![湘教版《語文活動2》優秀教學設計]( "湘教版《語文活動2》優秀教學設計")
- 湘教版《語文活動2》優秀教學設計教學目標：1.能在田字格中正確書寫“徑、徒、待”和“伯、泊、迫”兩組漢字，並能從字形結構上分辨這些漢字的特點。2.能通過本單元的積累正確連線。3.能正確、流利地朗讀古代對聯故事，初步瞭解對聯。4.能正確、流利地朗讀並背誦古代名人名言，...
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![小班優秀活動教案設計]( "小班優秀活動教案設計")
- 小班優秀活動教案設計小班體育活動：接力賽日期：20XX年5月20日教師：羅麗娜班級：小一班活動名稱：體育活動：接力賽原計劃調整、反思活動目的：1.教幼兒初步學會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒，培養幼兒的反應能力及靈敏性、協調性。2.培養幼兒對體育活動的興趣和團結友愛、克...
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![語文優秀教學設計]( "語文優秀教學設計")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的語文優秀教學設計，歡迎大家分享。語文優秀教學設計1一、目標導引：1、理清文章的脈絡，把握文章的內容。學習小説圍繞看戲這...
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![湘教版《語文活動6》優秀教學設計]( "湘教版《語文活動6》優秀教學設計")
- 教學目標1.回顧積累詞語，讀、背、理解、積累詩句。2.回顧、交流學習方法，大膽質疑。教學重難點積累詩句，學習閲讀方法教學準備課件教學過程一、我會寫1.學生讀題目中的詞語，瞭解題目意思。2.將課前積累的詞語寫下來。3.交流所寫詞語。4.鼓勵學生課外摘抄好詞語。二、我會學1....
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![課文《識字2》優秀教學設計]( "課文《識字2》優秀教學設計")
- 教學目標：1.學會１0/9個生字，其中田字格上的2個只識不寫，並理解由生字組成的詞語，認識屍旁。2.知道大街兩旁有哪些營業單位，警察叔叔是怎樣指揮車輛及行人的，教育學生遵守交通規則和公共秩序。教學重難點：識字、寫字。教具學具準備：投影、生字卡片。主要板書：識字二。作業安排：課內：抄...
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![湘教版第七冊《語文活動3》優秀教學設計]( "湘教版第七冊《語文活動3》優秀教學設計")
- 教學目標知識與技能1、通過以前的學習積累，按要求寫詞語。2、能仿照例句和提示將句子補充完整。3、積累生活中的一些流行語。過程與方法1、通過平時的學習積累，利用小組合作的優勢解決學習中的問題。2、緊密聯繫生活實際，合理利用各種資源，靈活運用語文知道，全面提高語文技能...
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![《動物》優秀教學設計]( "《動物》優秀教學設計")
- 《動物》優秀教學設計課前準備：1、教師準備：課件、動物圖片、小白兔、闖關遊戲的材料。2、學生準備：觀察自己生活周圍的動物，對它們有一些瞭解和認識。教學過程描述：一、出示小白兔，引出關於動物的教學主題。1、導語：同學們，今天老師給你們帶來一樣東西，它就藏在這個箱子裏，想知道...
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![識字2優秀教學設計]( "識字2優秀教學設計")
- 識字2優秀教學設計課時計劃第周星期第節年月日課題識字2教學目的1、會認11個生字，會寫八個生字。2、正確流利地朗讀課文，積累詞語體會詞語的節奏。3、留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。教材分析重點認字、寫字。正確流利地朗讀課文。難點積累詞語體會詞語的節奏，留...
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![《識字2》優秀教學設計]( "《識字2》優秀教學設計")
- 《識字2》優秀教學設計《識字2》共有十二個詞語，展示了學校生活的多姿多彩，描繪了一幅幅在素質教育理念下的學校生活畫面。教材配有六幅插圖，用以幫助學生理解，學生通過讀詞語，想畫面，識生字，一定會感到非常熟悉、親切、有趣。在愉快的氛圍中學習生字，加深對學校生活的熱愛。學校...
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![三年級下冊《語文活動2》教學設計]( "三年級下冊《語文活動2》教學設計")
- 第一課一、教學要求1.練習寫好帶有“頁字旁”的生字。2.積累描寫人物外貌、神態、動作的四字詞語，並能靈活、準確的運用。3.瞭解對話提示語的不同位置以及標點符號的不同用法，並嘗試運用。4.朗讀背誦對子歌，感受其中的聲律之美。5.通過漫遊寓言世界，培養良好的閲讀習慣，增強動...
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![幼兒園中班語言活動優秀教學設計]( "幼兒園中班語言活動優秀教學設計")
- 目標1.能理解惡作劇對他人情緒上的影響。2.知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。準備1.老虎、豹、猩猩、大象的毛絨玩具或自制指偶。2.繪畫材料和工具。過程1.愛開玩笑的納納。老虎納納愛開玩笑。一天夜裏，它趁豹子熟睡，在豹子身上塗滿了黃顏色，你們猜會發生什麼事?一天，...
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![識字2的優秀教學設計]( "識字2的優秀教學設計")
- 教學目標：１、認識12個生字,會寫十、木、禾3個字，認識3種筆畫丨、丿、丶和1個偏旁?。3、培養觀察能力，激發學生熱愛祖國文字的情感。教學難點：認記生字，會寫十、木、禾3個字教具準備：本課12種實物圖片、有關筆劃和生字卡片課時劃分：兩課時教學過程：第一課時一、複習導入1、開火車認...
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![《練習2》優秀教學設計]( "《練習2》優秀教學設計")
- 《練習2》優秀教學設計教學目標：1、會用音序查字法；能熟練拼讀音節，寫出相應的詞語。2、能寫出“趕緊”“稱讚”的近義詞；能正確搭配詞語。3、能背誦兩句格言，並知道他們的意思。4、能運用聯繫上下文理解詞語的方法，理解“遙遙領先”和“品學兼優”的意思。教學課時：2課時第一課...
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![優秀活動課教案設計]( "優秀活動課教案設計")
- 教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。今天我們就一起來看看優秀活動課教案設計吧!優秀活動課教案設計：黃色水果有營養一、目標：1、能用多種感官感知黃色水果的特徵。2、知道水果有營養，並有每天吃水果的...
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![湘教版《語文活動8》優秀教學設計]( "湘教版《語文活動8》優秀教學設計")
- 湘教版《語文活動8》優秀教學設計一、激趣導入春節快到了，很多名人、朋友給大家寄來了賀卡，大家想看看？二、活動過程1、王羲之的賀卡。第一張賀卡是東晉書法家王羲之寄來的，他想送給班上字寫得均勻、美觀又正確的同學。大家快行動吧！（1）出示生字卡片，學生自讀生字。（2）引導觀察，並説...
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![湘教版《語文活動5》優秀教學設計]( "湘教版《語文活動5》優秀教學設計")
- 湘教版《語文活動5》優秀教學設計教學目標：1．完成語文活動中的各項活動。2．積累詞句。過程與方法：引導學生通過讀、議、做，完成語文活動。重點：積累詞句，完成“我能讀”。難點：把根據圖畫聯想到的句子寫下來。突破方法：藉助多媒體形象地展示自然景物畫，引導學生進行豐富的想象。教...
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![湘教版《語文活動》優秀教學設計]( "湘教版《語文活動》優秀教學設計")
- 湘教版《語文活動》優秀教學設計教學目標1.積累成語。2.閲讀短文，理解短文的內容，補寫句子，運用所積累的名言警句。3.積累《朱子家訓》中的部分名言警句。教學重難點閲讀短文，理解短文的內容。教學準備課件教學過程一、學習“萬花筒”1.學習“我會填”。A、默讀成語，瞭解每組...
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![捐書活動優秀教學設計]( "捐書活動優秀教學設計")
- 篇一、捐書活動優秀教學設計【教學內容】北師大版小學數學二年級下冊第76—77頁的有關內容。【教學目標】1、結合“捐書活動”這一活動，探索連加的計算方法，並能正確進行計算。2、發展從表格中獲得信息，提出問題及估算的能力。3、在情境中解決簡單的實際問題，體會連加計算與...
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![最新湘教版《語文活動5》優秀教學設計]( "最新湘教版《語文活動5》優秀教學設計")
- 一、教學要求1、練習寫好帶有“可”字和“戈”部的生字。2、能正確區分表示植物形狀、顏色和狀態的詞語;正確填寫帶有植物名稱的成語，積累詞語。3、朗讀並背誦帶有顏色詞語的古詩名句，感受語言文字的魅力。4、通過觀察、瞭解、查找、看電視等形式，與蔬菜交朋友，培養敏鋭的觀...
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![《識字2》的優秀教學設計]( "《識字2》的優秀教學設計")
- 《識字2》的優秀教學設計課前透視《識字2》共有十二個詞語，展示了學校生活的多姿多彩，描繪了一幅幅在素質教育理念下的學校生活畫面。教材配有六幅插圖，用以幫助學生理解，學生通過讀詞語，想畫面，識生字，一定會感到非常熟悉、親切、有趣。在愉快的氛圍中學習生字，加深對學校生活的...
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![《語文活動》優秀教學設計]( "《語文活動》優秀教學設計")
- 教學目標：1、能區分a—o；u---ü；i—l；b—d；m—n；f—t。2、過練習活動使學生掌握已學的聲音與韻母的拼讀。3、掌握已學聲母與韻母的.順序。教學過程：一、複習學習過的聲母1、讀聲母：aoeiuü；2、讀韻母bpmfdtnlyw。二、讀一讀，寫一寫。a—o—e—i—u—ü—b—p—m—f—d—t—n—l三、...
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![《課外活動》優秀教學設計]( "《課外活動》優秀教學設計")
- 教學目標：1、初步學會圍繞總起句寫一段話。2、懂得從自己的生活經驗出發，選擇要寫的內容。教學重點、難點：圍繞總起句寫一段話。寫得通順、連貫。課時安排：2課時第一課時教學目標：1、激發學生的'寫作興趣，開拓思路。2、初步學會圍繞總起句寫一段話。教學過程：一、啟發談話：1、我...
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![《習作2》優秀教學設計]( "《習作2》優秀教學設計")
- 教育主題：認識自我，認識他人教學目標：1、使學生有一定的時間去思考挖掘自己的特點，同時從別人的評價中對自己有更進一步的認識。2、通過學生對自己的優缺點、性格、興趣、愛好、特長等內容的小結，使同伴對他有更多的認識與瞭解。教學形式：集體活動為主，做一做，猜一猜，演一演，説一説...
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![湘教版《語文活動1》優秀教學設計]( "湘教版《語文活動1》優秀教學設計")
- 知識與技能1、指導學生識記形聲字。2、指導學生學習把句子寫具體。過程與方法指導學生反覆朗讀，在讀中感悟，在讀中思考。情感態度與價值觀培養學生的觀察能力，養成邊讀邊思考的好習慣。重點、難點重點：識記字形。難點：在讀中思考。教法與學法教法：引導、點撥。學法：觀察、體驗。...
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![六一節大班語言活動優秀教學設計]( "六一節大班語言活動優秀教學設計")
- 六一節大班語言活動優秀教學設計目標1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的經歷2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻3、培養幼兒與朋友分享愉快情緒的意願準備1、幼兒園過“六一”節的錄象片段2、圍繞“六一”兒童節這一主題啟發幼兒進行談論、交流3...
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文書都
