![古詩兩首説課設計範文]( "古詩兩首説課設計範文")
- 學習目標①認識亦、粧2個字。會寫斷、楚、孤、帆4個字。瞭解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。③通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。課前準備①我國著名的風景名勝和生字詞、古詩的課件。②學生課前...
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![古詩兩首説課設計]( "古詩兩首説課設計")
- 老師們：你們好！今天我説課的內容是九年義務教育六年制小學語文第五冊第21課《古詩兩首》。一、教材分析《古詩兩首》這一課安排了唐代偉大浪漫主義詩人李白所著的《望天門山》和號稱東坡居士的北宋詩人蘇軾所著的《飲湖上初晴後雨》兩首古詩。兩者相比，都是描繪了祖國山川景...
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![《古詩兩首》課文教案設計]( "《古詩兩首》課文教案設計")
- 【教學目標】１、會認８個生字。２、背誦兩首詩，體會詩中豐富的想象。３、能用自身的話講講牛郎織女和嫦娥奔月的故事。【教學重點】目標１、２、３。【教學難點】目標２、３。【教學準備】１、同學：收集牛郎織女（包括乞巧節）和嫦娥奔月的神話故事及其它神話故事。２、教師：牛郎織女和嫦娥奔月神話故...
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![古詩課後作業設計]( "古詩課後作業設計")
- 《古詩兩首》作業設計1。1.我會連。黃河遠上白雲間古來征戰幾人回秦時明月漢時關一片孤城萬仞山黃沙百戰穿金甲萬里長征人未還醉卧沙場君莫笑不破樓蘭終不還2邊塞詩人很多,除了王昌齡,你還知道有_________、____________、_____________等。他們留給我們的千古名句有____...
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![《 古詩兩首池上》課件設計]( "《 古詩兩首池上》課件設計")
- 一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學會詩中出現的兩個生字“浮、萍”。3、理解詩句的內容，現象詩中描寫的情境，感受鄉村小朋友的質樸、純潔的童心之美。二、教學重點：①讀中理解詩句的含義，讀中感悟詩文的意境，體會童真童趣。②有感情地朗讀、背誦，...
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![《古詩四首》説課稿]( "《古詩四首》説課稿")
- 一、説教材中華文化源遠流長，而古代詩歌更是中國璀璨文化中的瑰寶之一，它們以其獨特的魅力歷盡千百年歲月的淘洗而仍光彩奪目。《古代詩歌四首》是七年級上冊第三單元的一篇講讀課文。這套教材按照人與自我、人與自然和人與社會的三大板塊來建立整體框架，第三單元屬於人與自...
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![古詩教學設計課件資料]( "古詩教學設計課件資料")
- 一、導入１、小朋友們，日月星辰、風雲雷電、山川樹木、花鳥蟲魚……大自然是一副多姿多彩的畫卷，它會向你展示美麗神奇的自然景象。大自然更是一部永遠也讀不完的“書”，它會向你傾訴古老的歷史，它會為你指引前行的方向。走進大自然，你一定會得到更多的樂趣，發現更多的祕密。今天...
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![《木蘭詩》教師説課設計]( "《木蘭詩》教師説課設計")
- 教學目標1．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。2．學習本文詳細得當的敍事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。教學重點（1）複述故事（2）理解木蘭的人物形象及所表現的思想感情。教學難點詳略得當的寫作特點。預習指導1.讀準下列加點字的音。...
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![《古詩兩首》最新説課稿設計]( "《古詩兩首》最新説課稿設計")
- 《古詩兩首》説課稿一各位評委老師，下午好：我是來自南京市瑞金路小學的王晶晶，今天我説課的內容是蘇教版四年級下冊第20課《古詩兩首》。我將從教學資源的分析，教學目標的確定，教學過程的闡述和教學板書的設計這四個方面進行説課。首先説一説教學資源，一、教學資源的分析1、説...
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![古詩七步詩説課稿]( "古詩七步詩説課稿")
- 目的要求1、知道古詩的大概意思，並樂意背誦古詩。2、知道兄弟姐妹之間要相親相愛。準備安靜的課堂氣氛，整理好幼兒坐姿。內容與指導1、教師與幼兒談話的形式導入課題。師：小朋友，在家裏除了爸爸媽媽。還有沒有弟弟、妹妹、姐姐、哥哥啊？（有）那你們在一起玩的都好嗎？今天啊，我們就...
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![古詩《春曉》課程設計]( "古詩《春曉》課程設計")
- 【教學目標】1、背誦《春曉》這首古詩。2、瞭解詩的主要內容，體會詩的意境和情感。3、正確認讀古、詩、首、眠、處5個生字，會寫古、聲、多、處、知5個生字。4、培養學生熱愛春天、親近大自然的情感，享受學習過程的愉悦。5、繼續培養學生的自學能力、合作意識。【學情分析】...
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![古詩兩首課文教學設計]( "古詩兩首課文教學設計")
- 《古詩兩首》教學設計之一一、教學內容：這兩首古詩都描繪了祖國山川景色，但《天門山》主要寫所見，抒發了讚美之情；《體西林壁》側重講所感，感悟人生哲理。（2課時）二、教學要求：1、學會本課的生字。2、藉助字典和課後註釋大體把握詩意，想象詩歌描寫的意境，體會詩人的情感。3、有感情...
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![古詩《古詩兩首》教學設計]( "古詩《古詩兩首》教學設計")
- 學習目標①認識“亦、粧”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。瞭解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。③通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。課前準備①我國著名的風景名勝和生字詞、古詩的課件。②...
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![古詩《題西林壁》説課設計]( "古詩《題西林壁》説課設計")
- 引言：《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。我們為大家分享的《題西林壁》説課稿設計，希望可以幫助到大家!一、説教材內容今天我説課的內容為義務教育課程標準實驗教科書小學語文第七冊第二組中的第一篇精讀課文——《題西林壁》。這組教材圍繞“觀察與發現”這一專題進行...
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![小學古詩文《贈汪倫》説課設計]( "小學古詩文《贈汪倫》説課設計")
- 一、教材內容及對象分析：我上課的內容是九年制義務教育六年制小學語文課本第八冊中的古詩：《贈汪倫》。這首詩是我國唐代大詩人李白所作的，主要描繪了詩人告別朋友的情景，體現了朋友之間深厚的情誼。在這節課上，我並沒有單純地一個字一個字地講解，而是更多地利用創設的情境，抓住...
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![《古詩兩首》課堂教案設計]( "《古詩兩首》課堂教案設計")
- 第一課時教學目標：1、通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。2、學會本課生字新詞。3、理解重點詞句，理解全詩意思。4、有感情地朗讀詩文，背誦古詩。5、繼續練習把詩句補充完整。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學難點：指導學生結合生...
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![古詩兩首《夜書所見》的説課設計]( "古詩兩首《夜書所見》的説課設計")
- 説教材《夜書所見》是(人教版)小學語文三年級上冊第九組課中的古詩。作者葉紹翁，表達了他目睹秋風落葉和籬笆燈火而勾起的思鄉之情。根據我對教材、課標的理解，把教學目標定為以下幾個方面：知識、技能目標：1、會認兩個生字蕭、梧，會寫兩個生字促、深，讀準一個多音字挑(tiao)。2...
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![高中古詩説課稿]( "高中古詩説課稿")
- 作為一名語文老師，我們要知道怎麼開展古詩的教學。以下是小編精心準備的高中古詩説課稿，大家可以參考以下內容哦！（一）説教材教材地位與作用《聲聲慢》選自高中語文第三冊第二單元，這個單元的主要內容是鑑賞唐詩宋詞，本單元的教學重點是在整體把握詩詞思想內容的基礎上品味詩詞的...
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![古詩絕句説課稿]( "古詩絕句説課稿")
- 各位專家、各位領導、各位同仁：大家好！非常感謝會議組給我這麼一個與大家面對面交流的機會，希望我的發言能得到各位專家、各位同行的指正和幫助。由我執教的《絕句》是九年義務教育語文教材第六冊中的一首古詩。詩人杜甫在安史之亂平定後的第二年，在成都草堂，面對生機勃勃的景...
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![《梅 花》古詩説課設計模板]( "《梅 花》古詩説課設計模板")
- 人類邁入了新的世紀。新的世紀是一個對人確立尊嚴，尊重生命、尊重個性、個性自由、個體自律的世紀。新的世紀對教育教學提出了“創新精神、創新能力、實踐精神、合作精神”等要求，提出了人的“獨立性、自主性、發展性”的要求。語文教育要適應時代的發展，要為造就現代社會所...
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![《古詩三首》説課稿]( "《古詩三首》説課稿")
- （一）楓橋夜泊教學目標：1、吟誦《楓橋夜泊》，體會古詩描寫的景，體會作者的心情及所表達的思想感情。2、背誦並默寫這首詩。教學重點：學習古詩的內容，想象詩中描寫的情景。教學難點：感悟品味詩中所表達的意境。教學時間：一課時課前準備：背誦課文教學過程：一、簡介時代背景和作者張繼是...
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![古詩的説課稿]( "古詩的説課稿")
- 古體詩是詩歌體裁，從詩句的字數看，有所謂四言詩、五言詩和七言詩等。以下是小編整理的説課稿，歡迎大家參考！古詩的説課稿1一、説教材本單元主要由古詩改編的歌曲組成，通過演唱和欣賞感受古詩的意境。歌曲《靜夜思》為兩段體，宮調式，以級進為主的旋律、舒緩的節奏，稍慢的速度表現...
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![《古詩兩首》課件設計]( "《古詩兩首》課件設計")
- 【學習目標】1、認識“古、詩”等13個生字，會寫“古、聲”等6個字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。【教學重點】識字寫字和朗讀背誦。【教學過程】一、談話導入同學們：今天老師為大家帶來一位小朋友，一起先聽聽他的自我介紹吧。放錄音：嗨，我是古詩博士，非常高興認識你們。...
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![《古詩二首》課程教學設計]( "《古詩二首》課程教學設計")
- 教學目標：知識與技能：1、正確認讀本課9個生字，正確書寫10個生字。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，瞭解古詩的大概意思。過程方法在兩首古詩的對比朗讀中，明瞭詩與詩之間的內在聯繫、遷移學法、體會詩文所描繪的'感情和詩人抒發的真情實感。情感、態度與價值觀：激發學生體會鄉情...
- 20093
![《古詩》説課稿]( "《古詩》説課稿")
- 古詩説課稿老師們：你們好！今天我説課的內容是九年義務教育六年制小學語文第五冊第21課《古詩兩首》。一、教材分析《古詩兩首》這一課安排了唐代偉大浪漫主義詩人李白所著的《望天門山》和號稱東坡居士的北宋詩人蘇軾所著的《飲湖上初晴後雨》兩首古詩。兩者相比，都是描繪了...
- 19990
文書都
