![祖逖北伐教學設計範文]( "祖逖北伐教學設計範文")
- 作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的祖逖北伐教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。祖逖北伐教學設計1（一）【教學目標】一、知識與能力1、通過合作學習，把握故事...
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- 導語：《祖逖北伐》選自《資治通鑑》，東晉初年由祖逖領導的北伐。祖逖曾一度收復黃河以南大片土地，但及後因朝廷內亂，祖逖受東晉皇帝司馬睿猜疑，憂憤而死。下面是由小編整理的關於祖逖北伐原文及翻譯。歡迎閲讀！《祖逖北伐》原文：初，范陽祖逖（1），少有大志，與劉琨俱為司州主簿（2），同寢（3），中...
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- 《祖逖北伐》導學案導學目標1、通過合作學習，瞭解《祖逖北伐》的內容.。2、積累文言詞彙，理解文中出現的成語。3、學習祖逖胸懷大志、憂國憂民的品質。預習檢測讀課文，瞭解祖逖及“祖逖北伐”的背景，並利用教材和參考資料完成下列問題：1、常識填空：祖逖是（朝代）名將。北伐，向北徵...
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![初一語文課文《祖逖》教學課件]( "初一語文課文《祖逖》教學課件")
- 《祖逖》課件簡介:《祖逖》課件關於作者司馬光(1019—1086)，北宋政治家、史學家。字君實，陝州夏縣(今屬山西)人，世稱涑水先生。寶元進士，仁宗末任天章閣待制兼侍講、知諫院，立志編撰《通志》，以作為封建統治的借鑑。治平三年(1066)四月，司馬光編成編年史《通志》8卷，上進於朝廷，受...
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![《祖逖北伐》語文閲讀和答案]( "《祖逖北伐》語文閲讀和答案")
- 初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：此非惡聲也！因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言於睿曰：晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統之以復中原...
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- 《祖逖北伐》選自《資治通鑑》，東晉初年由祖逖領導的北伐。以下是小編整理的關於祖逖北伐原文翻譯，歡迎閲讀。祖逖北伐原文初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言於睿曰：“晉室...
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![《祖逖北伐》閲讀練習及答案]( "《祖逖北伐》閲讀練習及答案")
- 祖逖北伐初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，日：“此非惡聲也!”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言於睿日：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如...
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![《祖父》教學設計]( "《祖父》教學設計")
- 教學目標：1.瞭解作者蕭紅生平及代表作品。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.感受作者童年生活的情趣。4.把握“我”與“祖父”的人物形象，體會祖孫間的親密情感。教學重點：感受作者童年生活的情趣。教學難點：把握“我”與“祖父”的人物形象，體會祖孫間的親密情感。課時安排...
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- 原文：初，范陽祖逖（1），少有大志，與劉琨俱為司州主簿（2），同寢（3），中夜（4）聞雞鳴，蹴琨覺（5），曰：“此非惡（6）聲也！”因起舞（7）。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒（8）。逖居京口（9），糾合驍健（10），言於睿曰：“晉室（11）之亂，非上無道而下怨叛（12）也，由宗室（13）爭權，自相魚肉（14），遂使戎狄（15）乘隙，毒流中土（16），今遺民既遭殘賊（17），人思自奮（1...
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- 導語：《祖逖北伐》選自《資治通鑑》，東晉初年由祖逖領導的北伐。祖逖曾一度收復黃河以南大片土地，但及後因朝廷內亂，祖逖受東晉皇帝司馬睿猜疑，憂憤而死。下面是小編整理的祖逖北伐原文和翻譯。歡迎大家閲讀。原文：初，范陽祖逖（1），少有大志，與劉琨俱為司州主簿（2），同寢（3），中夜（4）聞雞鳴，蹴琨...
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- 原文：初，范陽祖逖（1），少有大志，與劉琨俱為司州主簿（2），同寢（3），中夜（4）聞雞鳴，蹴琨覺（5），曰：“此非惡（6）聲也！”因起舞（7）。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒（8）。逖居京口（9），糾合驍健（10），言於睿曰：“晉室（11）之亂，非上無道而下怨叛（12）也，由宗室（13）爭權，自相魚肉（14），遂使戎狄（15）乘隙，毒流中土（16），今遺民既遭殘賊（17），人思自奮（1...
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![《祖逖北伐》閲讀題答案]( "《祖逖北伐》閲讀題答案")
- 初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，日：“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言於睿日：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統之以...
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![季氏將伐顓臾教學設計]( "季氏將伐顓臾教學設計")
- 作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的季氏將伐顓臾教學設計，歡迎閲讀與收藏。季氏將伐顓臾教學設計1教學目的1．繼續學習和積累文言常用詞語和句式。2．瞭解孔子主張...
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![關於《祖逖》教案及練習]( "關於《祖逖》教案及練習")
- 《祖逖》關於作者司馬光(1019—1086)，北宋政治家、史學家。字君實，陝州夏縣(今屬山西)人，世稱涑水先生。寶元進士，仁宗末任天章閣待制兼侍講、知諫院，立志編撰《通志》，以作為封建統治的借鑑。治平三年(1066)四月，司馬光編成編年史《通志》8卷，上進於朝廷，受到英宗的賞識，並下置書...
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![《祖逖北伐》教案設計]( "《祖逖北伐》教案設計")
- 《祖逖北伐》教案設計【一】一、教學目標1、瞭解作者作品2、領會文章精髓3、掌握重點字句設計意圖：從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度提出全文學習目標，明確學習內容。二、課文導入雞守信不失時，能催人奮進，故古人以聞雞而激勵自己，有聞雞起舞枕戈待旦之説...
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![《祖逖北伐》(語文版八年級) 教案教學設計]( "《祖逖北伐》(語文版八年級) 教案教學設計")
- 一、教學目標1、瞭解作者作品2、領會文章精髓3、掌握重點字句設計意圖：從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度提出全文學習目標，明確學習內容。二、課文導入雞守信不失時，能催人奮進，故古人以“聞雞”而激勵自己，有“聞雞起舞”“枕戈待旦”之説。語出《資治通...
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![祖逖北伐文言文閲讀及答案]( "祖逖北伐文言文閲讀及答案")
- 初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言於睿曰：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統之以...
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![《孫權勸學》《祖逖北伐》結課即興拓展（實錄）(本站論壇稿) 教案教學設計]( "《孫權勸學》《祖逖北伐》結課即興拓展（實錄）(本站論壇稿) 教案教學設計")
- 《孫權勸學》《祖逖北伐》結課即興拓展（實錄）執教者:本論壇老師唐葦講完語文版八上第六單元古文二則：《孫權勸學》《祖逖北伐》，課後練習處理完了，還有不少時間，於是我即興來了下一段：師：“同學們，這兩篇文章都選自司馬光的《資治通鑑》，老師説過，他的這本書是想給誰看的呀？”生齊：“...
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- 原文：初，范陽祖逖（1），少有大志，與劉琨俱為司州主簿（2），同寢（3），中夜（4）聞雞鳴，蹴琨覺（5），曰：“此非惡（6）聲也！”因起舞（7）。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒（8）。逖居京口（9），糾合驍健（10），言於睿曰：“晉室（11）之亂，非上無道而下怨叛（12）也，由宗室（13）爭權，自相魚肉（14），遂使戎狄（15）乘隙，毒流中土（16），今遺民既遭殘賊（17），人思自奮（1...
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![祖逖北伐教學設計]( "祖逖北伐教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的祖逖北伐教學設計，歡迎閲讀與收藏。【教學目標】知識與能力：1、通過合作學習，...
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![祖逖北伐文言文閲讀練習及答案]( "祖逖北伐文言文閲讀練習及答案")
- 祖逖北伐（12分）初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言於睿曰：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使...
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![文言文閲讀祖逖北伐題目附答案]( "文言文閲讀祖逖北伐題目附答案")
- 祖逖北伐初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，日：“此非惡聲也!”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言於睿日：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如...
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![《祖逖北伐》閲讀訓練及答案]( "《祖逖北伐》閲讀訓練及答案")
- 祖逖北伐（12分）初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：此非惡聲也！因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言於睿曰：晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者...
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![祖父教學設計]( "祖父教學設計")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的祖父教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。祖父教學設計1教學目標:1．會認讀8個生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、倭瓜、水瓢”等詞語，通過查...
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![《祖逖北伐》閲讀答案]( "《祖逖北伐》閲讀答案")
- 文言文閲讀需要在順利翻譯的基礎上理解全文內容，體味古人表達的思想和情感。為增加同學們的`文言文知識積累及提高文言文閲讀能力，YJBYS文學網小編給大家整理了《祖逖北伐》閲讀答案。走進文言文，浸潤其中，涵詠體味，提升審美能力，增長人生智慧。關於《》閲讀答案，一起來學習一下...
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文書都
