![走了五分之一的路小學作文800字]( "走了五分之一的路小學作文800字")
- “您好！早上十點整”。那討厭的鐘又開始報時，我從牀上“掙扎”着爬起來，刷牙、洗臉、做作業，看電視、吃飯……難道這就是傳統中的“花季雨季”？從小説上看，“花季雨季”的少男少女是充滿朝氣的，可好不容易“熬了”15年，日子不跟從前一樣嗎？回首過去，只能用兩個字形容——平淡！和別人...
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![五分之一個世紀過去了你還決定一個人嗎散文]( "五分之一個世紀過去了你還決定一個人嗎散文")
- 好友的年紀與我相仿，個子比我高，英俊非“正”直的有為青年。我們認識快一年，還算是關係比較好的朋友。他的心事不易被人看穿，但總像一個受過傷的小孩。談及他最近的情緒，有些疲乏與失意，看着身邊的朋友一個個揮別單身，還不斷在朋友圈秀恩愛，心裏不免有些悵然若失，空蕩蕩的，雖然沒有...
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![國王的五分之一讀後感]( "國王的五分之一讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的國王的五分之一讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。國王的五分之一讀後感1最近我讀了一本非常有趣的書，叫《國王的五分之一》。這本書講了一個...
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![國王的五分之一讀後感1000字]( "國王的五分之一讀後感1000字")
- 當看完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的國王的五分之一讀後感1000字，希望對大家有所幫助。這部《國王的五分之一》，它主要講述了：十五歲的小繪圖員桑多瓦爾隨西班牙軍隊來到...
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![國王的五分之一讀後感範文]( "國王的五分之一讀後感範文")
- 當仔細品讀一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的國王的五分之一讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。國王的五分之一讀後感1這部《國王的五分之一》，它主要講述了：十五...
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![一分之差作文400字]( "一分之差作文400字")
- 也許區區的“一分”在你的心目中並不算什麼，它也許不能讓你得到爸爸媽媽的寵愛，也許這一分也不會感到失望，但是，因為那一分，我卻落榜了。那一次，我去參加江聲的招生考試，媽媽希望我考上特色班。可是，當成績公佈時，我辜負了媽媽對我的期望——我只考了平行班。而且，離成功只差一分。...
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- 幾分之一評課稿1覃老師這節課能很好地把握教材，在教學時充分考慮學生的年齡特點和學習起點，為學生營造探究的情境，並通過自主探索、實踐操作、合作交流，讓學生經歷認識幾分之一的學習全過程，感悟分數的含義，能直觀地比較分數的大小等。整節課能準確把握目標，引導學生主動學習，具...
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![《幾分之一》教學反思]( "《幾分之一》教學反思")
- 《幾分之一》教學反思1學生在認識分數以前接觸到的都是整數，“認識分數”是學生關於數的認識的又一次擴展，需要建立新的認知結構。部分學生可能通過各種渠道對分數有一些一知半解，但對分數意義的本質並沒有深刻的瞭解，這也就是本節課教學的難點和重點。因此在教學中注重了幾...
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![五年級教學反思之分數]( "五年級教學反思之分數")
- 一、教材分析１．學生在三年級上學期的學習中，已藉助操作、直觀，初步認識了分數（基本是真分數），知道了分數各部分的名稱，會讀、寫簡單的分數，會比較分子是1的分數，以及同分母分數的大小。這些，都是本節課學習的重要基礎。２．通過本節課的學習，將引導學生在已有的基礎上，由感性認識上升到理...
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![不速之客五之分別作文]( "不速之客五之分別作文")
- 今天，舅舅來到我家做客，誰便問問我的小狗嘟嘟怎麼樣了？我媽媽説：“你把它帶走吧！它在我家，毛毛不能好好學習，老是學習時分心！，你把它帶走吧！要不然毛毛學習會變差的，學習可是比玩要重要的多！”在我的要求下，媽媽讓嘟嘟在我們家待最後一天。第二天，就送走！嘟嘟好像也知道自己要走了，在最後...
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![“五一”之旅作文]( "“五一”之旅作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的“五一”之旅作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。“五一”之旅作文1今年的“五一勞動節”，我過得可...
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![五一之樂作文]( "五一之樂作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五一之樂作文，希望對大家有所幫助。五一之樂作文1今天，我帶着魚撈和裝魚的盒子，和哥哥一起去公...
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![五一之旅作文]( "五一之旅作文")
- 五一”之旅作文“五一”又到了，在三天假期中，我們去了下渚湖與莫干山。到了德清，我們來到下渚湖入口。一走進入口，許多隻精美船映入我的的眼簾。我們坐進了一艘船，在船中等待開船，過了一會兒，船開了，向四周望，許多碧綠的蘆葦在小島上，像哨兵挺立在島的四周，再向下望，那水是如此清澈。...
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![萬分之一加萬分之一等於百分之百 閲讀理解附答案]( "萬分之一加萬分之一等於百分之百 閲讀理解附答案")
- 萬分之一加萬分之一等於百分之百那天，我去火車站送朋友。在火車站的廣場上，看到一個大男孩蹲在那裏，一臉痛苦的表情。男孩面前有一個小石塊，石塊下壓着一張紙，紙上寫着兩行字：本人是一名大學生，錢包被人偷走，渴望好心人能資助我回家,定當加倍酬謝。我走過去，打量男孩，男孩也抬起頭...
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![《認識幾分之一》教案]( "《認識幾分之一》教案")
- 《認識幾分之一》教案一、創設情境，激趣導入談話：“小朋友們，你們看過猴王分桃嗎？聽説花果山上有一位猴王準備今天給小猴子們分桃呢，想去看一看嗎？”（課件演示）猴王問：“把一盤桃平均分給4只小猴，每隻小猴分得這盤桃的幾分之幾？你們會算嗎？”只見小猴們連連搖頭，表示不會。二、教學新...
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- 滴答、滴答、滴答……伴隨着這個奇怪的聲音，我來到了一片霧濛濛的森林，這裏的霧好大好濃啊，放眼望去，只能看到黑壓壓的一片，正當我感到懼怕的時候，遠處傳來了一閃一閃的幾點亮光，我好奇而又小心翼翼的走過去，透過那層層疊疊的`樹葉，我驚訝地發現：原來是揮着翅膀的小精靈。我激動地...
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![認識幾分之一教案]( "認識幾分之一教案")
- 認識幾分之一教案一、教學內容：教科書第91~93頁。二、教學目標：1、使學生初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數大小。2、通過小組合作學習活動，培養學生合作意識，數學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中，培養學生勇於探索和自主學習的精神，使之獲...
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- 【成語】：萬分之一【拼音】：wànfēnzhīyī【簡拼】：wfzy【解釋】：形容極少的一部分。《莊子·在宥》：“其存人之國也，無萬分之一。其喪人之國也，一不成而萬有餘喪矣。”《史記·張釋之馮唐列傳》：“今盜宗廟器而族之，有如萬分之一，假令愚民取長陵一抔土，陛下何以加其法乎？”《續資...
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![百分數之求一個數的百分之幾是多少教案]( "百分數之求一個數的百分之幾是多少教案")
- 學習目標：1．理解並掌握百分數與分數、小數的互化方法，能正確熟練地進行百分數和分數、小數的互化。2．體會數學的有效性，體驗學習的樂趣，感受數學在生活中的應用價值。學習過程：一、舊知複習1．舊知複習。把下面各數改成百分數。0.021.51.0048二、自主探究1．出示例題。春蕾小學的一...
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![幾分之一的教學設計]( "幾分之一的教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的幾分之一的教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。幾分之一的教學設計1教材分析1.本單元主要教學幾分之一、...
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![《幾分之一》經典教案]( "《幾分之一》經典教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的《幾分之一》經典教案，希望能夠幫助到大家。《幾分之一》經典教案1一、創設情境，激趣導入談話：“小朋友們，你們看過猴王分桃嗎？聽説花果...
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![破曉,在五點十五分到五點二十三分之間詩歌]( "破曉,在五點十五分到五點二十三分之間詩歌")
- 在五點十五分到五點二十三分之間有八分鐘的間隔有人敲門，有人離開有人堅持呆在自己的牀上做夢有人來到街上在五點十五分到五點二十三分之間穿着短裙的女孩食指夾煙的男人清潔工與灑水車的音樂躁動不安的空氣車流，城市的破曉時分門開着，門關着掃地的動作，哈腰的動作遠眺的動作...
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![一分之差高一作文]( "一分之差高一作文")
- 一分雖然是個很小的數字，但它可以給人致命的一擊。由於這一分，使原本快樂的暑假離我而去。姐姐今年考大學，她取得了意想不到的成績。在查分數的那一刻，爸爸由於高興而忘記了電話費的昂貴，聽從姐姐的話查了三遍。因為全家人都不相信那是真的，並且姐姐估的分要比實際考的低很多。...
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![幾分之一教學設計]( "幾分之一教學設計")
- 幾分之一教學設計1一、教學目標1、初步認識幾分之一，建立分數的初步概念，會讀會寫幾分之一，並能藉助圖形明確幾分之一的含義。2、通過小組合作學習活動，培養學生合作意識、數學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中，培養學生勇於和自主學習的精神，使之獲得運用知識解...
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![《幾分之一》教學設計]( "《幾分之一》教學設計")
- 《幾分之一》教學設計教學內容：義務教育課程標準實驗教科書小學三年級數學上冊第92—93頁。教學目標：1．知識與技能：使學生初步認識幾分之一，會讀、會寫幾分之一，能比較分子是1的分數的大小；培養學生觀察、比較的能力及操作、表達能力和合作交流的意識；2．過程與方法：讓學生經歷建立...
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