![一年級識字作文指導課件]( "一年級識字作文指導課件")
- 一、激趣導入，引入新課一年有四個季節，春、夏、秋、冬。春天過去了就是夏天。讓我們一起走進夏天吧。(出示多媒體課件)在這美麗的季節裏，有哪些動物朋友呀?請你們仔細觀察，小動物在做什麼呢?在生活中你們見過這些小動物嗎?在什麼地方見過他們?學生１：蜻蜓在空中飛。學生２：蝴蝶在花...
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![一年級語文識字一課件]( "一年級語文識字一課件")
- 【教材分析】人教社的新教材給我們帶來了新的教學思想、新的教學理念。《識字四》以一首充滿童趣的兒歌介紹了小動物在夏天的情景。這裏寫的小動物大都是昆蟲，要求認識的字大都有蟲字旁。課文趣味盎然、色彩豐富，很受學生喜愛。在教學中推崇創造性學習，讓學生在開放的課堂快...
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![小學作文寫事指導課件]( "小學作文寫事指導課件")
- 課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟件。它與課程內容有着直接聯繫。以下是小編精心整理的小學作文寫事指導課件，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1、通過引導學生追憶生活，重温往...
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![四年級作文指導課教案]( "四年級作文指導課教案")
- 一、教學目標1通過指導、練寫與評講讓學生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發習作的成功感。2通過回憶、描述、讚美爸爸的優秀品質，懂得欣賞爸爸、感受親情。二、教學準備作文紙、彩筆、課件三、教學過程1）高聲讚美：同學們，誰能告訴老師心裏話？在家裏，你最愛的是誰？母親...
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![三年級作文指導課件]( "三年級作文指導課件")
- 三年級作文指導課件【習作要求】從下面的幾組事物中選擇一組，以它們為主人公，想像一下，它們之間可能會發生一些什麼事，編一個故事，先説説，再寫下來。故事要有意義，敍述要清楚，語句要通順。如果不想寫提供的事物，另選其他的編故事也可以。1.鉛筆、橡皮、轉筆刀；2.小溪、河流、大海；3....
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![看圖作文指導課件]( "看圖作文指導課件")
- 作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編為你帶來的看圖作文指導課件，歡迎閲讀。看圖寫話作文注意事項看圖寫話是培養兒童提高認識能力、形象思維能力和表達能力的好途徑。怎麼用好圖畫，提高學生作文能力呢?筆者認為應該從以下...
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![一年級語文上冊識字2比一比課件]( "一年級語文上冊識字2比一比課件")
- 一年級語文上冊識字2《比一比》教案1【教學目標】1.知識和能力（1）認識12個生字，會寫"牛、羊、小、少"4個字。認識l個筆畫和l個偏旁“少”。（2）掌握“多——少”“大-——小”兩組反義詞。理解量詞“羣、顆、堆”的意思，能正確使用一些量詞。（3）正確、流利地朗讀課文。激發對生活...
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![小學作文指導教學課件]( "小學作文指導教學課件")
- 通過引導學生追憶生活，重温往事，點燃真情，引發學生的傾吐慾望，培養寫作興趣。下面是小編整理的小學作文指導教學課件，歡迎大家閲讀參考。篇一：小學創新作文課教案設計教學目的：培養學生的想象力，引導他們自由奔放地思考、想象、表達、寫作，激發他們對作文的興趣和熱情，培養求異思維...
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![未來的筆作文指導課件]( "未來的筆作文指導課件")
- 生活中是必不可少的，老師辦公，學生做作業，時時刻刻都要用到筆，以下是小編為您整理的未來的筆作文指導課件相關資料，歡迎閲讀！一、教材分析本單元課文都是圍繞“熱愛科學，執著求索”這個主題來安排的，課文中的幾位科學家勤于思考、善於動腦、執著求索的精神能夠激發學生從小愛科學...
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![讀書指導法的課件]( "讀書指導法的課件")
- 讀書指導法的課件1一、閲讀目標：1.通過賞析《目光短淺的鶇鳥》這則寓言，讓學生走進《伊索寓言》，喜歡讀寓言故事，明白寓言故事給人的啟示。2.掌握讀寓言故事的方法。3.讓學生真切感受到閲讀的快樂，激發學生繼續閲讀的興趣。二、教學準備：1.課前學生蒐集介紹《伊索寓言》有關資...
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![小學作文寫作指導課件]( "小學作文寫作指導課件")
- 小學作文寫作指導課件一、認清小學生作文教學的性質所謂“小學作文教學的性質”，是指教師指導學生練習把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情，用恰當的文字表達出來。新課程標準明確指出小學生作文是“寫話”和“習作”的結合。這既符合小學生學習運用語言表達...
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![小學閲讀指導課件]( "小學閲讀指導課件")
- 小學閲讀指導課件一教學目的：1、通過認識閲讀課外書的作用，激發學生閲讀的興趣，養成良好的閲讀習慣。2、讓學生知道到讀書的快樂，閲讀的樂趣。3、通過閲讀的指導，讓學生掌握課外閲讀的基本方法，並能實際運用到課外閲讀中。教學重難點：1、掌握閲讀課外書的基本方法。2、提高學生...
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![小學五年級作文指導課]( "小學五年級作文指導課")
- 小學五年級作文指導課《記一次遊覽活動》教例評析習作內容：參加一次遊覽活動，把遊覽的過程和看到的景物寫清楚。教學目標：１．激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情；２．培養學生的觀察表達能力，有條理地記述一次遊覽活動，並能具體形象地描繪景物的靜態和動態美。課前準備：要求細心觀察周...
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![小學閲讀指導課課件]( "小學閲讀指導課課件")
- 一、指導目的1、讓學生在好書推介活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閲讀的興趣，養成良好的閲讀習慣。2、指導學生歸納閲讀方法，並實際運用到課外閲讀中。3、向學生推薦有關中國傳統文化的有關文章，通過對這些課外閲讀，學生從中瞭解更多中國傳統文化，達到教學延...
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![半命題作文寫作指導課件]( "半命題作文寫作指導課件")
- 半命題作文寫作指導課件【半命題作文的形式有如下幾種】前補，如“___給我帶來了歡喜”。後補，“擁抱__”。補中間，如“在__影響下”。補兩邊，如“__裏的__”。補中前，如“__讓__更美麗”。補中後，如“我想讓__更__”。但無論是哪一種半命題作文的補題方式，都必須掌握一個訣竅，那...
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![小學作文指導誠信課件]( "小學作文指導誠信課件")
- 《寫一件關於誠信的事》作文指導教案一、課前活動。二、讀“誠信”。（1分）黑板上寫了兩個字，誰來念？指生念！糾正字音和讀法。（誠是後鼻間，讀詞的時候要連起來讀）再齊讀，三、談“誠信”。（5分）同學們，讀着黑板上的這個詞，你會聯想到哪些詞語？指生説。（學生開始可能是説兩字的詞語：誠實，真誠...
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![幼兒園認識手指課件]( "幼兒園認識手指課件")
- 手指是我們人體最熟悉的身體部分之一了，讓幼兒園的的小朋友好好認識自己的小手指是很有必要的。以下是幼兒園認識手指課件，歡迎參考!幼兒園認識手指課件【1】一、活動背景小手是幼兒最常用、最熟悉的身體部分，他們每天用小手做許多事情。但幼兒對自己的小手認識還不是很明確...
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![一年級下冊語文識字三課件]( "一年級下冊語文識字三課件")
- 識字能力是學習能力的基礎,它不僅是閲讀和寫作的基礎,一年級下冊語文識字三課件有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閲讀！一年級下冊語文識字三課件:一年級下冊語文識字三教案教學目標：1.會認讀“霧、霜”等13個生字，會寫“和、語”等6個生字。2.正確、流利地朗讀課文。...
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![課文陽光指導課件]( "課文陽光指導課件")
- 有一天，有很多老師來指導我的教學。那天，我們學習的是義務教材第一冊中的《陽光》一課。在教學陽光是大家的，誰也捉不住陽光。這一段落時，我感慨萬千地説：是啊，陽光是公正無私的，它給予每一個人都一樣多，誰也無法捉住它佔為己有。沒想到，我的話音剛落，就有人低咕了一句：我可以捉住陽...
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![閲讀指導課課件]( "閲讀指導課課件")
- 閲讀指導課課件課外閲讀指導課教學目標1、通過課外閲讀指導,把學生的閲讀範圍延伸向課外,在閲讀的過程中讓學生體會到讀書的快樂,閲讀的樂趣。2、通過閲讀示例,使學生掌握圈點勾畫、做批註的閲讀方法,養成“不動筆墨不看書”良好習慣;從寓言中感受到生活的真諦,領略到生...
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![小學生閲讀指導課件]( "小學生閲讀指導課件")
- 在閲讀指導課程中，教師們應該怎麼樣去做呢?以下是要給大家介紹的小學生閲讀指導課件，歡迎各位的參考！教學設計意圖：課外閲讀是個廣闊的天地，課外閲讀對於開闊學生視野，發展學生智力，提高全面素質具有極為重要的意義。升入三年級後，隨着識字量的增加，閲讀範圍的擴大，許多學生還沒有...
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![描寫人的作文課件指導]( "描寫人的作文課件指導")
- 寫人,是小學作文訓練的基本功之一。在記敍文中,人和事是不可分的,關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目,文中的人要為事服務，下面為大家提供了描寫人的作文課件的指導，一起來看看吧！教學目標１、學習寫人物的基本方法。２、在實踐中掌握。教學課時：１課時教學過程自然導入：同學們，我...
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![記敍文寫作指導課件]( "記敍文寫作指導課件")
- 導語：對於記敍文寫作，老師會怎樣進行指導？以下是小編整理的記敍文寫作指導課件，供各位閲讀和參考。專題一訓練目的瞭解記敍文的文體特點及寫作記敍文的基本要求。一、什麼是記敍文？記敍文是以記敍、描寫、抒情等方式表現實際生活的一種文體。二、記敍文分類１、以寫人為主２、以記...
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![一年級語文識字課件]( "一年級語文識字課件")
- 語文識字教學的課件制定能幫組教師們更好地開展相關的教學活動。下面就隨小編一起去閲讀一年級語文識字課件，相信能帶給大家幫助。一年級語文識字課件一[教學目標]1．指導學生會認13個生字，會寫5個字。2．指導學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受春天的美。3．引導學生積累有...
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![小學寫作指導課件]( "小學寫作指導課件")
- 導語：大多數學生寫作文是一件難事。這不是學生的錯，如何幫學生克服寫作文的難關了，是老師應該考慮的問題。一起來看看技巧吧！一、多看書。老師的責任是幫助學生選擇看什麼書。這很重要。三年級以上的學生必須讀名著(中國的國外的)。增強學生對文學的愛好。有些作品，另外儘量幫...
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文書都
