![金嶽霖先生的教學設計]( "金嶽霖先生的教學設計")
- 金嶽霖先生的教學設計教學分析及設想：《金嶽霖先生》是一篇語言平實而有韻味、文字簡練而不事誇張的優美文章。這篇文章很好地表現了人物的本來面目，使人物栩栩如生，躍然紙上，這源於作者對老師的由衷敬愛，也源於作者的精湛的細節描寫技巧。學習本文，主要通過捕捉人物的細節描寫...
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- 《金嶽霖先生》江蘇省前黃高級中學語文組張紅一、整體把握金嶽霖是著名的國學大師，作者對老師充滿敬愛的感情，本文即是這種感情真誠流露的見證。但是作者寫作本文，採取了一種輕鬆活潑、幽默滑稽的筆法，讓世人看到一個極其富於個性的活生生的金嶽霖。作者筆下的金嶽霖是一個什...
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- 《金嶽霖先生》教案2學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。學習方式：文本研習課時：1節學習過程及內容：一、導入那位同學，你叫什麼名字，同學們腦瓜靈活。有位先生他智商決不低於我們其中的任何一位而且學富五車、才高八斗...
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![《金嶽霖先生》最新教學設計]( "《金嶽霖先生》最新教學設計")
- 【教學目標】１、研讀有關文段，能探究出鑑賞細節美的方法。２、運用鑑賞細節的方法，深入體驗作品藴含的美感。【學習目標】１、欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。２、品味本文平實而有韻味的語言風格。【學習方式】文本研習。【課時】１節。【教學步驟】一、出示１、沈從...
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![《金嶽霖先生》教學設計]( "《金嶽霖先生》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《金嶽霖先生》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《金嶽霖先生》教學設計1【教學目的】1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點...
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![課文《金嶽霖先生》教學設計]( "課文《金嶽霖先生》教學設計")
- 【教學目標】1、知識與技能：⑴學習文章中寫人的方法並能進行鑑賞和運用，瞭解文章的主旨。⑵學習本文的佈局謀篇，瞭解文章的語言特點。2、過程和方法：比較閲讀與鑑賞閲讀。3、情感態度與價值觀：⑴感受金嶽霖先生率真、活潑、睿智、善良的人格魅力。⑵欣賞汪曾祺作品總自然平實...
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- 《金嶽霖先生》教案教學目標：1、掌握文章運用細節描寫刻畫人物的方法2、體會金嶽霖獨特的人格魅力教學重點：掌握細節描寫的方法教學時數：一課時教學過程一、導入由朱自清《背影》中的“父親為我買橘子”這一細節描寫導入。（學生聽錄音）（板書：金嶽霖先生汪曾祺）二、走進文本，與文本...
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![金嶽霖先生教學設計]( "金嶽霖先生教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的金嶽霖先生教學設計，歡迎閲讀與收藏。金嶽霖...
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![《金嶽霖先生》課件]( "《金嶽霖先生》課件")
- 教學目標1.品味細節，準確把握金嶽霖先生純真率性的性格特徵，鑑賞細節描寫和以點帶面的手法。2.鑑賞“閒筆”，領會作者複雜的寫作意圖，感受“初讀似水、再讀似酒”的風格。教學準備教師編制“助讀資料”，包括金先生逸事、捫蝨而談、魏晉風度等;學生預習課文，寫一則“金先生印象...
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- 金嶽霖先生汪曾祺[學習目標]：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。[學習方式]：文本研習[課時]：1課時[學習過程及內容]：一、導入有位先生他智商決不低於我們其中的任何一位而且學富五車、才高八斗，但是有時他居然會把自己的名字...
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![課文《金嶽霖先生》教案]( "課文《金嶽霖先生》教案")
- 教學目標：1、研讀有關文段，能探究出鑑賞細節美的方法。2、運用鑑賞細節的方法，深入體驗作品藴含的美感。學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。學習方式：文本研習課時：1節教學步驟、一、導入。出示：1、沈從文：他第一次上講...
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- 《金嶽霖先生》教學設計教學目的：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。教學重、難點：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事。2．品味平實而有韻味的語言。教學方法：文本研習、自讀探究課時安排：一課時教學步驟：一、整體把握金嶽霖是著...
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![《金嶽霖先生》教案]( "《金嶽霖先生》教案")
- 《金嶽霖先生》教案一、教學目標1、結合文章中細節描寫説出其對錶現人物個性的作用。2、能用一句話簡要地表達對人物細節描寫的認識。3、探究人物細節描寫的方法。4、感受金嶽霖天真、率直、熱愛生活的大哲學家形象。二、教學重點細節描寫對錶現人物個性的作用。三、教學...
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![《金嶽霖先生》的教案]( "《金嶽霖先生》的教案")
- 《金嶽霖先生》的教案教學目標1.理解細節描寫的特點和作用，品味平實而有韻味的語言。2.學會運用細節來表現人物的個性。3.瞭解金嶽霖先生的性格特點，並通過本文了解當時西南聯大的校風、學風。教學重點鑑賞本文的細節之美，並通過細節感受人物美。教學難點品析本文平實而自然...
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- 金嶽霖先生教學目的：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。教學重、難點：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事。2．品味平實而有韻味的語言。教學方法：文本研習、自讀探究課時安排：一課時教學步驟：一、導入課文金嶽霖是著名的國學大師...
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- 《金嶽霖先生》教案備課人：吳之平教學目標：1、掌握文章運用細節描寫刻畫人物的方法2、體會金嶽霖獨特的人格魅力教學重點：掌握細節描寫的方法教學時數：一課時教學過程一、導入由朱自清《背影》中的“父親為我買橘子”這一細節描寫導入。（學生聽錄音）（板書：金嶽霖先生汪曾祺）二、走...
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- 《金嶽霖先生》教學設計教學目標：1、研讀有關文段，能探究出鑑賞細節美的方法。2、運用鑑賞細節的方法，深入體驗作品藴含的美感。學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。學習方式：文本研習課時：1節教學設想：整個教學方案主...
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- 金嶽霖先生教學目標一、知識教育目標1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。二、能力培養目標通過對西南聯大校風的探究，提高學生的認識能力。三、德育滲透目標學習金嶽霖先生待人真誠、坦蕩、特立獨行的品格。教學重點1．欣賞文章中富...
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- 【教學目標】1、知識與能力：通過細節的品讀，提高散文的鑑賞能力。2、過程與方法：研讀有關文段，探究鑑賞細節美的方法，深入體驗作品藴含的美感。3、情感態度與價值觀：體會金嶽霖獨特的人格魅力。【教學重點】研讀有關文段，能探究出鑑賞細節美的方法。【教學難點】運用鑑賞細節的...
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![《金嶽霖先生》的教案範文]( "《金嶽霖先生》的教案範文")
- 學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。學習方式：文本研習課時：1節學習過程及內容：一、導入那位同學，你叫什麼名字，同學們腦瓜靈活。有位先生他智商決不低於我們其中的任何一位而且學富五車、才高八斗，但是有時他居然會把...
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![金嶽霖先生教學設計範文]( "金嶽霖先生教學設計範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的金嶽霖先生教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。【教學目標】1、知識與能力目標：⑴學會抓住人物的主要特點來描繪刻畫人物⑵理解細...
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- （蘇教版）《金嶽霖先生》教案王同亮學習目標：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。學習方式：文本研習課時：1節學習過程及內容：一、導入那位同學，你叫什麼名字，同學們腦瓜靈活。有位先生他智商決不低於我們其中的任何一位而且學富五...
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- 一、教學目標1．研讀有關文段，探究鑑賞細節美的方法，理解細節描寫的作用。2．體會金嶽霖先生獨特的人格魅力。二、教學重點1．理解什麼是細節描寫，掌握細節描寫的作用並運用於自己的實踐。2．欣賞金先生的人格魅力。三、教學過程（一）導入同學們，在你們平常的生活中肯定都有過這樣的經歷...
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- 柏啟平一、教師導入金嶽霖，對我們大多數同學來説，都是一個陌生的名字。同學們請先打開課本45頁，對綠色説明部分進行瀏覽。師：現在我們瞭解了金嶽霖先生是做什麼的呢？生：哲學家，邏輯學家師：大家可以聯想一下，哲學家和邏輯學家的身份給你們什麼感覺？生：古板等但是偏偏有人是特例。老師...
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![《金嶽霖先生》説課稿設計]( "《金嶽霖先生》説課稿設計")
- 今天我要説課的主題是《金嶽霖先生》這篇課文的教學。如何能夠根據新課程標準的精神,並且結合高一學生的學習特點來成功地展開教學是我這次探討的主要問題。下面我將就四個方面來談談想法:一、説教材的地位及其作用語文課程是“人文性”和“工具性”的統一,而此次的新課...
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