![關於數學第八冊《誰先走》的教學反思]( "關於數學第八冊《誰先走》的教學反思")
- 關於數學第八冊《誰先走》的教學反思本節課，從孩子們生活中的遊戲入手。我先讓同學回憶下棋時，你通常用什麼方法決定誰先走的？先讓學生根據自己的生活經驗説一説。學生説的方法有：石頭剪子布、擲色子、紅先黑後、讓的方法（指爸爸讓他先走）……。然後我提出問題：“你覺得這些方法...
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![第十一冊數學教學反思]( "第十一冊數學教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的第十一冊數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。從學生討論中得到的啟示一節課的成功與否，不是看教師教得如何，關鍵是看學生學得怎樣，要以...
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![第四冊《解決問題》教學反思_數學教學反思]( "第四冊《解決問題》教學反思_數學教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的第四冊《解決問題》教學反思_數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。第四冊《解決問題》教學反思_數學教學反思1《用小數除法解...
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![八年級數學上冊《實數》教學反思]( "八年級數學上冊《實數》教學反思")
- 新課程改革進行地如火如了荼，教學模式也隨之一改再改，日見豐富。新課程、新標準、新要求……一切都是新的。數學教學也不例外。如何在數學教學中脱陳出新，在課堂中給學生以充分發揮餘地，從而得到鍛鍊，達到基礎知識、能力培養的效果，下面就《實數》這一節談一談。這一節課的`教...
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![北師大版數學第八冊《猜數遊戲》教學反思]( "北師大版數學第八冊《猜數遊戲》教學反思")
- 北師大版數學第八冊《猜數遊戲》教學反思1.遊戲貫穿全課，巧妙設置懸念。上課伊始，教師與學生進行交流，“今天我和同學們來玩一個遊戲好嗎？”這一句話把全班學生的注意力凝聚在一起，學生在本子上隨意寫數，教師猜數猜不到後，拿出了祕密武器，學生心中一定很疑惑，這個導入像磁石一樣把...
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![《誰先迎來黎明》教學反思]( "《誰先迎來黎明》教學反思")
- 在辦理事務和工作生活中，課堂教學是我們的任務之一，反思意為自我反省。反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《誰先迎來黎明》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《誰先迎來黎明》教學反思1三個班教下來，感觸最深的一點是讓學生循序漸進的解決課題中提出的問題...
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![第一冊數學教學反思6篇]( "第一冊數學教學反思6篇")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的第一冊數學教學反思，歡迎大家分享。第一冊數學教學反思1在此節課的教學設計方面，我以動物王國的小動物召開國慶聯歡會為主題，...
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![《誰先走》的公開課教學反思]( "《誰先走》的公開課教學反思")
- 這堂課的來龍去脈先來捋一捋。9月份剛開學不久，工作室要過來學校指導教學，很幸運，我能被指定上一堂課。一開始我就在琢磨要怎麼選課，確定課了，又在琢磨怎麼備課？怎樣在別人的基礎上上出自己的特點？於是我緊接着在網上搜索關於《誰先走》或者有關可能性的知識，別人是怎麼設計的，別...
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![四年級數學上冊第五到八單元教學反思]( "四年級數學上冊第五到八單元教學反思")
- 考試中較差項目的原因:1、選擇題錯誤較高，特別是4、5題。對於三角形任意兩邊之和大於第三邊的知識點掌握的不好，如果是整數還好判斷一些，當各邊是小數時，學生容易判斷錯。對於任意一個三角形至少有兩個鋭角的知識點，學生不是很會應用。2、對於圖形的拼組，課上沒有讓學生動手去...
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![第七冊《角》數學教學反思]( "第七冊《角》數學教學反思")
- 思考問題：如何創設情境，讓學生在活躍、輕鬆的氛圍中學數學、用數學？如何讓學生體會生活中處處有數學？背景介紹：“角”是蘇教版九年制義務教育小學數學第七冊第八單元第一節的教學內容。按照教學目標的要求，這節課主要是讓學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道三者之間的聯繫和...
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![第三冊第八單元教學反思]( "第三冊第八單元教學反思")
- 新課改開展以來，各種新的思想衝擊着固有的理念。對於從教十多年、新教材已教過一個循環的我來説，這是教學生涯的一個轉折。能不能跳出原來的圈子，實實在在到融入到新的思想、要求中，這是對我的一次考驗。在設計第三冊8單元的教學過程中，面對着聖誕節這一個孩子們都瞭解和感興...
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![小學數學第一冊優秀教學反思]( "小學數學第一冊優秀教學反思")
- 篇一：小學數學第一冊教學反思本單元主要由“6、7的認識和加減法”、“8、9的認識和加減法”、“10的認識和加減法”、“連加和連減”、“加減混合”等構成，這些內容不僅在日常生活中有着廣泛的應用，而且是進一步學習20以內數的認識和加減法計算最直接的基礎。本單元是全冊教...
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![人教版八年級數學上冊第十四章《函數》教學反思]( "人教版八年級數學上冊第十四章《函數》教學反思")
- 今天下午在我任教的一班實施了《函數》這一節內容的教學。一堂40分鐘的課下來，原本以為可以輕鬆搞定的課，結果卻問題多多，有很多東西需要自己靜下心來思考，現將我實施完本課教學後的思考內容整理如下：《14.1.2函數》的教學是一堂概念課的教學，我的基本思路還是通過從實際問題出...
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![《誰先走》的教學反思]( "《誰先走》的教學反思")
- 篇一：誰先走教學反思《誰先走》教學反思本節課的學習目標1、判斷遊戲規則的公平性。2、設計公平遊戲規則。今天我們一起來探討誰先走的問題，首先我從學生生活中所熟悉的下棋入手，看看小明、小華這兩位好朋友要下盤棋，他們都很謙讓，讓對方先走！你能替他們想個辦法，決定誰先走嗎？學...
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![誰先落地科學教學反思範文]( "誰先落地科學教學反思範文")
- 情境描述:在《誰先落地》的教學中，我出示降落傘，引起幼兒興趣：小朋友們，你們看見過降落傘嗎？是怎麼樣的？然後鼓勵幼兒自己動手製作降落傘，（用手絹製作降落傘，幼兒可能不會自己打結，而且手絹降落傘效果不大好，因此，我改用輕而薄的塑料袋來製作降落傘。）幼兒在製作前我沒有告訴幼兒掛的...
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![數學第四冊《分蘋果》教學反思]( "數學第四冊《分蘋果》教學反思")
- 數學第四冊《分蘋果》教學反思年級數學下冊的第2頁《分蘋果》，這課是在學生初步認識除法的含義、掌握表內除法計算（包括豎式計算和試商）的基礎上，安排有餘數的除法。學習有餘數的除法，加深學生對除法意義的理解，知道什麼是餘數及餘數一定要比除數小的道理，同時又可以鞏固表內除...
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![第一冊數學教學反思]( "第一冊數學教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的第一冊數學教學反思，希望對大家有所幫助。第一冊數學教學反思1教學片斷：師：請9個同學站在台上，5個同學站在台下。誰能提出...
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![《誰先走》的公開課教學反思範文]( "《誰先走》的公開課教學反思範文")
- 身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《誰先走》的公開課教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。9月份剛開學不久，工作室要過來學校指導教學，很幸運，我能被指...
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![數學《誰先走》的教學反思]( "數學《誰先走》的教學反思")
- 數學《誰先走》的教學反思科學探究，一次就夠了嗎？答案是肯定的：不夠。從一次到十次或更多，這裏面有科學的較真，有思維的縝密，有大膽的質疑，有反覆的堅韌……就如拋硬幣的實驗，大人們都知道拋硬幣的概率是50%，但同樣的實驗讓中國孩子與外國孩子做，中國孩子一般只做兩次，最多也不會超...
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![北師大版數學第八冊《文具店》的教學反思]( "北師大版數學第八冊《文具店》的教學反思")
- 北師大版數學第八冊《文具店》的教學反思本節課的教學我結合單元目標和課時目標，特進行教學反思。1、拓展教學內容，完善學生的認知結構。本課教材的內容比較單一，只出現了一位小數乘整數。在教學中，我增加了兩位小數乘整數、帶小數乘整數的內容，並在教學新課之前複習了“小數...
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![北師大版數學第八冊《圖形分類》的教學反思]( "北師大版數學第八冊《圖形分類》的教學反思")
- 北師大版數學第八冊《圖形分類》的教學反思在教學《圖形分類》一課中，注重發展學生的空間能力同時，並引導學生感受數學的思想方法，讓學生體驗數學學習的樂趣。我是這樣做的：首先，注重從學生熟悉的生活實例出發，讓學生觀察、操作等實踐活動中進一步認識圖形，揭示立體圖形與平面圖...
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![第八冊數學單元教學的反思]( "第八冊數學單元教學的反思")
- 第八冊數學單元教學的反思第八冊數學單元教學的反思這一單元的目標是這樣定的：1．使學生掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算三步式題。2．讓學生經歷探索和交流解決實際問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學會用兩三步計算的方法解決一些實際問題。3．使學生在解決實際...
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![有關誰先走的教學反思]( "有關誰先走的教學反思")
- 有關誰先走的教學反思教學反思1.注重讓學生利用已有的知識和經驗主動生成他們自己的數學知識，教學反思《第七單元《摸球遊戲》《誰先走》教學反思》。本課學習的是遊戲規則的公平性,大部分學生在平時的生活中已有不同程度的體驗,而且與遊戲規則密切相關的知識——事件發生...
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![第五冊《分數的認識》教學反思]( "第五冊《分數的認識》教學反思")
- 一、對於課堂氣氛的營造。海水因天體的引力而湧起，引力大則潮大，引力小則潮小，引力過弱則潮無，這就是通常所説的“海潮現象”。如果翻開事業成功者的奮鬥履歷，我們不難發現，他們經大致歷了這樣的三部曲：產生興趣——潛心鑽研——取得成功，成功起步於興趣，興趣是成功的基礎，成了支撐...
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![小學語文第八冊教學反思]( "小學語文第八冊教學反思")
- 作為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的小學語文第八冊教學反思，歡迎閲讀與收藏。小學語文第八冊教學反思1經過一年的學習強化與教學指導，本班的絕大部分同學各項...
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