![《如果人類也有尾巴》課堂教學設計]( "《如果人類也有尾巴》課堂教學設計")
- 《如果人類也有尾巴》課堂教學設計教學設想七年級語文上冊20課《知果人類也有尾巴》是一篇科技小品，也屬於科幻作品類。本文運用大膽的想象、合理的推導，層層展開，把“如果人類也有尾巴”的設想，寫得很有趣味，同時讓人覺得作者説得很有道理。在指導本文學習時，本人以《語文課程...
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![《如果人類也有尾巴》教學設計 (鄂教版六年級下冊)]( "《如果人類也有尾巴》教學設計 (鄂教版六年級下冊)")
- 題目：學習完《新課程理念下的創新教學設計--初中語文》這門課程中的22個教學設計案例後，請您結合自己過去的教學實際，以其中的一篇課文為例，選取某幾個方面，對比一下您在進行教學設計時存在哪些不足，分析原因，並寫出改進計劃。作業要求：（1）字數要求：不少於200字。（2）作業內容如出現雷...
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![《如果人類也有尾巴》教學設計範文]( "《如果人類也有尾巴》教學設計範文")
- 一、設計思路《如果人類也有尾巴》是一篇科幻散文。全文內容豐富多彩，想象大膽新奇又有理有據、富有邏輯。應將引導學生合理而大膽地展開想象作為教讀本文的重點和難點，在保證正確解讀課文的基礎上，有效地組織開啟想象力的訓練與討論，啟發引導學生敢於打破常規思維，大膽設想，培...
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![《如果人類也有尾巴》閲讀及答案參考]( "《如果人類也有尾巴》閲讀及答案參考")
- 以上僅僅是外表，而尾巴的存在則使人們更容易表達一些內在的東西。人們一旦做錯了事，最先垂下的自然是尾巴，表示贊同時也許會像狗一樣將尾巴翹起搖來搖去。人們選舉領導，甚至議員、總統的選舉，舉的不是手而是尾巴，這是很可能的事。人們初次見面時握的也許不是手而是尾巴，因為這樣...
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![如果人類也有尾巴教學設計]( "如果人類也有尾巴教學設計")
- 如果人類也有尾巴教學設計教學目標：1、知識目標：積累詞語；感受文章豐富多彩，新穎奇特的想象，增強對科幻作品的瞭解。2、能力目標：通過自主學習，合作探究，體會想象在文中的作用。3、情感態度與價值觀：培養打破常規的思維方式和勇於創新的科學精神。教學重點：感受文章豐富多彩，新穎奇...
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![關於如果人類也有尾巴教案]( "關於如果人類也有尾巴教案")
- 教學目標1、激發學生閲讀科幻作品的興趣，開拓學生的視野，點燃學生想象力的火花，培養學生探究事物、創造生活的興趣和信心。2、引導學生敢於打破常規的思維模式，對同一事物提出新奇見解。3、讓學生在小組合作中找到自己的支點，能最大限度地發揮。教學重難點緊扣想象力和創造力...
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![第二十課：如果人類也有尾巴(網友來稿) 教案教學設計]( "第二十課：如果人類也有尾巴(網友來稿) 教案教學設計")
- 張村田坎斯彼勒導學平台[課標要求]1、這是一篇既新奇又有趣的科技小品。特點是：設想大膽新奇，引人入勝，想象合理有據，富有邏輯。2、培養學生的想象力，啟發學生敢於打破常規思維，大膽設想，培養學生的創造力。3、想象尾巴的模樣，人們會怎樣裝點自己的尾巴，以及尾巴存在的好處。4、教...
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![七年級上冊《如果人類也有尾巴》學案]( "七年級上冊《如果人類也有尾巴》學案")
- 一、教學設想《如果人類也有尾巴》是一篇既新奇又有趣的科技小品，它的特點是：設想大膽新奇、引人入勝；想象合理有據，富有邏輯。學習本文的目的在於培養學生想象力，啟發學生敢於打破常規思維，大膽設想，培養學生的創造力。二、教學步驟（一）導語1、同學們都做過夢，夢到自己成為飛行員...
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![如果人類也有尾巴教案]( "如果人類也有尾巴教案")
- 教學目標1、激發學生閲讀科幻作品的興趣，開拓學生的視野，點燃學生想象力的火花，培養學生探究事物、創造生活的興趣和信心。2、引導學生敢於打破常規的思維模式，對同一事物提出新奇見解。3、讓學生在小組合作中找到自己的支點，能最大限度地發揮。教學重難點緊扣想象力和創造力...
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![語文課文《如果人類也有尾巴》教學反思]( "語文課文《如果人類也有尾巴》教學反思")
- 《如果人類也有尾巴》是篇科技小品文，文章運用大膽的想象，合理的推導，層層展開，把“如果人類也有尾巴”的設想寫得很有趣味。大膽而奇特的想象是開啟文本思路的鑰匙，我在上這節課時正是緊扣想象進行合理安排，給學生創造了廣闊的思維空間。教學中，我覺得處理得較好的地方有如下幾...
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![如果人類也有尾巴説課稿]( "如果人類也有尾巴説課稿")
- 一、説教材（一）、教材分析《如果人類也有尾巴》一文是語文版七年級語文（上）第五單元的一篇科學小品。科學小品是科普創作中的輕騎兵.它方便、靈活，適應面廣。本文作為一篇科學小品，內容豐富多彩，想象新穎奇特，以生動淺顯的言給同學們打開了一扇窗户，展示了一個新奇而神祕的世界，同...
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- 一、説教材（一）、教材分析《如果人類也有尾巴》一文是語文版七年級語文（上）第五單元的一篇科學小品。科學小品是科普創作中的輕騎兵.它方便、靈活，適應面廣。本文作為一篇科學小品，內容豐富多彩，想象新穎奇特，以生動淺顯的言給同學們打開了一扇窗户，展示了一個新奇而神祕的世界，同...
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![第十二冊如果人類也有尾巴教學設計]( "第十二冊如果人類也有尾巴教學設計")
- 一、激情導入課文1.同學們知道了每個動物都有適合自己的尾巴，那麼同學們有沒有想過：我們人類如果也有尾巴會是什麼情況?2.今天我們就來學習美國作家坎斯．彼勒的科學小品：“如果人類也有尾巴”。1、思考：(1)作者是由什麼而想到人類會有尾巴?(“被看的動物都有尾巴”——“看動...
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![《如果人類也有尾巴》教學設計]( "《如果人類也有尾巴》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《如果人類也有尾巴》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對...
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![《如果人類也有尾巴》六年級數學教學反思]( "《如果人類也有尾巴》六年級數學教學反思")
- 這堂課的成功之處主要是以下幾方面一、重難點的確定與突破。本篇文章是篇科幻作品，充滿豐富的想象，因此通過教讀本文讓學掌握什麼是想象是本堂課的根本任務，理解想象要有依據是把握運用想象的難點，因此我把本堂課的重難點確立為學習什麼是想象，並理解想象是在一定基礎上產生的...
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![小學六年級語文《如果人類也有尾巴》優選教案]( "小學六年級語文《如果人類也有尾巴》優選教案")
- 作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的小學六年級語文《如果人類也有尾巴》優選教案，希望能夠幫助到大家。小學六年級語文《如果人類也有尾巴》優選教案1教學目標：...
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![《比尾巴》課堂教學設計]( "《比尾巴》課堂教學設計")
- 《比尾巴》是人教版新課程標準教材語文一年級上冊第五單元的一首兒歌。這首兒歌抓住各種小動物尾巴特點，以“比”的形式為主線，充分調動孩子學習探究的積極性。同時兒歌形式活潑，讀起來朗朗上口。教學中教師應該以觀察圖片和朗讀訓練為切入口，拓展學習資源，讓學生了解各種動物...
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![如果人類也有尾巴 閲讀及答案]( "如果人類也有尾巴 閲讀及答案")
- 閲讀《如果人類也有尾巴》（節選），完成1--6題。以上僅僅是外表，而尾巴的存在則使人們更容易表達一些內在的東西。人們一旦做錯了事，最先垂下的自然是尾巴，表示贊同時也許會像狗一樣將尾巴翹起搖來搖去。人們選舉領導，甚至議員、總統的選舉，舉的不是手而是尾巴，這是很可能的事。人們...
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![關於如果人類也有尾巴的導學案]( "關於如果人類也有尾巴的導學案")
- 關於如果人類也有尾巴的導學案《如果人類也有尾巴》導學案羊古坳中學王玲學習目標：知識與技能：識記文中的生字新詞；瞭解科幻作品的特點；瞭解想象的基本要求。過程與方法:解讀課文過程中，瞭解想象的要求和特點；打破常規思維模式，培養創造力和想像力。情感、態度與價值觀：引導學生...
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![如果人類也有尾巴 教學設計(語文版七年級上冊)]( "如果人類也有尾巴 教學設計(語文版七年級上冊)")
- 教學目標【知識與能力】1、培養學生敢於打破常規思維模式，變換角度，對同一事物提出新奇見解。2、培養學生求異思維、逆向思維等創新思維的能力。3、通過積極地創造性思維解決學習、生活中的問題。【過程與方法】1、通過自主、合作、探究的學習方式，使學生主動地學習。2、通...
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![如果人類也有尾巴課件]( "如果人類也有尾巴課件")
- 如果人類也有尾巴課件教學目標一、激發學生閲讀科幻作品的興趣，開拓學生的視野，點燃學生想象力的火花，培養學生探究事物、創造生活的興趣和信心，《如果人類也有尾巴》教案3。二、引導學生敢於打破常規思維模式，變換角度，對同一事物提出新奇見解。培養學生求異思維、逆向思維等...
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![如果人類也有尾巴的教案設計]( "如果人類也有尾巴的教案設計")
- 教學目標一、激發學生閲讀科幻作品的興趣，開拓學生的視野，點燃學生想象力的火花，培養學生探究事物、創造生活的興趣和信心。二、引導學生敢於打破常規思維模式，變換角度，對同一事物提出新奇見解。培養學生求異思維、逆向思維等創新思維的能力，並學會通過積極的創造性思維解決學...
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![假如人類也有尾巴作文]( "假如人類也有尾巴作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的假如人類也有尾巴作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。假如人類也有尾巴作文1一天，我伸個懶腰，掀開被子，發...
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![比尾巴課堂教案設計]( "比尾巴課堂教案設計")
- 比尾巴教案設計是語文網小編跟大家分享的優質教學資源。比尾巴教案設計具有教學課堂模塊明顯、思維啟發過渡自然，問題設計精當的特點，能充分調動學生上課的積極性。下面一起來學習下吧!比尾巴教案設計一、教學目標：1、認識部分生字，會寫“公”字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八...
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- （1）作者產生“如果人類也有尾巴”奇想的依據是什麼？________________________________________（2）如果人類有了尾巴，那麼人類的尾巴該是什麼樣的？（請用原文回答）________________________________________（3）作者想象人類的尾巴會有哪些功能？_______________________________________...
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