![西師版二年級語文《小雨點》教學設計]( "西師版二年級語文《小雨點》教學設計")
- 設計理念在課堂上給予學生自主、合作的機會。在識字、朗讀、理解等各個教學環節裏，充分體現小組有效的合作學習。創設表演活動，讓學生在語言實踐中感悟語言、積累語言，最後在學生的自我反思、相互評價中獲得發展。教學目標1認識11個生字，會寫8個字，學會積累詞句。2正確、流利...
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![小學二年級語文《雷雨》教學設計]( "小學二年級語文《雷雨》教學設計")
- 小學二年級語文《雷雨》教學設計教學目標：1、會認4個生字，會寫12個字。2、默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現雷雨前後的不同景象。3、有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難點：體會本文的寫作順序朗讀感悟，“垂”...
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![小學語文《雨點兒》教學設計]( "小學語文《雨點兒》教學設計")
- 教學目標：1．認識11個生字，會寫3個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．瞭解課文內容，懂得雨水與植物生長有着密切的關係。教學重點生字的識記與書寫。教學難點通過讀課文使學生知道雨水和植物生長的關係。教學準備課件和生字卡片教學流程動態修改一、激趣導入1．（出示圖片：沒有花草，土地...
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![小學二年級下冊語文雷雨教學設計]( "小學二年級下冊語文雷雨教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的小學二年級下冊語文雷雨教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標...
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![一年級語文《雨點兒》的教學設計]( "一年級語文《雨點兒》的教學設計")
- 一、教學目標知識與能力：1．認識十一個生字，會寫三個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．仿照“我會讀”的句式説句子。4．瞭解課文內容，懂得雨水與植物生長有着密切的關係。過程與方法：1．鼓勵學生通過多種方法識字，掌握生字發音、字形及意義。2．抓住標點符號及重點詞語，在理解標點符號作用...
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![1年級《雨點兒》教學設計]( "1年級《雨點兒》教學設計")
- 【教學目標】１、學習課文，理解“數不清”、“飄落”等詞語的意思。２、能正確流利地進行分角色朗讀課文。３、看圖展開合理的想象，會用“從”字説話。４、理解課文內容，懂得雨水與植物生長有着密切的關係。【教學重點、難點】教學重點：理解課文內容，有感情地朗讀課文。教學難點：能展開...
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![西師大版語文二年級上冊《小雨點》教學設計]( "西師大版語文二年級上冊《小雨點》教學設計")
- 設計理念在課堂上給予學生自主、合作的機會。在識字、朗讀、理解等各個教學環節裏，充分體現小組有效的合作學習。創設表演活動，讓學生在語言實踐中感悟語言、積累語言，最後在學生的自我反思、相互評價中獲得發展。教學目標1、認識11個生字，會寫8個字，學會積累詞句。2、正確、...
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![一年級《雨點兒》教學設計]( "一年級《雨點兒》教學設計")
- 【教學目標】認識１１個生字，會寫方、半、巴３個字，正確流利朗讀課文；理解課文內容，懂得動植物的生長與雨水有着密切的關係；培養學生熱愛大自然的感情和創新意識。【教學過程】一、激趣導入，披文入境１、出示課件：雨點兒調皮地從天空降落，伴隨着沙沙的雨聲。２、説一説，你看到了什麼？聽到了什...
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![《小雨》二年級教學設計]( "《小雨》二年級教學設計")
- 教學目標：1、學會12個生字，結合圖片、實物理解“郵遞員、打靶、一捆稻、一束麻”等詞語;2、美讀詩歌、背誦課文，並在朗讀中拓展説話、抒發情感;3、補充學習兒歌，積累語言;4、通過朗讀感受詩中小朋友關心他人的美好心靈。教學重點：美讀詩歌，背誦詩歌，體驗情感。教學難點：理解“一...
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![雨點一年級教學設計]( "雨點一年級教學設計")
- 教材分析：《雨點》一課是一首詩歌，全詩8行、4句，分別寫雨點落進池塘、小溪、江河、海洋裏的不同動態。第一句抓住“池塘”水波不興的特點，寫雨點在那裏“睡覺”；第二句抓住“小溪”流水潺潺的特點，寫雨點在那裏“散步”；第三句抓住“江河”奔騰不息的特點，寫雨點在那裏“奔跑”；第...
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![二年級語文雷雨教學設計]( "二年級語文雷雨教學設計")
- 篇一：人教版二年級下冊語文《雷雨》教學設計一、教材分析《雷雨》是人教版新課程實驗教材二年級下冊五單元的第二篇課文。它所在的單元主題是走進大自然。《雷雨》就是一篇描寫自然現象的文章。課文按雷雨前、中、後的順序，用簡煉的語言，形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。本文中...
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![小班語言《小雨點》教學設計]( "小班語言《小雨點》教學設計")
- 活動目標：1、讓幼兒在理解詩歌的基礎上，能發音準確有表情的朗誦詩歌，並體會詩歌的韻律美。2、豐富幼兒的詞彙：田野、拔3、激發幼兒熱愛大自然的.情感。活動準備：大掛圖一幅活動圖片七個頭飾若干（小雨點、花兒、魚兒、苗兒）重難點：理解詩歌並有感情的表演、朗誦詩歌活動過程：1、用...
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![小學二年級音樂《小小雨點》教學設計]( "小學二年級音樂《小小雨點》教學設計")
- 小學二年級音樂《小小雨點》教學設計教學目標：一、能學會用活潑、親切的情緒演唱本課歌曲，懂得萬物復甦離不開雨水的滋潤。二、能用非常規音源打擊樂器為歌曲伴奏。三、能自主創編動作，進行歌表演，並從中體驗快樂。教學思路：本課以小兔子咪咪上山採蘑菇導入“雨點的故事”，通過...
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![《小雨點》教學設計]( "《小雨點》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《小雨點》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小雨點》教學設計1一．活動目標1、通過教師示範後，能理解詩歌內容，能...
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![小學二年級《雷雨》教學設計]( "小學二年級《雷雨》教學設計")
- 小學二年級《雷雨》教學設計學習目標1.會認本課時的4個生字，會寫7個生字。2.默讀課文，邊讀邊想象，能有感情地朗讀第四、五、六自然段。3.感悟雷雨前的景物是怎麼樣變化的。學習重點1.會認記本課時的4個生字，會寫10個生字。2.有感情地朗讀第四、五、六自然段。學習難點感悟雷...
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![《小雨》教學設計（二年級上冊）]( "《小雨》教學設計（二年級上冊）")
- 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《小雨》教學設計（二年級上冊），僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、學...
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![小學二年級音樂《雲和小雨點》教學設計]( "小學二年級音樂《雲和小雨點》教學設計")
- 教學目標1．會唱《雲》這首歌，從中感受大自然的美。2．能辨別歌曲的不同情緒，體驗不同的節拍感，並用輕柔的聲音表現優美、抒情的歌曲，用輕快、跳躍的聲音表現活潑、歡快的歌曲。教學重點會唱《雲》這首歌，從中感受大自然的美教學難點能辨別兩首歌的不同情緒，體驗不同的節拍感教具學...
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![《小雨點》《雨後》教學設計]( "《小雨點》《雨後》教學設計")
- 教學目標1.認識“遮、淅”抖、濺、逐、諧、斑、斕；辨析多音字“沒”。2.有感情地朗讀《小雨點》、《雨後》，摘抄自己喜歡的語句。3.學習寫擬人句。4.學習短文的寫作方法。教學重點與難點重點：認識生字。有感情地朗讀課文。學寫擬人句。難點：學習短文的寫作方法。教學準備多媒...
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![二年級語文《雷雨》教學設計]( "二年級語文《雷雨》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的二年級語文《雷雨》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《雷雨》...
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![語文《雨點》教學設計]( "語文《雨點》教學設計")
- 語文《雨點》教學設計一、教材:蘇教版第二冊二、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，瞭解水在他們中不同的狀態，激發學生觀察自然，瞭解自然的興趣。3、對學生進行思維訓練和語言訓練。三、教學時間：第一教時四、教學過程：（一）談話導...
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![《小雨》教學設計二年級上冊]( "《小雨》教學設計二年級上冊")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《小雨》教學設計二年級上冊，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《小雨》教學設計二年級上冊1教材分析：本課選自湘教版小學音...
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![二年級小雨沙沙教學設計]( "二年級小雨沙沙教學設計")
- 一、教學目的1、通過對歌曲的學習、理解和想象，體會歌曲所表現的春的意境。2、啟發和引導學生運用多種藝術手段表現春天的美麗，多角度地對學生進行綜合藝術的啟迪。3、讓學生在在感受、表現和創造中瞭解、喜愛春天，從而更加熱愛生活。二、教學準備1、《春雨濛濛地下》錄音帶...
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![小學語文二年級《春雨》教學設計]( "小學語文二年級《春雨》教學設計")
- 教學要求：1、學會本課生字，知道這些字在詩句中的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3、初步理解這兩首古詩的意思，感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。教具準備：掛圖、生字卡片。教學時間：兩課時第一課時內容：學習第一首古詩，學習生字。要求：1、學會本課4個...
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![小學《雨點》教學設計]( "小學《雨點》教學設計")
- 我們已經知道，雲是由許多小水滴和小冰晶組成的，那大家會怎麼寫雨點兒的教學設計呢？本文是小編為大家收集整理的小學《雨點》教學設計，歡迎參考借鑑。小學《雨點》教學設計一、教學目標知識與技能：認識“彩、半”等10個生字和三撇、穴寶蓋、立刀旁3個偏旁，讀準多音字“數、長”...
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![《小雨點》教學設計(西師版二年級上冊)]( "《小雨點》教學設計(西師版二年級上冊)")
- 教學目標：①：認識11個生字，學習、積累、運用學過的詞語。②：正確、流利、有感情地朗讀課文。③：在品讀中感悟小雨點的了不起之處。初步懂得要善於觀察，發現別人的長處，並能正確地看待自己的道理。教學重點：1、認識11個生字，2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：讓學生在讀中...
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文書都
