![淺談古詩詞背誦教學]( "淺談古詩詞背誦教學")
- 在我們六下語文中，有一個“古詩詞背誦”的獨立板塊。裏面共安排了10首古詩詞，都是三國至清朝各個時期比較有代表性的詩詞，非常適合於學生的背誦與積累。如何進行這一板塊的教學？我參閲了教科書，但是裏面隻字未提關於這些詩詞的教學建議，但我想這並不代表可以忽略這一環節的教學...
- 10811
![淺談古詩詞的繪畫美]( "淺談古詩詞的繪畫美")
- 王維《積雨輞川莊作》中寫道：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。”詩人為我們展現了一幅輞川夏日百鳥飛鳴的畫面：在廣漠空濛、佈滿積水的平疇上，白鷺翩翩起飛，意態嫻靜瀟灑；遠處蔚然滌秀的密林中，幾隻黃鸝在唱和着。再看他的《山居秋暝》：“空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉...
- 5923
![淺談古詩詞鑑賞中的聯想]( "淺談古詩詞鑑賞中的聯想")
- 關於聯想和想象，《文心雕龍》裏有一段精彩的描述：“故寂然凝慮，思接千載；悄然動容，視通萬里。吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，舒捲風雲之色。”這固然是針對文學創作而言，對古詩鑑賞來説，這同樣是不可或缺的能力。易卜生説過：“不僅作家在創作，而且往往讀者比詩人更像詩人。”離開了...
- 23359
![背誦古詩詞作文]( "背誦古詩詞作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過很多優秀的古詩吧，古詩按內容可分為敍事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎？以下是小編為大家收集的背誦古詩詞作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。背誦古詩詞...
- 28506
![淺談古詩的理趣]( "淺談古詩的理趣")
- 內容摘要：“詩言志”、“詩緣情”一直是中國古典詩學的內在根基，而言理，並不很為中國古典詩學重視。其實，理不礙詩，兩者並不相悖。優秀的詩篇，往往情理相生，既創造了鮮明的藝術形象，又充滿着社會的內容，時代的旋律，能把詩人的一己之感，昇華為普遍的宇宙人生的經驗，使讀者得到藴含其中...
- 27022
![小學部古詩詞背誦會活動方案]( "小學部古詩詞背誦會活動方案")
- 在日常學習、工作和生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，狹義的古詩，是指產生於唐代以前並和唐代新出現的.近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編為大家收集的小學部古詩詞背誦會活動方案，希望能夠幫助到大家。一、活動目...
- 23206
![淺談如何鑑賞古典詩詞]( "淺談如何鑑賞古典詩詞")
- 淺談如何鑑賞古典詩詞在高中階段，讓學生掌握一些鑑賞古典詩詞的方法，那是很有必要的。因為這不僅僅是考試的需要，也是提高學生的認知水平和欣賞能力的需要，更是瞭解民族文化、學習中國文學史上的奇葩--詩詞的一塊敲門磚。在經歷了兩個年頭的教學實踐和深入的鑽驗之後，我認為，鑑...
- 25239
![淺談小學語文古詩詞教學改進]( "淺談小學語文古詩詞教學改進")
- 古代詩詞因其具有的獨特語言美、格律美、意境美、音樂美、形象美等諸多優點，成為我們小學語文教學當中至關重要的一個部分。1小學語文古詩詞教學現狀從當下的教學現狀來看，我們的小學語文古詩詞的教學，存在着教師片面看重學生們的語文考試成績，對於古詩詞的深入剖析與理解通...
- 8898
![古詩詞背誦教學反思]( "古詩詞背誦教學反思")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩具有格律限制不太嚴格的特點。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢？下面是小編收集整理的古詩詞背誦教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。古詩詞背誦教學反思1小學語文六年級下冊教材在最後一組——“綜合性學習”後面，安...
- 7229
- 山東省寧陽一中魏伯河問：魏老師，老師要求我們背過一些課文，可有些同學認為沒必要，不願背；有些同學也想背，可不得法，總背不過，您給我們談談這個問題好嗎？答：好的。前段時間，我在泰安市一次語文教學會議上發言時談到，語文教學要返樸歸真。返樸歸真的一個方面就是要重視對課文的讀和背。...
- 21151
![初中語文古詩詞背誦]( "初中語文古詩詞背誦")
- 內容預覽：初中語文古詩詞背誦全集七年級上觀滄海]曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。次北固山下]王灣唐客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入...
- 14487
![淺談古典詩詞之美]( "淺談古典詩詞之美")
- 在詩詞中，為了適應聲律的要求，在不損害原意的原則下，詩人們可以對語序作適當的變換。詩是最美的語言，詩是迷醉心懷的智慧，它是從一個傷口或是一個笑口湧出來的一首歌曲。這句話應用在我們的古典詩詞上，是再恰當不夠了。古典詩詞，寥寥數字，卻是四兩撥千斤，字字千錘百煉，就這麼幾個字...
- 32466
![淺談小學語文古詩閲讀教學]( "淺談小學語文古詩閲讀教學")
- 多重引領不斷提升——小學語文古詩閲讀教學之我見對於小學語文教學來説，詩歌的教學無疑是非常重要的。利用對古詩詞的吟誦訓練，可以讓學生更好地吸收我國燦爛的古代文化中的有益元素，還可以通過閲讀古詩歌讓學生的情操得到陶冶，並且有效增強學生的想象力，讓他們潛移默化地融入...
- 24733
![六年級語文下冊古詩詞背誦教學反思]( "六年級語文下冊古詩詞背誦教學反思")
- 背誦是我國學生學習英語的傳統有效方法之一。過去我們強調那種教師填鴨式講解，學生記筆記、背條條、背課文的死記硬背的學習方式。那麼現代英語教學中還要不要背誦？怎樣背誦？艾賓浩斯遺忘曲線指出，學生學過的東西，二十分鐘之後忘記40%，當天忘記70%，第二天忘記75%。根據這一先快...
- 14534
![淺談古詩詞中的水]( "淺談古詩詞中的水")
- 揭開《詩經》的封面，你會看到“關關雎鳩，在河之洲”的水色河光；翻開《楚辭》的篇章，你會看到“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”的湖波江浪．水性是温柔的，它能表達出人們內心的情感。古時候，人們的主要交通工具之一是船，所以渡口，也就成了友人或戀人依依惜別的地方，而水在此時就扮演了重...
- 6910
![古詩詞背誦默寫題]( "古詩詞背誦默寫題")
- 古詩詞背誦默寫是中考必考題型初中生必背古詩詞浣溪沙蘇軾遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥。蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白髮唱黃雞。十一月四日風雨大作陸游僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河...
- 15695
![快速背誦古詩詞的七個方法]( "快速背誦古詩詞的七個方法")
- 一、詩句接龍法詩句接龍法亦是遊戲背詩方法之一種。一句一句念準念會和兩句相連念準念會之後，可運用詩句接龍的方法來促進這首詩的背誦：先是家長讀詩的第一句，小學生接第二句，這樣接完一遍之後，家長讓小學生讀第一句，家長接第二句如此互換位置地接龍，可促進小學生把一首詩的所有...
- 32433
![淺談古詩詞平仄]( "淺談古詩詞平仄")
- 古典格律詩詞對文字的平仄有嚴格的要求，稍諳古文者皆知。以七律為例，首聯，頷聯，頸聯，尾聯中，對中間兩聯尤其要求嚴格對仗。這種對仗不緊緊是字數，詞性上的，還包括聲調。從聲調上講，首先是平仄相間，即不能出現連續的平聲或仄聲，當然僅對偶數位字作這一要求，也就是所謂的一三五不論，二四...
- 28113
- 山東省寧陽一中魏伯河問：魏老師，老師要求我們背過一些課文，可有些同學認為沒必要，不願背；有些同學也想背，可不得法，總背不過，您給我們談談這個問題好嗎？答：好的。前段時間，我在泰安市一次語文教學會議上發言時談到，語文教學要返樸歸真。返樸歸真的一個方面就是要重視對課文的讀和背。...
- 18163
![淺談古詩之美]( "淺談古詩之美")
- 一、讀一讀，感受美古人説：“熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟。”“讀書百遍，其義自見”，的確，古詩以它特具的音韻美和節奏美，最能激起學生的朗讀興趣。古詩的教學應真正貫徹“以讀為本”的理念，採用各種形式的讀，讓學生在讀中理解、感悟、體驗和積澱。《詠柳》是唐代詩人賀知章的作...
- 28559
- 中國教育報2003-01-21武漢市新洲區陽邏第一中學黃建恆漢語是一種美妙的語言。她擁有頓挫的節奏，悦耳的音律，而經典的漢語文學作品則十分完美地體現了她的特質。因此，從古至今，學習漢語都強調背誦，也只有通過背誦大量的詩文才能張揚漢語的魅力與神韻。一般來説，詩文(包括古代詩...
- 19009
![淺談詩詞]( "淺談詩詞")
- 寫詩要明白如話，更要美妙如畫。你寫的詩詞總是要人懂的，而不是自我欣賞的，或是讓人們來猜謎語的。因此，首先必須讓人懂你，讓人們明白你寫的是什麼，你想要説的.是什麼，你所表達的思想感情或你所悟出的生活哲理究竟是什麼。每一個人都不可能完全懂得另外一個人，每一個人也不可能讓...
- 31644
![淺談詩詞押韻]( "淺談詩詞押韻")
- 詩、詞是兩種不同的文學體裁，分別成熟、興盛於唐、宋時期，我國素有唐詩、宋詞之稱。或許他們在文體以及起源、成熟的時期不同，但是它們都有一個共同點——都是詩人或詞人內心世界的載體，承載了詩人想要表達的感情。詩人多賞風花雪月、觀人生百態，看盡了身邊之人的生老病死，他們...
- 29903
![淺談古箏教學論文]( "淺談古箏教學論文")
- 古箏是我國古老的彈撥樂器之一，流傳至今已經有2000多年的歷史。它因音域寬廣，音色優美，幽雅古樸，演奏技巧豐富，表現力強，所以深受人們的喜愛。歷史上曾古箏也在飛速發展，越來越受到人們的重視，成為陶冶情操、修身養性首選的民族樂器之一。特別是隨着從五聲音階發展到七聲音階，從演...
- 21413
![淺談小學古詩的審美]( "淺談小學古詩的審美")
- 隨意翻開小學語文教材便可以發現古詩是必不可少的重要內容，這些古詩多是千古傳誦的名家名篇，既非常適合小學生閲讀，又具有很高的審美價值。所謂“熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟”，學習古詩的作用可見一斑。作為一名教師我們應該抓住古詩這一教學內容，通過古詩教學提高學生的文...
- 24134
文書都
