![《阿房宮賦》文言知識梳理]( "《阿房宮賦》文言知識梳理")
- 引導語：六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。這篇《阿房宮賦》是大詩人杜牧的名作，這篇文章也是歷來高考重點，下面小編就為大家梳理了一下關於《阿房宮賦》中的文言知識。《阿房宮賦》文言知識梳理一、一詞多義1、一：①六王畢，四海一(數作動，統一)②楚人一炬，可憐焦土(數詞，一)③黃鶴一去...
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- 六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣。廊腰縵回，檐牙高啄。各抱地勢，鈎心鬥角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落。長橋卧波，未云何龍?複道行空，不霽何虹?高低冥迷，不知西東。歌台暖響，春光融...
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![赤壁賦》知識梳理]( "赤壁賦》知識梳理")
- 1．通假字(1)浩浩乎如馮虛御風(馮：通“憑”，乘)(2)山川相繆(繆：通“繚”，環繞)(3)舉酒屬客＼舉匏樽以相屬(屬：通“囑”，勸人飲酒)(4)杯盤狼籍（籍：通藉，狼藉）2、古今異義詞(1)徘徊於斗牛之間：（古義：鬥宿和牛宿，都是星宿名今義：一種競技方式）(2)白露橫江：（古義：白茫茫的水汽今義：二十四節氣之一）(3)...
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![杜牧《阿房宮賦》]( "杜牧《阿房宮賦》")
- 《阿房宮賦》是唐代著名詩人杜牧創作的一篇借古諷今的賦體散文。杜牧通過描寫阿房宮的興建及其毀滅，生動形象地總結了秦朝統治者驕奢亡國的歷史經驗，向唐朝統治者發出了警告，表現出一個封建時代正直的文人憂國憂民、匡世濟俗的情懷。【原文】六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆...
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![文言文《赤壁賦》知識梳理]( "文言文《赤壁賦》知識梳理")
- 一、文言實詞1．通假字(1)浩浩乎如馮虛御風(馮：通“憑”，乘)(2)山川相繆(繆：通“繚”，環繞)(3)舉酒屬客＼舉匏樽以相屬(屬：通“囑”，勸人飲酒)(4)杯盤狼籍（籍：通藉，狼藉）2、古今異義詞(1)徘徊於斗牛之間：（古義：鬥宿和牛宿，都是星宿名今義：一種競技方式）(2)白露橫江：（古義：白茫茫的水汽今義：二十四...
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- 《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇借古諷今的賦體散文。整理了《阿房宮賦》默寫及答案，歡迎閲讀！《阿房宮賦》默寫題及答案：1、杜牧在《阿房宮賦》中一針見血地指出六國和秦國滅亡的原因都是自己不修自身，咎由自取，怨不得別人（借秦滅亡的教訓批評唐敬宗廣建宮室）的語句是：...
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![阿房宮賦文言文翻譯]( "阿房宮賦文言文翻譯")
- 《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇借古諷今的賦體散文。以下是“阿房宮賦文言文翻譯”，希望給大家帶來幫助！阿房宮賦唐代：杜牧六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢...
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![文言文《阿房宮賦》賞析]( "文言文《阿房宮賦》賞析")
- 《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇借古諷今的賦體散文。下面是小編為大家整理的文言文《阿房宮賦》賞析，歡迎參考~《阿房宮賦》作者：杜牧六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙...
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![杜牧《阿房宮賦》知識點]( "杜牧《阿房宮賦》知識點")
- 《阿房宮賦》是晚唐著名詩人杜牧創作的一篇散文，是膾炙人口的經典古文之一。這篇文章也是高考重點，下面是小編為大家整理的《阿房宮賦》知識點，希望對大家有所幫助。一、古今異義1、鈎心鬥角古：指宮室結構的參差錯落，精巧工緻;今：比喻用盡心機，明爭暗鬥。2、明星古：明亮的星光;今...
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![《阿房宮賦》教案]( "《阿房宮賦》教案")
- 教學目標：1、理解常見文言詞語“一”“焉”“之”“流”“走”等的含義和用法。2、瞭解體會作者對秦亡的原因的看法，以及文章的寫作目的。3、瞭解唐代文賦的特點及與駢體文的區別。4、體會本文駢散結合的特點，背誦全文。教學重點：詞語用法與作者觀點。教學難點：駢散結合的特點...
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![高中語文文言文《阿房宮賦》知識點歸納]( "高中語文文言文《阿房宮賦》知識點歸納")
- 一、一詞多義1、一：①六王畢，四海一（數作動，統一）②楚人一炬，可憐焦土（數詞，一）③黃鶴一去不復返（副詞，一旦）④而或長煙一空，皓月千里（副詞，全，都）⑤上食埃土，下飲黃泉，用心一也（形，專一）⑥合從締交，相與為一（形，一體）2、愛：①秦愛紛奢，人亦念其家（喜愛）②使秦復愛六國之人（愛護）③不愛珍器重寶肥饒之地（吝...
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![杜牧《阿房宮賦》高考默寫知識點]( "杜牧《阿房宮賦》高考默寫知識點")
- 上學期間，大家都沒少背知識點吧？知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學習導航具有重要的作用。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編收集整理的杜牧《阿房宮賦》高考默寫知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。杜牧《阿房宮賦》高考默寫知識點《阿房宮賦》情...
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![阿房宮賦知識點總結]( "阿房宮賦知識點總結")
- 導語：阿房宮賦這篇文言文的閲讀知識點有哪些呢？以下是小編為大家分享的阿房宮賦知識點總結，歡迎借鑑！一、古今異義1、鈎心鬥角古：指宮室結構的參差錯落，精巧工緻；今：比喻用盡心機，明爭暗鬥。2、明星古：明亮的星光；今：指行業中做出成績，出了名的人。3、經營古：指金玉珠寶等物；今：指籌劃管...
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![阿房宮賦教案]( "阿房宮賦教案")
- 一、教學目標（一）理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。（二）懂得賦的特點。學習本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。（三）認識封建統治者驕奢淫逸、橫徵暴斂、不顧人民死活的罪惡。瞭解秦亡的原因及...
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- 《阿房宮賦》原文原文六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鈎心鬥角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋卧波，未云何龍？複道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知東西。歌...
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- 文言文是以古漢語為基礎經過加工的書面語。下面是小編整理的阿房宮賦譯文，歡迎閲讀參考！阿房宮賦譯文及註釋譯文六國為秦所滅，天下被統一。蜀山的樹木被砍伐一空，阿房宮殿得以建成。（它）覆蓋了三百多裏地，幾乎遮蔽了天日。（阿房宮）從驪山北邊建起，折而向西，一直通到咸陽（古咸陽在驪山...
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![杜牧 《阿房宮賦》]( "杜牧 《阿房宮賦》")
- 杜牧的《阿房宮賦》相信同學們都有學過。下面就和小編一起來回顧一下吧。《阿房宮賦》原文六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢，鈎心鬥角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不...
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![赤壁賦知識梳理]( "赤壁賦知識梳理")
- 一、掌握下列重點詞語1、既望：七月既望(農曆十六。既，過了。望，農曆每月十五)2、少焉：少焉，月出於東山之上(不多一會兒)3、如：縱一葦之所如(往)4、凌：凌萬頃之茫然(越過)5、御：浩浩乎如馮虛御風(駕)6、溯：擊空明兮溯流光(逆流而上)7、予懷：渺渺兮予懷(我的心)8、倚：倚歌而和之(循、...
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![阿房宮賦文言文及翻譯]( "阿房宮賦文言文及翻譯")
- 《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇借古諷今的賦體散文。以下是“阿房宮賦文言文翻譯”，希望給大家帶來幫助！阿房宮賦唐代：杜牧六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢...
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![《赤壁賦》知識點全梳理]( "《赤壁賦》知識點全梳理")
- 一、知識點梳理1、文體知識賦，是中國古典文學的一種重要文體，賦是介於詩、文之間的邊緣文體，在兩者之間，賦又更近於詩體。賦萌生於戰國，興盛於漢唐，衰於宋元明清。賦是漢代最具代表性，最能彰顯其時代精神的一種文學樣式。漢賦分為騷體賦、漢大賦和抒情小賦。賦的特點：①語句上以...
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![《赤壁賦》知識點梳理]( "《赤壁賦》知識點梳理")
- 《赤壁賦》是指北宋文學家蘇軾寫過兩篇《赤壁賦》，是中國古代文學史上的名篇，表現了作者的心靈由矛盾、悲傷轉而獲得超越、昇華的複雜過程。下面是《赤壁賦》知識點梳理，歡迎參考!《赤壁賦》知識點梳理一、文學常識蘇軾(1037-1101)，北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州...
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![《阿房宮賦》的教案]( "《阿房宮賦》的教案")
- 《阿房宮賦》是晚唐著名詩人杜牧創作的一篇散文，遣詞用字無比華美，思想深刻見骨，是膾炙人口的經典古文之一。杜牧在《上知己文章啟》中説：“寶曆（唐敬宗年號）大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》。”杜牧在《阿房宮賦》中，通過描寫阿房宮的興建及其毀滅生動形象地總結了秦朝統治者因...
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- 原文六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪(Lí)山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢，鈎心鬥角。盤盤焉，囷囷(qūn)焉，蜂房水渦，矗(chù)不知其幾千萬落。長橋卧波，未云何龍?複道行空，不霽(jì)何虹?高低冥迷...
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![赤壁賦知識點歸納梳理]( "赤壁賦知識點歸納梳理")
- 引導語：下面整理了蘇軾的赤壁賦知識點歸納，歡迎大家閲讀與學習，希望可以幫助大家更加容易的學習這篇課文。《赤壁賦》知識點:字音窈窕(yǎo)(tiǎo)棹(zhào)扣舷(xián)裊裊(niǎo)釃(shī)酒橫槊(shuò)匏(páo)尊相與枕藉(jiè)嫠(l&iacut...
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![阿房宮賦課件]( "阿房宮賦課件")
- 杜牧的《阿房宮賦》是借秦王朝統治者統一天下以後日益驕固，不愛其民導致滅亡的歷史教訓，諷勸唐敬宗“節用愛民”，使國家長治久安。教學目標：1、理解常見文言詞語“一”“焉”“之”“流”“走”等的含義和用法。2、瞭解體會作者對秦亡的原因的看法，以及文章的寫作目的。3、了...
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