![《自動人行道》教案]( "《自動人行道》教案")
- 第1課時教學目標：1．初讀課文，瞭解自動人行道的一些特點。2．學習課文生字、新詞。讀好課文。教學重點、難點：學習本課生字新詞。課外準備：升降型電梯和平面型電梯電梯的圖片和音像資料教學過程：一、談話引入你乘過電梯嗎？誰來説説電梯的樣子和作用？今天，我們又要來認識一種新型的電...
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![大道之行也教案]( "大道之行也教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的大道之行也教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。語言運用1．解釋下面加點的詞語。（1）大道之行——（2）選賢與能——（3）講信修睦——（4）不...
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![夜行黃沙道中教案]( "夜行黃沙道中教案")
- 《西江月夜行黃沙道中》寫的是夏夜在黃沙嶺上所見到的美好景象，表達了詞人熱愛大自然，關心人民生活，企盼豐年的思想感情。一、教材分析這篇課文是一首詞。詞的作者是南宋傑出的愛國詞人辛棄疾。寫的是夏夜在黃沙嶺上所見到的美好景象，表達了詞人熱愛大自然，關心人民生活，企盼豐...
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![《行道樹》學案(人教版七年級)]( "《行道樹》學案(人教版七年級)")
- 教學目標：1、識記生字、新詞，提高閲讀能力2、理解行道樹的形象3、揣摩形象而又含蓄的語言4、認同自我犧牲精神的崇高，立志做一名奉獻者教學重點：行道樹的象徵意義教學難點：形象而又含蓄的語言教學方法：1、通過閲讀註釋和查閲資料，瞭解作者、作品2、查閲工具書，掌握字詞3、通過自...
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![大班美術活動教案：自行車教案]( "大班美術活動教案：自行車教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的大班美術活動教案：自行車教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班美術活動教案：自行車教案1活動內容：繪畫：騎自行車的人活...
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![《行道樹》教案 (人教版七年級上冊)]( "《行道樹》教案 (人教版七年級上冊)")
- 教學目標：①理解行道樹的形象，揣摩形象而又含蓄的語言。②學會抓住議論性的文眼，整體把握課文內容。③聯繫自身生活實際，體會行道樹無私奉獻的精神。教學重點：①行道樹的象徵意義。②體會行道樹的無私奉獻精神。教學難點：《行道樹》中形象而又含蓄的語言。課時安排：1課時教學過...
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![《行道樹》 教案教學設計]( "《行道樹》 教案教學設計")
- 《行道樹》教學設計重慶萬州涼風中學王一●教學目標知識目標1．理解、積累“墮落、點綴、冉冉、雛形、繁弦急管、紅燈綠酒、”等詞語。2．辯證地理解行道樹的“憂愁和快樂”。3．背誦奧斯特洛夫斯基關於生命的名言。能力目標1．抓住議論性的文眼，整體把握課文內容。2．培養獨立質疑...
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- 作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《大道之行也》教案範文，歡迎閲讀與收藏。學習目的：1、熟讀成誦，把握字詞。2、合作探究，大同思想。3、聯繫生活，理解提升。學習時間：一課時學習...
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![自行車道Bikeway]( "自行車道Bikeway")
- Today,thebikewaysarebeingbuiltinmoreandmorecities.Therearemanyadvantagesofthebikeway.Firstofall,thebikewayisonlyforthebikeriding,itismuchsaferfortheriderthancyclingonthesidewalkoronthemotorway.Secondly,thiswillencouragepeopleusethebikeasameansoftrans...
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![《行道樹》教案6篇]( "《行道樹》教案6篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的《行道樹》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《行道樹》教案1【教學設計A】創意説明：本設計擬用主問題探究法，即用一個大容...
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![《行道樹》教案設計]( "《行道樹》教案設計")
- 一、導入同學們剛剛進行了描寫一種植物外形的訓練。老師在評改時，發現許多同學都描寫了樹，有大榕樹、木菠蘿樹、扁桃樹、玉蘭樹等等。大家把這些樹的外形都寫得很美，而且形態各異，現在請同學們看黑板。（板書課題：行道樹）二、朗讀、理解、品味、感悟１、整體感知：學生自由朗讀課文，初...
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![七年級《行道樹》教案]( "七年級《行道樹》教案")
- 一、教學目的：1理解行道樹的喻意：無私奉獻者。2理解文章中形象而又深刻的語言。3學會在散文中尋找中心句，並以此理解文章的主旨。二、教學重點：在理解和體驗散文閲讀方法的同時，訓練並形成一種閲讀散文的方法。三、教學安排：一課時四、教學過程：1、導入：當我們每天早上乘坐公交車...
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- 第一課時教學目標：1、反覆朗讀，藉助註釋讀懂課文大意，理清課文層次。2、領會本文的豐富內涵，理解“天下為公”。教學重點，難點：1、重點：讀懂全文大意，積累詞語。2、難點：抓住“天下為公”，領會全文內涵。課時安排：兩課時。教學過程和步驟：一、導入（4分鐘）首先，老師先給同學們講一個故事，...
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![《行道樹》優秀教案設計]( "《行道樹》優秀教案設計")
- 一、教學目的：1理解行道樹的喻意：無私奉獻者。2理解文章中形象而又深刻的語言。3學會在散文中尋找中心句，並以此理解文章的主旨。二、教學重點：在理解和體驗散文閲讀方法的同時，訓練並形成一種閲讀散文的方法。三、教學安排：一課時四、教學過程：1、導入：當我們每天早上乘坐公交車...
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![《自然之道》教案]( "《自然之道》教案")
- 教學準備1.教學目標1．初讀課文，學會“媚”1個會認字和“孵、穴、頹、愚、蠢、媚、霄”7個會寫字，掌握“孵化、巢穴、頹喪、愚不可及、蠢事、明媚、響徹雲霄”等詞語。2．總體上掌握課文的主要內容。理解“左右”“一般”在表達意思上的作用。2.教學重點/難點教學重點體會“我...
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- 教學目標：1、抓住“天下為公”這個關鍵詞理清課文的層次，2、理解人們對幸福生活的渴望。教學重點、難點：1、積累文言詞語。2、進一步鞏固文言文的翻譯。課時安排：兩課時教學過程：第一課時一、導入新課美好的生活誰都想過，早在兩千多年以前，我國就有關於人類美好社會的構想，並給它...
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![《行道樹》教案(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "《行道樹》教案(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標：知識與能力目標1、理解、積累“貪婪、墮落、冉冉、豐碩、紅燈綠酒”等詞語詞語。2、領悟本文的思想意義和深刻內涵。3、學習提煉關鍵詞。二、過程和方法目標反覆朗讀，在讀中領悟中心，理清層次，感知內容；抓住議論性的文眼，整體把握課文內容；培養合作研討的習慣。三、情...
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![《大道之行也》教案設計]( "《大道之行也》教案設計")
- 一、教學目標1.掌握相關文言詞語，翻譯並背誦課文2.整體感知文章，理清文章脈絡，形成背誦思路，提高誦讀能力3.瞭解古代先賢聖哲關於人類社會的偉大理想，把握大同社會的基本特徵二、教學重點、難點1.理解全文大意，積累詞語2.領會文章的內涵三、教學時間;一課時四、教學過程（一）導入...
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- 教學目標知識與能力目標1、積累一些重要的詞語。2、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握“大同”社會的基本特徵。3、背誦全文4、重視誦讀，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，讀得快。過程與方法目標1、整體感知文章，理清文章脈絡，儘快形成背誦思路，提高誦讀能力。2、聯繫實際...
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![《行道樹》教案設計範文]( "《行道樹》教案設計範文")
- 一、教學目的：1理解行道樹的喻意：無私奉獻者。2理解文章中形象而又深刻的語言。3學會在散文中尋找中心句，並以此理解文章的主旨。二、教學重點：在理解和體驗散文閲讀方法的同時，訓練並形成一種閲讀散文的方法。三、教學安排：一課時四、教學過程：1、導入：當我們每天早上乘坐公交車...
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![《騎自行車的人》教案]( "《騎自行車的人》教案")
- 【活動目標】1、學習表現側面騎自行車的人身體各部位的遮掩虛實關係。2、學習恰當地勾畫出人與自行車的比例。3、培養觀察力。【活動準備】1、圖片-騎自行車的人2、範畫，油畫棒，水彩筆，白紙。【活動過程】1、觀察騎自行車的人的及自行車的結構。出示圖片，討論：自行車由哪幾個...
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![《行道樹》教案]( "《行道樹》教案")
- 一.導入同學們,假如你是一棵樹,你希望自己生長在何處?為什麼?生:原始森林,寧靜的小山村,公園,街道……生長在不同地方的樹都有他們各自的心聲,下面看這幅圖,告訴老師,我們把它叫做什麼啊?誰能向大家介紹一下行道樹呢?生:行道樹就是長在道路兩旁的樹,它有淨化空氣的作用…...
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![小學三年級語文《自動人行道》教學設計]( "小學三年級語文《自動人行道》教學設計")
- 教學目標：1．初讀課文，瞭解自動人行道的一些特點。2．學習課文生字、新詞。讀好課文。教學重點、難點：學習本課生字新詞。課外準備：升降型電梯和平面型電梯電梯的圖片和音像資料教學過程：一、談話引入你乘過電梯嗎？誰來説説電梯的樣子和作用？今天，我們又要來認識一種新型的.電梯。二...
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![行道樹 教案教學設計]( "行道樹 教案教學設計")
- 行道樹一、導入新課：1、同學們，漢語是世界上最優美的語言，它最豐富、最準確、最鮮明、最生動。在漢語的寶典裏，有許多“言在此而意彼”的妙詞佳句，譬如，“牛，吃的是青草，擠出來的是牛奶”“大雪壓青松，青松挺且直”等。這些話表面好像在寫動植物，其實是有其象徵意義的。毛澤東有一...
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![教學教案《自然之道》]( "教學教案《自然之道》")
- 在一次優質課評比當中，年輕的陳老師突發奇想，將一個完整的文本橫刀立截，一分為二。執教的內容是《自然之道》。這篇課文講述了一個發人深省的故事：作者和同伴在南太平洋一個海島旅遊時，看到一隻正離開巢穴爬向大海的幼龜被一隻食肉鳥叼啄時，不顧嚮導勸阻，要嚮導趕走食肉鳥，把幼龜...
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