嚐詩味。2．能仿寫諸如“理想是石，敲出星星之火”之類的句式。3．能切合實際談談自己的理想，並如何去去實現理想。教學設想：主要是培養學生對詩歌的興趣，以朗讀為主，從中悟得詩理，對其中的深奧含義不必作死摳式理解，允許學生...
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![《在山的那邊》教案範文]( "《在山的那邊》教案範文")
- 教學目標：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想，並培養為實現理想而不懈奮鬥的精神。教學重點：1、朗誦課文。2、品味重點語句的深層含義。3、領會全詩所闡...
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文書都
