幼兒園中班語言活動優秀教學設計

目標

1.能理解惡作劇對他人情緒上的影響。

2.知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。

準備

1.老虎、豹、猩猩、大象的毛絨玩具或自制指偶。

2.繪畫材料和工具。

過程

1.愛開玩笑的納納。

老虎納納愛開玩笑。一天夜裏，它趁豹子熟睡，在豹子身上塗滿了黃顏色，你們猜會發生什麼事?

一天，他邀請猩猩來吃那些用橡膠做的香蕉，你們猜猩猩會怎麼想?

還有一回，他把大象的鼻子系成了一個結，你們猜後來怎麼辦?

你們覺得納納這樣做好不好?為什麼?

2.不受歡迎的納納。

納納開的玩笑雖不傷人，但動物們都覺得不安寧。有一天，大夥兒決定想一個辦法讓納納改正缺點。

你們能猜出動物們想出來的辦法嗎?

教師講述故事第二部分，引導幼兒説説納納遇到了什麼事。

大夥兒都不理睬納納，納納心裏怎麼想?

後來納納是怎麼做的`?小動物原諒他了嗎?

3.我也曾開過玩笑。

完整能聽故事一遍。

你喜歡納納嗎?為什麼？

你有沒有做過像納納那樣的事情?結果怎麼樣?

你覺得怎樣開玩笑才不會讓朋友生氣?

引導幼兒畫一張畫送給好朋友，對自己以前的過錯表示歉意。

建議

1.該活動為二課時。活動重點不在語言上，而在於引導幼兒知道交往的基本要求和禮貌待人、相互尊重的重要性。

2.中班幼兒往往希望被同伴認可，與朋友友好相處。這時教師應引導幼兒避免惡意戲弄人、嘲笑人，從而使幼兒積累成功交往的經驗。

附：愛開玩笑的納納

老虎納納愛開玩笑。他這個脾氣總也改不掉，一天到晚惡作劇。譬如，有一天夜裏，他在豹子身上塗滿了黃顏色。第二天，豹子醒來嚇壞了，以為身上的斑點脱落了，另一次，納納邀請猩猩來吃香蕉。猩猩來了，可是，當他發現那些香蕉全是橡膠做的，臉上真是尷尬啊!

另外還有一回，納納把大象的鼻子系成一個結。大象費了九牛二虎之力才解開鼻子!

納納開的玩笑雖不傷人，但總讓大家感到不舒服。只要他在附近，動物們就覺得不安寧。有一天，大夥兒商量説：“咱們誰都不要同納納説話，也許他會明白，我們實在討厭他的那些惡作劇。”

第二天，納納像往常一樣，清早出了門。他向大家打招呼：“你好!”可是，大象不理他。納納問候河馬：“你身體怎麼樣?”河馬轉過身去。納納心想：“他好像在生氣。”他繼續往前走，又朝猩猩喊了一聲：“睡得好嗎?”可是猩猩掉頭走了，一句話也沒説。

納納感到很不自在，他自主自語：“大夥兒都不理睬我。我得想想這是為什麼!”

他仔細想了一會兒，突然明白了。“因為我總開他們的玩笑，他們生我氣了。我應該去向他們道歉!”

納納來到大夥兒面前，對他們説：“我保證以後再不同你們胡鬧了。請你們還是同我做朋友吧!”

大象回答道：“有時候你可以開個玩笑，但是不能總那樣!那麼大家就會喜歡你!”