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關於小學語文《觀潮》教學案例的文學百科

小學語文《觀潮》教學案例
  • 小學語文《觀潮》教學案例

  • 【第一課時】教學目的:1.初讀課文,初步瞭解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。2.學習本課14個生字,正確讀寫觀潮、據説、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復等詞語。3.介紹有關擴展資料。教學重點、難點:1.初讀課...
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觀潮語文教學案件
  • 觀潮語文教學案件

  • 一、教材分析《觀潮》任教版小學第七冊22課。這是一片寫景為主的散文。作者按時間的推移順序用生動的語言準確的詞彙恰當的比喻,把錢塘江描繪得有聲有色,再現了錢塘江大潮雄偉壯觀的景象。自立行家按流露出喜愛之情。是一片培養學生預感、幫助學生積累語言運用語言的好文章...
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《觀潮》教學反思案例
  • 《觀潮》教學反思案例

  • 《觀潮》教學反思案例1、藉助多媒體展現大潮,體味它的壯觀。對於我們大多數孩子來説,錢塘江大潮是陌生的。光從文字中去感悟顯得有些空洞,因此,在教學伊始,我先讓學生隨我一起觀看大潮,並談談自己的感受,形成對大潮的第一印象。之後在教學重點段落“潮來時”,我引導學生觀察錄像...
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四年級語文《觀潮》教學案例
  • 四年級語文《觀潮》教學案例

  • 〖片段一師:自己讀讀3、4自然段,你覺得那些描寫潮水的語句你特別喜歡的,就努力地把它讀得精彩些,待會兒讀給大家聽。生:(自由讀。)生:我特別喜歡這個句子。“浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。”師:喜歡這句的...
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《觀潮》教學案例實錄
  • 《觀潮》教學案例實錄

  • 一、教學實錄與評析(一)、初步談話,理解課題師:今天,我們一塊兒來學習《觀潮》。課文寫的是哪兒的潮?生:(齊答)錢塘江大潮。師:錢塘江在我們祖國的浙江省,遠離我們可愛的家鄉有好幾千裏。如果説我國的長城舉世聞名,那麼浙江的錢塘江大潮就可稱為“天下奇觀”了。(板書:天下奇觀)師:“觀潮...
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觀潮語文教學教案
  • 觀潮語文教學教案

  • 學習目標1、理解課文內容,能根據上下文理解“若隱若現、齊頭並進、漫天卷地”等重點詞語的含義。2、有感情地朗讀課文,背誦三、四自然段;初步學會按“潮來前、潮來時、潮去後”的順序給課文分段。3、瞭解錢塘江大潮壯麗奇特的自然景象,感覺自然之壯美。教學重、難點了解錢塘...
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觀潮四年級教學案例
  • 觀潮四年級教學案例

  • 學習目標1、理解課文內容,能根據上下文理解“若隱若現、齊頭並進、漫天卷地”等重點詞語的含義。2、有感情地朗讀課文,背誦三、四自然段;初步學會按“潮來前、潮來時、潮去後”的順序給課文分段。3、瞭解錢塘江大潮壯麗奇特的自然景象,感覺自然之壯美。教學重、難點了解錢塘...
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初中語文《觀潮》教學案例
  • 初中語文《觀潮》教學案例

  • 《觀潮》是山水遊記的佳作,南宋文學家周密用精妙純熟的語言,形象逼真的描寫,將南宋時期錢塘江海潮的景象和觀潮的盛況展現在讀者面前。分享了《觀潮》教學案例,一起1來看看吧1[情景説明]八月十八潮,壯觀天下無。這是北宋大詩人蘇東坡詠贊錢塘秋潮的千古名句。千百年來,錢塘江以...
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觀潮教學案例及反思
  • 觀潮教學案例及反思

  • 教學目標知識能力目標:(一)正確認讀本課12個生字,掌握11個要求會寫的字。重點理解籠罩、沸騰、、水天相接、浩浩蕩蕩、風號浪吼、、山崩地裂、霎時等詞語的意思。(二)有感情地朗讀課文,理解課文內容。過程與方法:(一)理解作者聽其聲、觀其形、思其序的觀察方法,從而掌握觀察事...
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小學語文《觀潮》教案
  • 小學語文《觀潮》教案

  • 第一課時教學目的:1.初讀課文,初步瞭解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。2.學習本課14個生字,正確讀寫“觀潮、據説、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復”等詞語。提供小學語文,小學數學,小學英語,小學科學,小學體育...
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《觀潮》第一課時教學案例
  • 《觀潮》第一課時教學案例

  • 本文是由語文教案工作室上載的:《觀潮》第一課時教學設計6。一、談話引入1、今年農曆八月十八,中央電視台和浙江電視台聯合現場直播錢塘江大潮,同學們看了嗎?你看到什麼潮?感受如何?2、對於錢塘潮,你還了解些什麼?3、生自由暢説。4、小結:……那情景真不愧為“天下奇觀”(板書)。二、理...
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觀潮教學示例教案
  • 觀潮教學示例教案

  • 【教學目標】〖知識目標1、積累詞語,包括生字和一些常用詞,如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等詞語。2、瞭解我國南宋時期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。〖能力目標1、反覆誦讀課文,對照註釋,藉助工具書,獨立翻譯課文,逐步提高文言文閲讀能力。2、提供同題材的不同...
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小學觀潮課文教案
  • 小學觀潮課文教案

  • 作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的小學觀潮課文教案,僅供參考,大家一起來看看吧。小學觀潮課文教案1【教材分析】《觀潮》是人教版小學語文六年制第7冊第一組的一篇課文,本組課文...
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《觀潮》教學設計案例
  • 《觀潮》教學設計案例

  • 引言:南宋文人周密觀錢塘大潮後寫下的著名文章《觀潮》,寫出了大自然的雄偉壯觀,體現出作者熱愛祖國大好河山的思想感情。以下就是小編為大家分享的《觀潮》教學設計案例,歡迎大家閲讀和借鑑!教學目的:1.初讀課文,初步瞭解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。2.學習本課14個生字,正確...
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觀潮教學教案示例
  • 觀潮教學教案示例

  • 一、指導思想:《觀潮》(六年制小學語文第七冊第十三課)是一篇描寫祖國壯麗河山的文章。本課的設計旨在根據學生年齡特點,充分利用現代教育媒體的優勢,激發學生學習興趣,發揮學生在課堂中的主體作用;在教師的啟發引導下,通過有感情地朗讀、觀看錄像瞭解錢塘江大潮的壯麗與雄奇,...
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小學語文《觀潮》課堂教案
  • 小學語文《觀潮》課堂教案

  • 本文開篇一句是:錢塘江大潮,自古以來被稱為“天下奇觀”。這一句總括全文,作者正是從“天下奇觀”這一視點描寫錢塘江大潮的。可以説,“天下奇觀”輻射全篇內容,而全篇描寫無不映照“天下奇觀”。怎樣讓學生對錢塘江大潮壯觀的景象獲得真切而又生動的感受,就成教學中所必須致力...
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《觀潮》教學方案設計範例
  • 《觀潮》教學方案設計範例

  • 第一課時教學目標1.能正確、有感情地朗讀課文,按“潮來前、潮來時、潮過後”的順序給課文分段。2.能發揮想象,有條理地説説江潮來時的情景。3.能通過思考所提供的問題,理解長句子的意思。4.瞭解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色,激發熱愛祖國大好山河的思想感情。5.能按一定順序,有...
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《觀潮》教學學案
  • 《觀潮》教學學案

  • 第一課時一、導入新課。1傳看相關資料,要求學生講訴自己心目中的錢塘潮。討論,描述。2要求學生了解時代背景和當時的風俗,導入課文。二、指導學生朗讀課文並翻譯。1指導學生朗讀。(1)放錄音帶,示讀。(2)自由朗讀。(3)抽取一名學生範讀,並加以指正。(4)學生齊讀。2指導翻譯。(1...
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《觀潮》教學示例
  • 《觀潮》教學示例

  • [説教材]《觀潮》一課是小學語文四年級上冊的一篇課文,課文通過作者的所見、所聞、所感,向讀者介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文章思路清晰,語言生動,給人以身臨其境的感覺,是一篇進行熱愛祖國大好河山的教育,培養留心周圍事物習慣的好教材。[説學生]四年級的學生...
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小學語文《觀潮》優秀教案
  • 小學語文《觀潮》優秀教案

  • 引言:《觀潮》這篇課文裏,描寫潮來時的雄偉壯觀的景象這一部分內容是課文的重點。而抓住重點詞句來品味錢塘江大潮的壯觀之美是難點。以下是小編為大家提供的《觀潮》教案,希望對你們有幫助。一、教學目標1.認識7個生字,會寫13詞語。2.有感情地朗讀課文,背誦課文第3、4自然段...
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《觀潮》優秀教學案例
  • 《觀潮》優秀教學案例

  • 《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文,作者是趙宗成、朱明元。寫的是八月十八錢塘江觀潮的事。下面我們為大家帶來《觀潮》優秀教學案例,僅供參考,希望能夠幫到大家。《觀潮》優秀教學案例《觀潮》課文通過作者的所見、所聞、所感,向讀者介紹了自古以來被稱為天下奇觀的...
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觀潮教學案
  • 觀潮教學案

  • 【教學分析】本課作者記敍了觀賞錢塘江大潮時所見所聞的景象,説明它確實是“天下奇觀”。課文按照“潮來之前”、“潮來之時”、“潮退之後”的時間順序記敍的,重點描寫了潮來之時潮水的壯觀景象;從聲音和樣子兩方面寫出了潮水的宏偉氣勢。閲讀這篇課文可以使學生了解錢塘江...
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《觀潮》教學案例
  • 《觀潮》教學案例

  • 教學過程(一)激趣釋題,教師朗誦課文。目的:激發學生對新課的興趣,同時創設情境,激情入境,讓作品感染學生,訓練聽、思、説能力。教學手段:用音樂伴朗誦。用談話法引出課題:同學們,你們到過江邊嗎?你們可知道,大江大海不僅有風平浪靜的時候,有波濤洶湧的時候,還有由於月亮和太陽的吸引...
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《觀潮》小學語文教案
  • 《觀潮》小學語文教案

  • 作為一位傑出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的《觀潮》小學語文教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。《觀潮》小學語文教案1一、教材分析《觀潮》是一篇文質兼優的寫景文章。...
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《觀潮》教學課例
  • 《觀潮》教學課例

  • 教學目標1.理解課文內容,瞭解錢塘江大潮的雄偉、壯觀,激發學生熱愛祖國大好山河的思想感情。2.學習作者有順序、抓特點的觀察方法,培養學生留心觀察周圍事物的習慣。3.朗讀課文,背誦課文第三、四自然段。教學過程一、引入談話錢塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”。我們盼望着能親...
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