![細毛雞的寓言故事]( "細毛雞的寓言故事")
- 細毛雞是一個出名的教師。鴨子、燕子、啄木鳥都把自己的孩子送到細毛雞的學校裏來入學。一天，細毛雞帶了學生到外面去遊玩。到了外面，小燕子看到了遼闊的天空，高興地説：“老師，我會飛，我能飛上天。”細毛雞連忙阻止説：“孩子，飛行太危險了，要跌斷腿的呢!還是步行最安全。”到了河...
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![細毛拼音解釋及造句]( "細毛拼音解釋及造句")
- 細毛拼音【注音】：ximao細毛解釋【意思】：價值較高的毛皮，如水獺皮、狐皮、貂皮等。細毛造句1、那一瞬間，我感到一陣顫慄，一種真正的恐懼，我手臂上的細毛都豎起來了。2、你看到的那些細毛是由於所有那些翻滾從衣服上脱落下來的。3、耳蝸內有成千上萬的細毛纖維，當聲音聲音震動傳...
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![楓株湖畔老艄公“細毛古”二三事散文]( "楓株湖畔老艄公“細毛古”二三事散文")
- 如果他還活着，去年農曆五月十六日，是老艄公張酣先（小名為“細毛古”，母親叫我尊稱他為“細伯”，他也是我二姐夫張夢先的二哥）65歲的生日。但哪怕張酣先已經去世了16年，在這一天，還有很多人來給他過生日。因為在大家心裏，“細毛古”確實還活着。在我的老家壟坑村，很多村民至今還在懷...
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![毛毛隨筆]( "毛毛隨筆")
- 今天有點孤獨的感覺，蘿蔔離開了學校，不過他只是暫時的離開，我固執地認為。這兩天活的行屍走肉，每天都是波瀾不驚，不過這樣也好，很平靜。喜歡這樣的平靜，不過蘿蔔曾經説過過於安靜的我會人他感到壓抑，是啊，畢竟18歲應該是充滿活力的，可我有什麼辦法？別人眼裏的我應該是個安靜快樂的女...
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![織毛衣的作文細節]( "織毛衣的作文細節")
- 導語：人們常説：媽媽是最愛孩子的，我的媽媽也不例外。她雖然不擅言語，卻用她親手編織的毛衣表達出對我濃濃的愛。以下是小編為大家整理的織毛衣的作文細節，歡迎大家閲讀與借鑑！織毛衣的作文細節（1）媽媽一直不會織毛衣，但是她一直都很想學，媽媽説要找一點樂趣。前不久，我們家隔壁來了...
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![毛毛細雨散文]( "毛毛細雨散文")
- 三月的塞北高原雖然是春意盎然，萬複復蘇，枯枝吐新芽時，可乍暖還寒，有道説春寒料峭一點不為過。在剛剛下了一場雪之後，天空變成了毛毛細雨，温柔而輕盈。我愛雪，但更愛雨，特別是毛毛細雨。雪飄落了好久的'天空是那麼清新清純，我深深吸了一口新鮮而純美的空氣，真是沁人心脾，好爽好爽，仿...
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![關於毛毛細雨的詩句]( "關於毛毛細雨的詩句")
- 1.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。2.風勁角弓鳴，將軍獵渭城。去郭軒楹敞，無村眺望賒。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。澄江平少岸，幽樹晚多花。忽過新豐市，還歸細柳營。細雨魚兒出，微風燕子斜。回看射鵰處，千里暮雲平。城中十萬户，此地兩三家。3.衣上征塵...
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![毛毛蟲教案]( "毛毛蟲教案")
- 活動目標：1、學習用多種材料製作毛毛蟲，鍛鍊幼兒手指的靈巧性2、通過故事瞭解毛毛蟲的生長過程。3、培養幼兒團結協作的精神。活動準備：1、各色彩紙、橡皮泥、襪子等2、毛毛蟲的畫像一張，錄音機磁帶等。活動過程：一、創設情境，毛毛蟲熱身操師：小朋友們好！幼：老師好！師：今天戴老師給...
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![毛毛讀後感]( "毛毛讀後感")
- 第一次聽到《毛毛》這個書名，就覺得應該是本不錯的書，讀完了以後果然沒讓我失望。這本書由德國最著名的科幻小説家米切爾·恩德所寫。主要講述了與時間有關的故事。俗話説“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間就像空氣一樣，既不能浪費，又不能過多地使用。例如書中的費恩，他...
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![織毛衣細節作文]( "織毛衣細節作文")
- 隨著文明的演進與科技的發明，人類不僅充分利用各類動植物等天然纖維，編織出生活所需的物品。下面小編為大家搜索整理了織毛衣細節作文，希望對大家有所幫助。織毛衣細節作文1每當我想起媽媽給我織毛衣的情景，心中就會湧起一朵感動的浪花。記得那是一天傍晚，天氣驟然變冷，前兩天...
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![讀《毛毛》有感]( "讀《毛毛》有感")
- 讀《毛毛》有感1“時間就是生命，生命在人心中。”暑假裏，我讀了一本書，書名叫做《毛毛》。這本書主要講了時間竊賊與小女孩毛毛的故事，毛毛在時間老人霍拉先生和他的烏龜卡西歐佩亞的幫助下，戰勝了靠偷取別人時間生存的灰先生。它告訴我們要合理地“省時間”，像書中的佛西先生...
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![《毛細現象》教學設計]( "《毛細現象》教學設計")
- 在研究紙的吸水性時，有個有趣的現象我們還沒有研究。（教師出示演示材料：一杯水和一張綁在小棍上的宣紙條）這是一杯水，還有一張綁有宣紙的小棒，把紙的下端浸入水中，會有什麼現象發生？問：水往紙上爬看不清楚怎麼辦？（往水裏滴紅色墨水）你們想做這個實驗嗎？在你們各組的抽屜里老師已經幫你...
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![細讀毛驢議案 最接地氣]( "細讀毛驢議案 最接地氣")
- 在山東省第十二屆人民代表大會第四次會議的代表議案中，出現一則關於毛驢的議案——將毛驢納入家畜補貼範圍。山東省人大代表、東阿阿膠股份有限公司總裁、國家級非物質文化遺產阿膠製作技藝代表性傳承人秦玉峯提出了一個《關於將草畜範圍由牛羊等擴大至毛驢的議...
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![織毛衣作文細節描寫]( "織毛衣作文細節描寫")
- 導語：何謂美，何樣可稱之為美？眾説紛紜，莫衷一是，自古至今也沒有一個確切不移的標準。以下小編為大家介紹織毛衣作文細節描寫文章，歡迎大家閲讀參考!織毛衣作文細節描寫1每當我穿上這件黃色的毛衣時，看到那細細密密的針腳，一串串整齊的花紋時，就會感覺到媽媽對我有多麼的疼愛。媽媽...
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![《毛毛》讀後感]( "《毛毛》讀後感")
- 《毛毛》是一部中國很著名的幻想小説。作者是德國的米切爾。恩德寫成的，米切爾的家境很好，充滿了文化的氣息。“毛毛”是一個不為人知，不知年齡，來自遠方的小女孩，她有一個“超能力”，一個超過任何人的能力——傾聽。毛毛只用傾聽就能解決人們的誤會和矛盾，問題和紛爭。不久之後...
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![描寫毛毛細雨的作文]( "描寫毛毛細雨的作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫毛毛細雨的作文，希望對大家有所幫助。描寫毛毛細雨的作文1天，下着毛毛雨。我站...
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![毛毛蟲]( "毛毛蟲")
- 毛毛蟲1活動目標：1。通過觀察討論，初步瞭解毛毛蟲演變蝴蝶的生長變化。2。鼓勵幼兒在集體面前大膽的展示自己，創編毛毛蟲生長過程的肢體動作。活動準備：1。蝴蝶和毛毛蟲的圖片2。毛毛蟲變蝴蝶的過程視頻3。毛毛蟲音樂活動過程：一、導入師：老師有個謎語請小朋友猜一猜：頭上兩根鬚...
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![毛細血管現形記初中作文1000字]( "毛細血管現形記初中作文1000字")
- 總算開學了，又要上許多課，這節生物課是初二上學期開學以來的第一節生物課，不知為什麼，心裏卻有些緊張，還摻雜着少許的興奮。或許是上學期的生物成績不是很理想的原因吧！這學期上課一定要認真聽講，不能留下不懂的問題，我可不能讓生物成績再掉下去。我在心裏暗暗下決心。叮鈴鈴，上課...
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- 成語解釋：毛：小，細碎。形容雨下得很細成語出處：《劉胡蘭傳》：“那天恰好是個陰天，還落着毛毛細雨。”成語繁體：毛毛細雨成語簡拼：MMXY成語注音：ㄇㄠˊㄇㄠˊㄒ一ˋㄩˇ常用程度：常用成語成語字數：四字成語感情色彩：中性成語成語用法：毛毛細雨作主語、賓語、定語；指小雨。成語結構：偏正式...
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![描寫毛毛細雨的作文（精選31篇）]( "描寫毛毛細雨的作文（精選31篇）")
- 導語：清晨，毛毛雨敲打着玻璃窗子。下面是小編整理的一些描寫毛毛細雨的作文（精選31篇），歡迎查閲，謝謝!描寫毛毛細雨的作文1清晨，下起了一陣毛毛雨。大地準備在今天早晨給萬物沐浴一番：小雨滴輕輕地打在樹葉上，似乎在喚醒沉睡了一個晚上的樹葉們。調皮的小樹葉不停地抖動着身子，就像...
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![毛毛貓作文]( "毛毛貓作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的毛毛貓作文，希望對大家有所幫助。我家養了一隻小花貓，全身棕黃色，夾雜着一些花紋。它的眼睛閃閃發亮，如同...
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![毛毛好詞摘抄]( "毛毛好詞摘抄")
- 導語：我們都知道好的詞語是很多的，下面是小編收集的毛毛好詞摘抄，歡迎大家參考。毛毛好詞摘抄1、猶豫不決：猶豫：遲疑。拿不定主意。2、凍餓之虞：寒冷虞：憂慮，擔心。3、光明磊落：磊落：心地光明坦白。胸懷坦白，正大光明。4、聊以慰：聊：姑且。姑且用來安慰自己。5、泛浩摩蒼：泛海摩天。形...
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![毛毛狗散文]( "毛毛狗散文")
- “毛毛狗”是人們對楊樹、柳樹花的俗稱。春季到來，先葉開花的是木本植物。比如：連翹、榆葉梅、杏花、櫻桃等等。楊樹、榆樹、柳樹等樹木也是先開花後長葉的。人們都喜歡欣賞色彩豔麗的花朵，卻沒有人欣賞這些楊樹花。因為它長得太醜了，就像一條毛茸茸的蟲子一樣，非但不能給人以...
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![毛毛細雨的反義詞]( "毛毛細雨的反義詞")
- 毛毛細雨（máomáoxìyǔ），漢語成語，用來形容雨下得很細。下面是毛毛細雨的反義詞，請參考！毛毛細雨的反義詞傾盆大雨毛毛細雨的詩句1.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。2.風勁角弓鳴，將軍獵渭城。去郭楹敞，無村眺望賒。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。澄江平...
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![大班科學活動神奇的毛細管教案]( "大班科學活動神奇的毛細管教案")
- 活動目標：1．通過遊戲活動，使幼兒直觀地感知到生活中的毛細現象。2．培養幼兒的觀察力及動手操作的能力。3．培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。4．充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。5．發展幼兒的觀察力、想象力。活動準備：1．毛巾、海綿、布、餐...
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