![《數松果》教學反思]( "《數松果》教學反思")
- 篇一、《數松果》教學反思《數松果》這節課是北師大版數學二年級上冊第五單元2—5的乘法口訣第一課時的內容。本節課的教學內容是在學生已經學習了100以內的加減法、乘法的意義、乘法算式各部分名稱基礎上學習的，也為後面繼續學習的6—9的乘法口訣及其應用、除法的意義、...
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![《松鼠和松果》教學反思]( "《松鼠和松果》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《松鼠和松果》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《松鼠和松果》教學反思1今天早上第一節課我在班級講了一節年組課，課題是《松鼠和...
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![《數松果》教學反思範文（通用8篇）]( "《數松果》教學反思範文（通用8篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的《數松果》教學反思範文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《數松果》教學反思1乘法口訣是我國小學生提高計算能力的有趣的工具，又...
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![《數松果》教學反思10篇]( "《數松果》教學反思10篇")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《數松果》教學反思，歡迎大家分享。《數松果》教學反思1本節課有以下突出特點：1、體現數學活動是一個生動活潑、主動、富有個性...
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![《松鼠和松果》教案及反思]( "《松鼠和松果》教案及反思")
- 教學目標1、認識11個生字、會寫“你、們”等6個字。2、正確、流利地朗讀課文，能夠複述這個童話。3、有主動積累詞語的意識。教學重點通過朗讀理解課文內容，願意參加植樹活動或樹木認養活動。教學難點培養學生主動積累詞語的意識。德育目標理解課文內容，激發學生熱愛自然，願意...
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![《松鼠和松果》教學反思範文]( "《松鼠和松果》教學反思範文")
- 本課的教學我是抓住以下幾點開展教學的：一、激趣導入，利用插圖激發學生的學習興趣。教學本課時，我是這樣導入的：先板書課題，讓學生讀課題，引導學生大意地理解松鼠愛吃的食物是什麼，然後出示課文的插圖問學生：“圖上畫了誰？它們在幹什麼？”讓學生帶着這個疑問看圖，對課文先進行大致的...
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![《採松果》教學課堂反思]( "《採松果》教學課堂反思")
- 《採松果》教學課堂反思《採松果》一課是北師大版一年級數學第三單元《加與減》中的第二課，主要學習兩位數加減一位數的不進位不退位加減法的計算方法。課堂開始，我創設了“小松鼠與松鼠媽媽採松果”的情景，激起學生的學習興趣。學生髮現數學信息、提出問題，通過學生在解決問...
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![《採松果》教學反思]( "《採松果》教學反思")
- 作為一名教師，在教學中要敢於放手，相信學生能通過自主探究和合作交流有所感悟、有所發展、有所創新。課堂上比較滿意的是以下幾點。1．學生學習興趣濃厚，思維活躍，課堂氣氛和諧。本節課以學生喜歡的童話故事為具體情境，引導學生髮現其中的數學信息，自己提出問題，解決問題。學生不...
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![《小松鼠拉松果》教學反思範文]( "《小松鼠拉松果》教學反思範文")
- 這一週，我們進行了語言組的教學活動，研討的活動是中班健康《小松鼠拉松果》，由新教師和我共同執教。健康活動，對我們經驗不足的教師來説，很難上好它，特別是對幼兒的規則控制，課堂秩序地把控等方方面面，對我們來説都是一個挑戰。通過三次活動下來，一次又一次地調整，讓我健康活動有了...
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![松鼠和松果的教學案例與反思]( "松鼠和松果的教學案例與反思")
- 一．教學目標知識技能目標：認識11個生字，會寫“以”“更”兩個生字。正確、流利朗讀課文，有感情地朗讀1—3自然段。過程性目標：通過小組合作學習，培養合作學習能力。藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。情感目標：學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。二．教學難點：使學生初步感受...
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![北師大版五年級數學《數松果》教學反思]( "北師大版五年級數學《數松果》教學反思")
- 《數松果》這節課是北師大版數學二年級上冊第五單元2—5的乘法口訣第一課時的內容。本節課的教學內容是在學生已經學習了100以內的加減法、乘法的意義、乘法算式各部分名稱基礎上學習的，也為後面繼續學習的6—9的乘法口訣及其應用、除法的意義、用乘法口訣求商及其應用的...
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![《採松果》教學反思範文]( "《採松果》教學反思範文")
- 本節課的教學，我是根據新課改要求進行備課、授課。在授課過程中是從學生生活經驗和已有知識出發，創設一些適合兒童特點的、生動有趣的情境，使學生積極的參與數學學習活動，在彼此合作交流和活動中逐步形成數學知識，掌握學習方法。成功之處：1、通過創設“採松果”這樣的情境，引導...
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![數水果教學反思]( "數水果教學反思")
- 新課程標準下的識字教學，要求教師注重多種教學方法和教學手段，特別是注重在具體的語言環境中教識字，把字的音、形、義結合起來，把識字和認識事物結合起來，引導學生通過聯想、比較等去識字，讓學生人人動腦、動手、動口，用自己喜歡的方法自主識字。然而，老師在識字教學中的“強調”...
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![《松鼠和松果》教學反思15篇]( "《松鼠和松果》教學反思15篇")
- 身為一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《松鼠和松果》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《松鼠和松果》教學反思1《松鼠和松果》是一篇寫松鼠的童話。課文敍述了...
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![《3.2採松果》的教學反思]( "《3.2採松果》的教學反思")
- 《3.2採松果》的教學反思作為一名教師，在教學中要敢於放手，相信學生能通過自主探究和合作交流有所感悟、有所發展、有所創新。課堂上比較滿意的是以下幾點。1．學生學習興趣濃厚，思維活躍，課堂氣氛和諧。本節課以學生喜歡的童話故事為具體情境，引導學生髮現其中的數學信息，自己提...
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![二年級數學松果教學反思]( "二年級數學松果教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的二年級數學松果教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。二年級數學松果教學反思1《數松果》是北師大版第二單元的第...
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![《松鼠和松果》第二課時教學反思]( "《松鼠和松果》第二課時教學反思")
- 上個星期二我執教了《松鼠和松果》（第二課時），在上完了這一課後，我的導師吳老師給我評了課，我自己也進行了反思，經整理，具體內容如下：本課是一篇寫松鼠的童話，描寫和刻畫了一隻非常聰明的小松鼠，它從摘松果吃到植樹造林，維護生態平衡，為子孫後代着想。因此，這篇課文的趣味性很強，也很受...
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![《松鼠和松果》的教學反思]( "《松鼠和松果》的教學反思")
- 《松鼠和松果》是一篇寫松鼠的童話。課文敍述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這個故事我們體會到，人類在向自然索取時，一定不要忘記回報自然，只有這樣，我們才能永遠擁有一個美好的家園。教學後，我有幾點感想：１、讀要充分，要有質量：“讀”是學習語文...
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![《松鼠和松果》課堂教學反思範文]( "《松鼠和松果》課堂教學反思範文")
- 一．教學目標知識技能目標：認識11個生字，會寫“以”“更”兩個生字。正確、流利朗讀課文，有感情地朗讀1—3自然段。過程性目標：通過小組合作學習，培養合作學習能力。藉助多讀，感情性的朗讀，培養同學語感。情感目標：同學初步感受到人與自然的和諧依存關係。二．教學難點：使同學初步感受...
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![松鼠和松果教學反思]( "松鼠和松果教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的松鼠和松果教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。松鼠和松果教學反思1上週四，我執教了一堂公開課《松鼠和松果》，縣語文大組成員...
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![《松鼠和松果》教學設計與反思]( "《松鼠和松果》教學設計與反思")
- 一、教學目標知識技能目標：認識11個生字，會寫以更兩個生字。正確、流利朗讀課文，有感情地朗讀13自然段。過程性目標：通過小組合作學習，培養合作學習能力。藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。情感目標：學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。二、教學難點：使學生初步感受到人與...
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![《松鼠和松果》課堂教學反思]( "《松鼠和松果》課堂教學反思")
- 一．教學目標1、知識技能目標：認識11個生字，會寫以更兩個生字。正確、流利朗讀課文，有感情地朗讀13自然段。2、過程性目標：通過小組合作學習，培養合作學習能力。藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。3、情感目標：學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。二．教學難點使學生初步感受...
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![《小松鼠拉松果》教學反思]( "《小松鼠拉松果》教學反思")
- 這一週，我們進行了語言組的教學活動，研討的活動是中班健康《小松鼠拉松果》，由新教師和我共同執教。健康活動，對我們經驗不足的教師來説，很難上好它，特別是對幼兒的規則控制，課堂秩序地把控等方方面面，對我們來説都是一個挑戰。通過三次活動下來，一次又一次地調整，讓我健康活動有了...
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![松鼠和松果教學反思範文]( "松鼠和松果教學反思範文")
- 昨天講了《松鼠和松果》總結了一下經驗過失。在沒聽課之前，覺得自己背的講的還不錯。在聽課之後收穫更多了。現就聽課記錄做一下對比：一、導入簡單卻充滿童趣。“小朋友們，老師給你們帶來了一位新朋友，誰能叫出它的名字？”通過預習孩子們都清楚，齊聲喊出“松鼠”，教師板書“松鼠...
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![《松鼠和松果》教學反思（精選8篇）]( "《松鼠和松果》教學反思（精選8篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的《松鼠和松果》教學反思（精選8篇），希望對大家有所幫助。《松鼠和松果》教學反思1《松鼠和松果》是一篇寫松鼠的童話。課...
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