- 【成語原文】：目食耳視【標準發音】：mùshíěrshì【繁體寫法】：目食耳視【目食耳視是什麼意思】：用眼睛吃，用耳朵看。比喻顛倒錯亂。【目食耳視成語接龍】：瘡痍滿目→目食耳視→視下如傷【用法分析】：作賓語、定語；用於書面語【讀音預警】：倡導普通話，請按照音標【mùshíěrshì...
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- 【成語】：耳目眾多【拼音】：ěrmùzhngduō【簡拼】：emzd【解釋】：耳目：指為別人打探消息的人。周圍注意的'人很多。也指為刺探情報的人很多。【出處】：清·石昆玉《三俠五義》第十六回：“只是目下耳目眾多，恐有泄漏，實屬不便。”【示例】：譚相公要回去，須從我後門出去。街上～，怕人看...
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- 【漢字書寫】：耳目一新【漢語注音】：ěrmùyīxīn【成語出處】：唐．白居易《修香山寺記》：“關塞之氣色，龍潭之景象，香山之泉石，石樓之風月，與往來者耳目一時而新。”【成語語法】：主謂式；作賓語、定語；含褒義；指感到新鮮。強調主觀感受的變化，可活用作“耳目為之一新”。【耳目一新的...
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- 掩人耳目成語1【成語】：掩人耳目【拼音】：yǎnréněrmù【簡拼】：yrem【解釋】：遮掩別人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺騙人。【出處】：《大宋宣和遺事》亨集：“雖欲掩人之耳目，不可得也。”【示例】：必須假手他人，死於道路，方可～。明·馮夢龍《東周列國志》第十二回【近義詞】：...
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![耳視目聽的成語故事]( "耳視目聽的成語故事")
- 【漢字書寫】：耳視目聽【漢語注音】：ěrshìmùtīng【成語出處】：戰國．鄭．列禦寇《列子．仲尼》：“老聃之弟子有亢倉子者，得聃之道，能以耳視而目聽。”【成語語法】：聯合式；作謂語、定語；指精神主宰可以不受器官限制。【耳視目聽的意思】：能看會聽，指善於察顏觀色。古代道家的一種修養...
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![耳濡目染造句]( "耳濡目染造句")
- 【耳濡目染造句】拼音：ěrrǔmùrǎn解釋：濡：沾濕;染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。1、很多人，在長久以往的耳濡目染中憤世嫉俗擔憂懷疑。但今天他們做出了回答。他們的雙手扭轉了歷史，讓歷史轉向充滿希望的新的一。2、自幼耳濡目染，對中路梆子產生...
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- 【成語】：目不忍視，耳不忍聞【拼音】：mùbùrěnshì，ěrbùrěnwén【簡拼】：mbrsebrw【解釋】：眼睛不忍看，耳朵不忍聽。形容景象極其悲慘。【出處】：清·葉燮《原詩?內篇》：“想其時，陳言為之禍，必有出於目不忍見，耳不忍聞者。”【示例】：若將其坑降之跡演以雜劇，累一月描寫之，當無人...
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![用耳目造句]( "用耳目造句")
- 耳目拼音【注音】：ermu耳目解釋【意思】：（１）指見聞：～所及｜～不廣。（２）指替人刺探消息的人。耳目造句1、在一個新的地方學習新東西比整天無所事事更能讓人身心放鬆、耳目一新。2、它的存在是因為讀者欣賞使人耳目一新的刺激，毫不客氣地提醒他們活在一個思相陳腐、道德低廉、哲學荒謬的世...
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![視唱練耳的教學計劃]( "視唱練耳的教學計劃")
- 時間流逝得如此之快，就算追也追不到，教學工作者們又將迎來新的教學目標，我們要好好計劃今後的教育教學方法。但是教學計劃要寫什麼內容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編為大家收集的視唱練耳的教學計劃，希望能夠幫助到大家。視唱練耳的教學計劃篇1一、課程性質與目的視唱練耳是...
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- 【成語】：目睹耳聞【拼音】：mùdǔěrwén【簡拼】：mdew【解釋】：睹：看見；聞：聽見。親耳聽到，親眼看見。【出處】：《資治通鑑?唐紀睿宗景雲二年》：“口説不如身逢，耳聞不如目睹。”【示例】：僕遭遇明時，寓遊京國，～，殆非一日，不得不為集錄。宋·耐得翁《都城紀勝》序【近義詞】：耳聞目睹【反...
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![視唱練耳教學課件]( "視唱練耳教學課件")
- 教學中注重學生掌握基本節奏的聽記能力，以及音程的性質的分辨能力。下面是小編整理的視唱練耳教學課件，歡迎大家閲讀參考。【教學目標】認知目標瞭解大調式中和人聲和聲大調和旋大調的構成和音程關係視場目標準確視唱複拍子中無調號調式含臨時變化音的譜例技能目標唱準確4/...
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![成語耳濡目染]( "成語耳濡目染")
- 耳濡目染：形容見得多聽得多之後，無形之中受到影響。下面是小編為你帶來的成語耳濡目染，歡迎閲讀。耳濡目染拼音：ěrrǔmùrǎn近義詞：耳聞目睹、耳熟能詳用法：聯合式;作謂語、定語、分句;指不知不覺地改變解釋：濡：沾濕;染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響...
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![《口耳目》課件]( "《口耳目》課件")
- 教學目標1.激發學生熱愛祖國文字的情感。2.認識12個生字，一個偏旁“”(角字頭)教學重、難點認識生字，區別“木”和“目”教學流程一.談話導入在識字王國裏，我們認識了很多生字朋友。今天，有一些十分有趣的新朋友想和大家見見面。這節課我們就來學習《口耳耳目》，認識一下新朋...
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![試論我國的電視飲食類節目論文]( "試論我國的電視飲食類節目論文")
- 【論文關鍵詞】飲食類電視節目；特點定位；節目品牌【論文摘要】近年來，飲食類節目遍地開花，並不斷地發展完善，受到大家的關注與喜愛。但是，在電視節目不斷推陳出新的進程中，飲食類節目要在激烈的競爭中佔據一席之地，還需要不斷增強自身競爭力，這就需要充分了解飲食類節目獨特的傳播...
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![口耳目教案設計]( "口耳目教案設計")
- 教學目標：1認識“口、耳、目、羊、鳥、兔”六個生字。2、向學生進行熱愛祖國的語言教學。教學重難點：認識口、耳、目、羊、鳥、兔六個字，並能正確運用。教學準備：“口、耳、目、羊、鳥、兔”六個生字六個字的插圖。教學過程：複習：同學們，把你學過的聲母背給老師聽聽好嗎？誰願意把...
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![《口耳目》説課稿]( "《口耳目》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《口耳目》説課稿，希望能夠幫助到大家。《口耳目》説課稿1一、學什麼？1、教材分析與教學資源整合《口耳目》是人教版義務教育...
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- 耳聰目明成語1【成語】：耳聰目明【拼音】：ěrcōngmùmíng【簡拼】：ecmm【解釋】：聰：聽覺靈敏；明：眼力敏鋭。聽得清楚，看得明白。形容頭腦清楚，眼光敏鋭。【出處】：《周易?鼎》：“巽而，耳目聰明，柔進而上行。”【示例】：此時服了朱草，只覺～，誰知回想幼年所讀經書，不但絲毫不忘，就是平時所作...
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![《口耳目》的説課稿]( "《口耳目》的説課稿")
- 一、説教材1、教材簡析《口耳目》是識字，寫字教學的第二課，語文中的12個字都是象形字，並且配有形象的圖片。新課標要求，識字教學應在符合一年級學生身心特點和認識規律的前提下，調動學生識字積累的熱情，進行自主性和創造性學習。2、教學目標根據“小學語文教學大綱要求”低年級...
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- 【成語】：傾耳注目【拼音】：qīngěrzhùmù【簡拼】：qezm【解釋】：注目：集中視線注意看。原形容權勢極大，為眾敬畏。後也形容注意力極其集中。【出處】：晉·陳壽《三國志?魏志·陳思王植傳》：“夫能使天下傾耳注目者，當權者是矣，故謀能移主，威能懾下。”【示例】：大家都～地聽着他的....
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![《口耳目》教案]( "《口耳目》教案")
- 【教學準備】課件、田字格紙、生字卡片，學生準備尺子、筆畫卡片，調試電腦及展示平台。【教學過程】第一課時活動內容教師活動學生活動一、導入創設情景，藍貓鼓勵大家學好生字。看、聽、想。二、認讀12個生字（一）學習“目”1．課件：“目”字的演變：（圖）這是什麼？（古時候的字）這像什麼？經...
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![視唱練耳教學計劃]( "視唱練耳教學計劃")
- 教學計劃課程計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式。小編為大家整理的視唱練耳教學計劃，希望大家能夠喜歡!作為鋼琴教學，視唱練耳是一項不能忽略的訓練內容。發現也有不少教師對此不重視或者比較茫然對於不同年齡階段，學琴階段的孩子或者成年學生，究竟...
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- 【成語】：耳食目論【拼音】：ěrshímùlùn【簡拼】：esml【解釋】：耳食：輕信聽來的話。像用耳朵吃飯而不知食物味道，像眼睛能看見細毛而不見睫毛。比喻輕信他人的話，缺乏確鑿根據。【出處】：《史記？越王勾踐世家》：“吾不貴其用智之如目，見豪毛而不見其睫也。今王知晉之失計，而不自知...
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![耳濡目染同義詞]( "耳濡目染同義詞")
- 【同義詞】：耳聞目睹、耳熟能詳耳濡目染近義詞：潛移默化，目染耳濡，耳擩目染，見聞習染，耳染目濡，目擩耳染詳細解釋：【解釋】：濡：沾濕;染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。【出自】：唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：目濡耳染，不學以能。【示例】：她完全沒有讀過...
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![口耳目説課稿]( "口耳目説課稿")
- 一、教材簡析：本課是一年級新教材第一冊漢語拼音後的第一組課文的第二課，屬於象形字歸類識字。所要學習的12個字按器官、動物、天體和物象、植物分成四類。每個字用圖文結合的方法展示漢字演變的大致過程，以便讓學生理解字義，認清字形，初步瞭解漢字的造字規律。課後練習“我會...
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- 【成語】：目擩耳染【拼音】：mùrùěrrǎn【簡拼】：mrer【解釋】：擩：通“濡”，沾染。因耳目經常接觸而受到感染，影響。亦作“耳濡目染”、“耳染目濡”、“目染耳濡”、“目濡耳染”。【出處】：唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：“目擩耳染，不學以能。”【近義詞】：目染耳擩、耳濡目...
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