![《詩經兩首》教案 (粵教版高一必修一)]( "《詩經兩首》教案 (粵教版高一必修一)")
- 【教學目標】1、瞭解兩首詩歌反映的古代社會生活及思想情感；2、瞭解《詩經》概況、代表作及其賦比興的手法及其藝術效果；3、背誦課文，默寫名句；4、瞭解四言詩的節奏和押韻。【教學重點】介紹有關《詩經》的文學常識；背誦課文，默寫名句。【教學難點】瞭解四言詩的節奏和押韻。【...
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![散文兩篇教案(粵教版高一必修教案設計)]( "散文兩篇教案(粵教版高一必修教案設計)")
- 一、導入新課中國歷史上有哪些著名的女作家？李清照冰心張愛玲二、冰心簡介冰心（1900～1999）現當代著名作家。原名謝婉瑩，原籍福建長樂，在福州出生。幼年即廣泛接觸古今中外文學，參加過五四運動，到美國留過學，遊歷過世界各地，也留下了許多作品。提倡愛的哲學，是中國現當代著名的文學老...
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- 設計者：王琪瑋教學目的：1、鼓勵學生學習瑪蒂爾德時積極主動地閲讀與參與。2、提供聽説評講的機會3、學習小説描寫人物特徵在考試中的特定技巧。4、鼓勵學生多種形式的評價與寫作。教學目標：1、完成《項鍊》人物形象的剖析。2、學會評價小説人物3、至少培養5---10位同學學會...
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![歌詞四首教案(粵教版高一必修教案設計)]( "歌詞四首教案(粵教版高一必修教案設計)")
- 歌詞四首教案教學目標：體驗情感：弘揚和培育民族精神，使學生受到優秀文化的薰陶，塑造熱愛祖國和中華文明、獻身人類進步事業的精神品格，形成健康美好的情感和奮發向上的人生態度。教學難點、重點：培養學生的審美意識，讓學生初步學習寫作較簡單的自由詩教學計劃：兩課時教學過程：第一...
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![《漸》（粵教版）(粵教版高一必修) 教案教學設計]( "《漸》（粵教版）(粵教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1、培養學生從文中篩選有用的信息的能力，自主探究課文內容。2、學習作者在細碎的生活瑣事中展現人生哲理的方法。重點難點：1、篩選有用的信息，把握文章的整體思路和內容。2、通過鑑賞與交流活動學習本文的寫作方法。課時：1課時教學過程：一、導入童年的往事歷歷在目，宛...
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![《詩經》兩首：氓(人教版高一必修教案設計)]( "《詩經》兩首：氓(人教版高一必修教案設計)")
- 教學目的：1、學習《詩經》的常識。2、瞭解《詩經》的現實主義創作傳統。3、瞭解賦、比、興的表現手法及其藝術效果。4、瞭解四言詩、騷體詩、五言詩的節奏。教學重點：1、反覆吟詠，體會感情。2、瞭解賦比興的表現手法和重章疊唱的特點。3、把握《氓》的情節和主題，理解人物形...
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- 【學習目標】1.瞭解《詩經》的基本常識，瞭解賦、比、興的藝術手法。2.反覆朗讀，疏通字詞，理解文意，背誦全詩。3、瞭解重章疊句的手法。【重點難點】1．學習重點：反覆朗讀，疏通字詞，理解文意，背誦本詩。2．學習難點：瞭解賦、比、興的藝術手法。瞭解重章疊句的手法。【學法指導】反覆朗...
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![漢魏晉詩三首(粵教版高一必修) 教案教學設計]( "漢魏晉詩三首(粵教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1、知識與能力：瞭解漢魏晉時期詩歌的特色及其文學價值，學會借詩言志的表現形式。2、情感態度與價值觀：把握詩人的思想、志向、追求、抱負。3、過程與方法：誦讀教學法。教學重、難點：詩歌的藝術風格及其價值。教學過程：一、整體把握迢迢牽牛星這首詩選自《文選》中《古...
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- 王仁玉一、教學目標1.瞭解漢樂府詩的基本知識及其在文學史上的地位2.體會漢樂府詩的抒情方式二、教學重點1.掌握直接抒情和間接抒情的抒情特點和方法2.詩歌中的想象三、教學難點深刻領會詩歌的語言，體會詩歌言簡意豐的特點四、教學過程（一）導入：民間的愛往往最質樸。愛就是熱...
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![《祝福》教案 (粵教版高一必修三)]( "《祝福》教案 (粵教版高一必修三)")
- 教學目標：1．掌握文中的基本字詞，瞭解課文的主要內容。2．整體感知，理順故事情節，感受人物命運與作品感情基調。3．瞭解小説文體的基本知識，結合文體分析文章。教學重點：理順故事情節。教學難點：體味祥林嫂的悲劇命運。教學方法：圈點閲讀法、文體梳理法。教學課時：3課時教學過程：第一課時...
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![《靜女》學案(粵教版高一必修一)]( "《靜女》學案(粵教版高一必修一)")
- 一、【鑑賞篇】請用相同的字數概括《靜女》三章的情節，並任選一個你喜歡的情節進行賞析。第一章：第二章：第三章：賞析：二、【爭鳴篇】孔子評價曰“詩三百，一言以蔽之，思無邪”，朱熹則説《靜女》“此淫奔期會之詩也”。您贊成誰的觀點？請結合《靜女》陳述理由。三、【積累篇】1、字...
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![《詩經兩首.靜女》(粵教版高一必修) 教案教學設計]( "《詩經兩首.靜女》(粵教版高一必修) 教案教學設計")
- 一、教材簡析本篇選於粵教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修1第四單元第14課。二、學生分析學生為高一同學。對語文學科整體興趣濃厚，學科基礎較紮實。三、設計理念依據新課程標準，立足文本，以學生為本，注重基礎知識，以互動方法促進學習效果。教學過程體現語文學科的工具...
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- 一、導入二、明確教學目標知識與能力目標：1.掌握《詩經》有關的文化文學常識。2.掌握《詩經》兩首涉及到的文言現象。3.能把握古詩節奏、韻律、感情，恰到好處的朗誦古代詩歌。4.能熟練背誦、正確默寫這兩首詩歌。方法與過程目標：1.體會賦比興手法及其在詩中的運用。2.體會《...
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- 教學目標知識目標1.瞭解《詩經》的基本常識，掌握重章迭句的形式特點。2.能夠掌握四言詩的誦讀節拍。3.學習《氓》，深刻體會比興的藝術手法。能力目標1.培養學生結合註釋，能初步讀懂詩作的能力。2.背誦課文。培養和提高學生準確把握作品的思想感情的能力。德育目標1.使學生了...
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- 14.《詩經》兩首教學目標：1、學習《詩經》的有關常識，瞭解《詩經》的現實主義創作傳統。2、誦讀課文，理清課文敍事線索，體會感情。3、陶冶情操,提高審美情趣和文化品位。教學重點：1、能夠準確地誦讀本詩，通過閲讀註釋來自己翻譯課文，並注意詩歌的節奏和韻律。2、理清詩歌的敍事...
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![《詩經》兩首《氓》《采薇》(人教版高一必修教案設計)]( "《詩經》兩首《氓》《采薇》(人教版高一必修教案設計)")
- 《詩經》兩首（氓采薇）教案教學目的：瞭解詩歌的思想內容和《詩經》在內容和表現手法上的特點。瞭解它在我國文學史上的地位教學安排：三課時教學過程：《氓》教學目標：知識目標：1、瞭解有關《詩經》的知識（地位、內容、手法、節奏）2、掌握常用文言實詞和虛詞的用法能力目標：1、培養閲...
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![散文兩篇(粵教版高一必修) 教案教學設計]( "散文兩篇(粵教版高一必修) 教案教學設計")
- 課文解讀⑴作者簡介冰心(1900年-1999)，原名謝婉瑩，原籍福建長樂。現代散文家、小説家、詩人、兒童文學作家。冰心是我國新文學運動中湧現出的第一批現代作家，是其中最知名的女作家之一，為文學研究會的重要成員。現代文學史和當代文學史上最有影響的散文家之一。⑵基本解讀《...
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![《杜牧詩兩首》(粵教版高一選修教案設計)]( "《杜牧詩兩首》(粵教版高一選修教案設計)")
- 一、教學目標1、把握詠史詩的鑑賞方法。2、領悟詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。3、熟讀、背誦《過華清宮絕句》、《題烏江亭》二、教學重難點1、領悟詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。2、把握詠史詩的鑑賞方法。三、教學方法：誦讀領悟法、嘗試教學法四、教學課時：一課時五、...
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- 一、【積累音義篇】將方框內字詞的意義寫在其下面，需要注意拼音的寫在其上面，《離騷》（節選）帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇覽揆餘初度兮，肇錫餘以嘉名：名餘曰正則兮，字餘曰靈均。紛吾既有此內美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汨餘...
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![《詩經兩首》教案設計(人教版高一必修) 教案教學設計]( "《詩經兩首》教案設計(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 【教學目標】瞭解《詩經》的基本常識，掌握其重章疊句的形式特點，深刻體會比興的藝術手法。培養和提高學生準確把握作品的思想感情的能力。學生了解我國古代人們對真摯愛情的嚮往，陶冶高尚的情操。【教學重難點】重點：引導學生分析《詩經》中的人物形象及領會比、興的藝術表達...
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![粵教版《上邪》資料(粵教版高一必修)]( "粵教版《上邪》資料(粵教版高一必修)")
- 上邪①漢樂府民歌上邪！②我欲與君相知，③長命無絕衰。④山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！⑤【註釋】①這一首是情詩。指天為誓，表示愛情的堅固和永久。②上：指天。上邪：猶言“天啊”。這句是指天為誓。③相知：相親。④命：令，使。從“長命”句以下是説不但要“與君相...
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- 教學目標：1、知識與能力：瞭解《詩經》的文學價值，認識其表現形式，培養鑑賞能力。2、過程與方法：運用朗讀教學法。3、情感態度與價值觀：培養熱愛祖國優秀文化的感情，吸收有益的成份。教學重、難點：詩歌的藝術感染力。教學過程：一、整體把握靜女這首民歌以一個青年男子的口吻敍寫與...
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![《詩兩首》(人教版高一必修) 教案教學設計]( "《詩兩首》(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 詩兩首《雨巷》一、詩人戴望舒，原名戴朝實，又名戴夢鷗，1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《災難歲月》，一生留下了詩篇92首。《雨巷》寫於1928年，是詩人前期的代表作，這是一首既具...
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![詩經》兩首，《氓》教案 (人教版高一必修一)]( "詩經》兩首，《氓》教案 (人教版高一必修一)")
- 樑小嫦教學目標：1.瞭解關於《詩經》的基本文學常識。2.分清《詩經》中特有的語助詞和語氣詞，掌握重點實詞和虛詞的詞義與用法和本文中比興手法的運用。3.把握女主感情的變化，鑑賞文中個性鮮明的人物形象。4.初步培養學生正確的愛情觀。教學重點：落實重點實詞、虛詞的意義和用...
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- 知識與技能1、關於《詩經》的基本文學常識，掌握四言詩的誦讀節拍2、學習“賦、比、興”的藝術手法3、瞭解《詩經》開創現實主義傳統。4、培養審美鑑賞能力過程與方法1、結合註釋，初步讀懂詩句含義2、在反覆誦讀中體會詩中的意境和獨具魅力的語言情感與價值觀瞭解古代人們對...
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