![蘭蘭過橋課程教學反思]( "蘭蘭過橋課程教學反思")
- 《蘭蘭過橋》是一篇融科學性與趣味性為一體的知識性課文，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，通過這二座橋反映出科技的飛速發展。面對這樣的課文，我們的學生會比較感興趣，因而常常會發揮自己的想象力，在不知不覺中偏離了課本，讓語文課變了味。這也是我比較擔心的...
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![課文《蘭蘭過橋》課後反思]( "課文《蘭蘭過橋》課後反思")
- 《蘭蘭過橋》是一篇融科學性與趣味性為一體的知識性課文，一拿到課文，我真覺得有些不知所措，翻看許多資料後依然沒有什麼啟發。所以，第一次試教後我自己也覺得非常糟糕。一年級的課文上得如此無趣乏味，的確是個大問題。認識了問題的所在，並在包校長、胡老師、夏老師以及趙老師的...
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![關於《蘭蘭過橋》教學反思]( "關於《蘭蘭過橋》教學反思")
- 《蘭蘭過橋》這篇課文篇幅較長，課文又是一篇融科學性與趣味性為一體的知識性課文，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，通過這兩座橋反映出科技的飛速發展。面對這樣的課文，要正確流利的讀完課文是一個難點。為了突破這一難點，我引導孩子做充分的預習。採用了同桌...
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![蘭蘭過橋教學設計]( "蘭蘭過橋教學設計")
- 《蘭蘭過橋》是一篇科幻故事，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，通過這兩座橋反映出科技的飛速發展。下面是小編收集整理的蘭蘭過橋教學設計，歡迎閲讀參考！【教學要求】１、學會本課１１個生字，會認７個字。２、正確、流利地朗讀課文。３、瞭解新型大橋的神奇，激發學生努力學...
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![《蘭蘭過橋》教學反思範文（通用5篇）]( "《蘭蘭過橋》教學反思範文（通用5篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編精心整理的《蘭蘭過橋》教學反思範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《蘭蘭過橋》教學反思1《蘭蘭過橋》這篇課文篇幅較長，課文又是一篇融科學性與...
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![蘭蘭過橋教學反思範文3篇]( "蘭蘭過橋教學反思範文3篇")
- 篇一：蘭蘭過橋教學反思本課第一課時以識字教學為重點，突出低年級的語文教學重點，併為閲讀教學掃除閲讀障礙，把生字寶寶放回到文本中，通過反覆朗讀感悟，理解課文。理解橋的特點，相機指導朗讀，並適當進行語言文字的訓練。我在第二課時教學主要有以下幾個特點：一、注重詞語積累和運用...
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![《蘭蘭過橋》説課稿]( "《蘭蘭過橋》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫説課稿是必不可少的，説課稿可以幫助我們提高教學效果。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編精心整理的《蘭蘭過橋》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。各位領導、老師：大家好，我今天要講的內容是小學一年級語文下冊的課文《蘭蘭過橋》。（一）説教材...
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![蘭蘭過橋的教學反思]( "蘭蘭過橋的教學反思")
- 蘭蘭過橋教學反思：《蘭蘭過橋》是新課標人教版小學一年級上冊的第32課，本文內容較長，要使學生能充分地朗讀，必須抓住重點段落、重點句子進行練讀，這樣學生才能很快地抓住橋的特點來學習課文。我設計小組合作學習，抓住重點句子，説説自己喜歡的理由，通過反覆朗讀，欣賞圖片感受，實物展...
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![《蘭蘭過橋》教學反思(15篇)]( "《蘭蘭過橋》教學反思(15篇)")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《蘭蘭過橋》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《蘭蘭過橋》教學反思1：多媒體的演示使孩子們大開眼界。讓他們感知了迅速發展的科技...
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![課文《蘭蘭過橋》的教學心得]( "課文《蘭蘭過橋》的教學心得")
- 《蘭蘭過橋》這一課文章較長，要使學生能充分地朗讀，必須抓住重點段落、重點句子進行練讀，這樣學生才能很快地抓住橋的特點來學習課文。我設計小組合作學習，抓住重點句子，説説自己喜歡的理由，通過反覆朗讀，欣賞圖片感受，實物展示，學生對於橋的特點是比較明確的。另外設計了造句、設...
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![蘭蘭過橋教學反思]( "蘭蘭過橋教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的蘭蘭過橋教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。蘭蘭過橋教學反思1初讀課文，整體感知1、按要求讀課文。⑴藉助拼音，自讀課文2～3遍。⑵用“○”圈...
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![蘭蘭過橋課件]( "蘭蘭過橋課件")
- 《蘭蘭過橋》這篇課文融知識性與趣味性為一體,向同學們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，提供《蘭蘭過橋》的課件給大家！教學要求1、學會本課11個生字。會認7個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、瞭解新型大橋的神奇，激發學生努力學習、勇於創新、樂於發明的興趣與...
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![《蘭蘭過橋》的課後教學反思]( "《蘭蘭過橋》的課後教學反思")
- 《蘭蘭過橋》這篇文章的生字比較多，首先需要突破的就是教會學生認識字，接着是文章內容比較長，是一篇很具趣味性和想象力的文章，教會學生能夠正確的流利的通讀全文，接着是給學生講解文章中所出現的橋的特點。認字。文章中總共出現了十二個生字，我在教學的過程中所採取的方法是先...
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![《蘭蘭過橋》教學反思]( "《蘭蘭過橋》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《蘭蘭過橋》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《蘭蘭過橋》教學反思1蘭蘭過橋教學反思：《蘭蘭過橋》是新課標人教版小學一年...
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![《蘭蘭過橋》教案]( "《蘭蘭過橋》教案")
- 《蘭蘭過橋》教案教學要求1、學會本課11個生字。會認7個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、瞭解新型大橋的神奇，激發學生努力學習、勇於創新、樂於發明的興趣與願望教學重點學習生字新詞；激發學生勇於創新的願望。課前準備1、生字卡片、朗讀錄音磁帶。2、汽車在潛水橋上行駛...
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![《蘭蘭過橋》課時教學設計]( "《蘭蘭過橋》課時教學設計")
- 一、學習目標：1.認識“樑、程”等12個生字。會寫“蘭、各”等6個字。2.正確流利、有感情地朗讀課文。3.簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。二、教學重點、難點：重點在識字、寫字；難點是如何理解這些神奇的橋。三、教學特色：這是一篇融知識...
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![蘭蘭過橋教學反思範文]( "蘭蘭過橋教學反思範文")
- 《蘭蘭過橋》是一篇科幻故事,向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋,通過這兩座橋反映出科技的飛速發展。下面是小編收集整理的蘭蘭過橋教學反思範文，歡迎閲讀參考！蘭蘭過橋教學反思範文1《蘭蘭過橋》是一篇科幻故事，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑...
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![《蘭蘭過橋》教學反思優秀範文]( "《蘭蘭過橋》教學反思優秀範文")
- 《蘭蘭過橋》這一課文章較長，要使同學能充沛地朗讀，必需抓住重點段落、重點句子進行練讀，這樣同學才幹很快地抓住橋的特點來學習課文。我設計小組合作學習，抓住重點句子，説説自身喜歡的理由，通過反覆朗讀，欣賞圖片感受，實物展示，同學對於橋的特點是比較明確的。另外設計了造句、當...
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![《蘭蘭過橋》三課時教學設計]( "《蘭蘭過橋》三課時教學設計")
- 第一課時（一）導入新課1．同學們，你們都見過什麼樣的橋？（指名答）2．今天，我們學習一篇有趣的課文，（板書課題）課文裏所講的橋會讓大家大開眼界。（二）初讀課文1．老師範讀課文。2．學生藉助拼音自己朗讀課文，要求讀準生字的音。3．四人小組分自然段讀課文，互相糾正字音。4．出示生字卡片，檢測生字的讀音...
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![蘭蘭過橋公開課教學設計]( "蘭蘭過橋公開課教學設計")
- 教學要求：1、學會本課11個生字。會認7個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、瞭解新型大橋的神奇，激發學生努力學習、勇於創新、樂於發明的興趣與願望。教學重點：學習生字新詞；激發學生勇於創新的願望。課前準備：1、生字卡片2、多媒體課件教學時間：2課時教學過程：一、導入，揭題：上新...
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![蘭蘭過橋説課稿]( "蘭蘭過橋説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的蘭蘭過橋説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。蘭蘭過橋説課稿1【説教材】本説課稿遵循陶行知先生倡導的“六大解放”的教育思想，以...
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![課文《蘭蘭過橋》的教學設計]( "課文《蘭蘭過橋》的教學設計")
- 一、教材分析這是一前篇融知識性與趣味性為一體的常識性課文，向我們介紹了新型美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，同時也讓我們瞭解了迅速發展的科技在現代化建設中的應用，激發學生學科學，愛科學。二、設計理念體現自主、合作、探究的學習方法，讓學生在積極主動的思維和情感活動...
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![蘭蘭過橋教學反思(15篇)]( "蘭蘭過橋教學反思(15篇)")
- 身為一名人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的蘭蘭過橋教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蘭蘭過橋教學反思1上學期，在我校校本教研開放日上，我上了一節一年級的的閲讀課《蘭蘭過...
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![《蘭蘭過橋》教學反思（精選5篇）]( "《蘭蘭過橋》教學反思（精選5篇）")
- 作為一名優秀的教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《蘭蘭過橋》教學反思（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《蘭蘭過橋》教學反思篇1《蘭蘭過橋》這一課文章較長，要使學生能充...
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![蘭蘭過橋教案]( "蘭蘭過橋教案")
- 一、設計説明本教學設計遵循陶行知先生倡導的六大解放的教育思想，以讀為主線，由初讀到細讀到精讀，由淺入深，循序漸進，讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上，試圖採用扶與放相結合，再輔以多媒體課件演示的方式，讓學生自主讀,鼓勵學生主動提出問題，並自...
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文書都
