![《全神貫注》教案第二課時]( "《全神貫注》教案第二課時")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《全神貫注》教案第二課時，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1、結合課文第二自然段內容，體...
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![《全神貫注》語文教案]( "《全神貫注》語文教案")
- 作為一名教職工，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的《全神貫注》語文教案，歡迎大家分享。學習目標1、認識本課6個生字，結合上下文體會新詞的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會並學習全神貫注的工作...
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![全神貫注教案]( "全神貫注教案")
- 全神貫注教案1教學目標：1．理解課文內容，體會“全神貫注”的含義，學習羅丹做事心神專注、投入的精神。2．在結合課文分段、歸納段落大意的基礎上，弄清段與段之間的聯繫。3．學會本課生字新詞，練習用“祝賀”、“莫名其妙”造句。4．有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1．結合課文內容體會...
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![全神貫注精品教案範文]( "全神貫注精品教案範文")
- 教學目標：1、運用已學的閲讀方法，自讀課文，瞭解課文內容，體會全神貫注的意思。2、理清文章條理。3、學習作者刻畫的方法。4、根據內容發表自己的見解。教學重點1、理解全神貫注的含義。2、學習作者刻畫人物的方法。教學難點1、學習作者刻畫人物的方法。2、根據內容發表自己的...
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![公開課《全神貫注》第二課時優秀教學設計]( "公開課《全神貫注》第二課時優秀教學設計")
- 【教學要求】１、結合理解課文內容，理解全神貫注的意思。體會最後一個自然段茨威格講的話的含義。學習羅丹做事全神貫注的品格。２、學會本課生字新詞。給課文分段，根據段落大意，弄清段與段的聯繫。歸納文章的主要內容。３、朗讀課文。【教學重點】抓住重點詞、句、段理解課文內容...
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![《全神貫注》第二課時優秀教學設計]( "《全神貫注》第二課時優秀教學設計")
- 【教學目標】１、結合課文第二自然段內容，體會全神貫注的含義，學習羅丹做事真心專注、投入的精神。２、學習作者抓特點寫具體的寫作方法。３、有感情地朗讀課文。４、培養學生理解能力，朗讀能力、寫作能力等。【教學重點】有感情地朗讀課文，學習作者寫作方法。【教學難點】體會全神貫...
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![全神貫注説課課件]( "全神貫注説課課件")
- 一、説教材《全神貫注》是選自人教版四下冊第七單元的一篇略讀課文。課文記敍了奧地利作家斯蒂芬·茨威格一次到大雕塑家羅丹家裏作客，目睹羅丹全神貫注的工作場面，感受到他全神貫注的工作精神和一絲不苟的工作態度。這篇文章可以説是一個成語故事，亦是名人故事，同時也是一個...
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![課文《全神貫注》教學設計]( "課文《全神貫注》教學設計")
- 【學材簡析】這篇略讀課文，生動記敍了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家裏做客，自己卻如痴如醉地投入到工作中，完全忘記了客人的事。【設計理念】以學生為主，以讀為本。引導讀悟表達，釋放學生的主體功能：給學生提供讀悟表達的空間和自由，讓學生自己去讀，自己去悟...
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- 一、説教材《全神貫注》是六年制小語第八冊第七單元的一篇講讀課文。課文講法國著名雕塑家羅丹邀請摯友芡威格參觀他的工作室時,對他的一件傑作感到不滿,就全神貫注地修改女像，差點把芡威格鎖在工作室的事。課文重點敍述羅丹全神貫注修改女像的情景，也就是課文的2、3、4自...
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![課文《全神貫注》説課稿]( "課文《全神貫注》説課稿")
- 作為一名老師，就有可能用到説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編精心整理的課文《全神貫注》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。課文《全神貫注》説課稿1一、説教材《全神貫注》是六年制小語第八冊第七單元的一篇講...
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![全神貫注的説課稿]( "全神貫注的説課稿")
- 各位評委、老師大家好！我今天説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書語文四年級下冊第26課《全神貫注》，這是本冊第七單元的一篇略讀課文。下面我將從教材分析、學生分析、教學理念、研究課題、教學流程、板書設計六個方面對本課的設計進行説明。一、教材分析：四年級下冊第...
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![《全神貫注》教案]( "《全神貫注》教案")
- [教學目標]1．指導學生認識本課的6個生字，結合上下文體會詞語的意思。2．指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。3．指導學生體會並學習全神貫注的工作態度及通過具體事例表現人物品質的寫法。[重點難點]1．教學重點：引導學生理解表現羅丹全神貫注工作的詞句。2教學難點：引導學生學...
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![全神貫注説課稿]( "全神貫注説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫説課稿，認真擬定説課稿，説課稿要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的全神貫注説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。全神貫注説課稿1我們這次教研的主題是：挖掘語言因素,設計讀寫訓練。1：挖掘語言因素任何語文老師都應該有一個意識，那就是...
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![《全神貫注》第二課時優秀教學設計範文]( "《全神貫注》第二課時優秀教學設計範文")
- 教學目標：1、體會全神貫注的含義，學習羅丹做事專注、投入的精神。2、有感情地朗讀課文。教具準備：CAI課件。教學過程：一、聽寫句於。人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。板書：如果而且就二、讀課文，提問題。茨威格對這件事有很深的感觸。他後來回憶説：就應...
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![《全神貫注》説課稿]( "《全神貫注》説課稿")
- 一、説教材《全神貫注》是六年制小語第八冊第七單元的一篇講讀課文。課文講法國著名雕塑家羅丹邀請摯友芡威格參觀他的工作室時,對他的一件傑作感到不滿,就全神貫注地修改女像，差點把芡威格鎖在工作室的事。課文重點敍述羅丹全神貫注修改女像的情景，也就是課文的2、3、4自...
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- 《全神貫注》生動地記敍了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家裏做客，自己卻如痴如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。《全神貫注》法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到他家裏做客。飯後，羅丹帶着這位摯友參觀他的工作室。走到...
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![《全神貫注》第二課時課堂教案實錄有評析]( "《全神貫注》第二課時課堂教案實錄有評析")
- 師：今天，咱們一起學一篇新課文——（板書課題：全神貫注）誰來讀課題？（生讀題）師：誰能在課題的前後加些詞語，使它成為一句意思完整，又跟課文內容有關的話。生：羅丹全神貫注地雕塑。師：雕塑，恰當嗎？生：羅丹全神貫注地修改女塑像。師：這就是課文的主要內容。有時候，在課題的前後補上些詞語，連成一...
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![全神貫注優秀教案設計]( "全神貫注優秀教案設計")
- 學習目標：1.學習課文生字6個，積累詞語9個，用學過的方法理解有關詞語。2.學習並背誦第2節，體會作者是如何刻畫羅丹全神貫注工作的情景的。3.懂得要做好一件事，就必須全神貫注。教學重點和難點：1.學習並背誦第2節，體會作者是如何刻畫羅丹全神貫注工作的情景的。2.學習羅丹認真工作...
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![全神貫注教學課件]( "全神貫注教學課件")
- 《全神貫注》生動地記敍了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家裏做客，自己卻如痴如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。教學要求：1、結合理解課文內容，理解“全神貫注”的意思，體會最後一個自然段茨威格講的話的含義。學習羅丹做事全神貫注的品格。2、學會...
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![《全神貫注》課堂教學反思]( "《全神貫注》課堂教學反思")
- 《全神貫注》課堂教學反思略讀課文就是要培養學生的獨立閲讀能力，訓練和幫助學生掌握一定的學習方法，能夠讓學生愛讀書並且會讀書，培養他們主動探究的意識和能力，這是課標的要求也是新課程編者的意圖。所以我們在教研時制定了學習略讀課文的幾個大環節，這樣更便於學生操作，使學...
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- 《全神貫注》是六年制小語第八冊第七單元的一篇講讀課文。課文講法國著名雕塑家羅丹邀請摯友芡威格參觀他的工作室時,對他的一件傑作感到不滿,就全神貫注地修改女像，差點把芡威格鎖在工作室的事。全神貫注課文法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到他家裏...
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![《全神貫注》優秀教案]( "《全神貫注》優秀教案")
- 第一課時自由朗讀，感知人物精神1.(板書課題：全神貫注)反覆讀一讀，説説你對這個詞的理解。2.回顧一下我們學過的課文或身邊的人，有沒有具備這樣精神的人？今天我們要認識一位在藝術創作中全神貫注的人，他就是法國著名的雕塑家羅丹，請同學們閲讀課後的資料袋，並欣賞一下他的雕塑作品...
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![全神貫注 教案教學設計]( "全神貫注 教案教學設計")
- 雲南省教委教研室戴佩瑤教學要求：１．結合理解課文內容，理解“全神貫注”的意思。體會最後一個自然段茨威格講的話的含義。學習羅丹做事全神貫注的品格。２．學會本課生字新詞。給課文分段，根據段落大意，弄清段與段的聯繫。歸納文章的主要內容。３．朗讀課文。教學重點：抓住重點詞、句、段...
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![《全神貫注》課堂教學教案]( "《全神貫注》課堂教學教案")
- 【教學目標】１、運用已學的閲讀方法，自讀課文，瞭解課文內容，體會“全神貫注”的意思。２、理清文章條理。３、學習作者刻畫的方法。４、根據內容發表自身的見解。【教學重點】１、理解“全神貫注”的含義。２、學習作者刻畫人物的方法。【教學難點】１、學習作者刻畫人物的'方法。２、根據...
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![《全神貫注》第二課時教學設計]( "《全神貫注》第二課時教學設計")
- 【教學要求】１、結合理解課文內容，理解“全神貫注”的意思。體會最後一個自然段茨威格講的話的含義。學習羅丹做事全神貫注的品格。２、學會本課生字新詞。給課文分段，根據段落大意，弄清段與段的聯繫。歸納文章的主要內容。３、朗讀課文。【教學重點】抓住重點詞、句、段理解課文...
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