![關於詩詞曲五首的課堂實錄]( "關於詩詞曲五首的課堂實錄")
- 詩言情的思想發生很早，《詩經·小雅·四月》説：“山有蕨薇，隰有杞木夷。君子作歌，維以告哀。”清代袁枚堅定主張詩的情感本原，他説：“夫詩者，由情生者也。有必不可解之情，而後有必不可朽之詩。”（《答蕺園論詩書》）人教版《語文》八年級下冊第２５課的五首詩詞曲都是在抒寫自身的憂傷與...
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![《見物吟詩》示範課（課堂實錄）]( "《見物吟詩》示範課（課堂實錄）")
- 蘆溪縣新泉中學歐陽愛兵教學目標：1、情感目標：增進同學們熱愛中華傳統文化進而中華民族的思想感情。2、知識目標：通過對四句五言（或七言）詩的學習，認識四句五言（或七言）詩的基本規律。3、能力目標：在掌握這種詩的規律的基礎上，能創作這種形式的詩。教學重點：使學生掌握前兩句寫自己...
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- 師：讀詩，知人論世永遠是一個好方法。進入《錯誤》之前，我們先來熟悉一下詩人，誰來説説鄭愁予？生1：我只知道他是一個台灣詩人，印象中好象和余光中有點相似。師：説得不錯。鄭愁予確實和余光中有點相似：他們都有深厚的古典詩詞功底，在風格上含蓄藴藉，而且都洇漫着淺淺的鄉愁。從鄭愁予...
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![古詩兩首課堂實錄]( "古詩兩首課堂實錄")
- 課前談話：學生向老師介紹襄樊的文化名人（孟浩然、張繼、杜審言等。）一、導入：1、學生齊讀課題。2、破題。師：“楓橋夜泊”是什麼意思？生：夜晚在楓橋邊停泊。師：有補充的嗎？生：把船停在楓橋邊過夜。師：誰停的？生：張繼。師綜述：張繼把船停在楓橋邊過夜而寫下這首詩，因為這首詩，讓一座小小的...
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![木蘭詩名師課堂實錄]( "木蘭詩名師課堂實錄")
- 木蘭詩產生於民間，在長期流傳過程中，有經後代文人潤色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色。木蘭詩名師課堂實錄1教學目標2學情分析本文所述故事家喻户曉，學生理易於解，且韻律優美。無需在一字一句上下功夫，只要能有感情朗讀，並熟讀成誦就行。3重點難點教學重點：1.讀出...
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![木蘭詩課堂實錄]( "木蘭詩課堂實錄")
- 敍事長篇動人啼笑處，全在點綴生活。如一本雜劇，插科打諢，皆在淨醜。《木蘭詩》有阿姊理粧，小弟磨刀一段，便不寂寞，而“出門見夥伴”，又是絕妙團圓劇本也。（《詩筏》）木蘭詩課堂實錄同學們，我們已經疏通了《木蘭詩》的字、詞，串講了詩句的大意，今天我們繼續學習這首詩。先檢查一下朗讀...
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![《詩經》兩首課堂實錄]( "《詩經》兩首課堂實錄")
- 《詩經》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內容，稱為笙詩六篇（南陔、白華、華黍、由康、崇伍、由儀），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。下面是小編為你帶來的《詩經》兩首課...
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![《木蘭詩》課堂實錄(4篇)]( "《木蘭詩》課堂實錄(4篇)")
- 《木蘭詩》課堂實錄1同學們，我們已經疏通了《木蘭詩》的字、詞，串講了詩句的大意，今天我們繼續學習這首詩。先檢查一下朗讀作業完成情況。點一生讀課文。一生評議：她讀的很流暢，但前後語調一致，沒有區分悲傷、憂愁和喜悦的感情。師：同學們讀的很不錯，評的也很不錯。這堂課我們要...
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![李商隱詩兩首課堂實錄]( "李商隱詩兩首課堂實錄")
- 李商隱（８１３～８５８），字義山，號玉谿生，懷州河內（今河南沁陽）人。早年受知於令狐楚，登進士第後娶王茂元女。下面小編整理了李商隱詩兩首課堂實錄，僅供參考！開場白：這節課我們上李商隱詩二首。這節課我們叫詩歌研讀，目標是感受詩歌內涵和表達技巧。投影：李商隱簡介。着重強調：晚唐詩人，和李白、李賀並...
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![《木蘭詩》名師課堂實錄]( "《木蘭詩》名師課堂實錄")
- 《木蘭詩》是一首北朝民歌，雖然寫的是戰爭題材，但着墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息;以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細緻，神氣躍然，使作品具有強烈的藝術感染力。《木蘭詩》名師課堂實錄師：上節課我們一起梳理了文章內容，...
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![《木蘭詩》課堂實錄4篇]( "《木蘭詩》課堂實錄4篇")
- 《木蘭詩》課堂實錄1同學們，我們已經疏通了《木蘭詩》的字、詞，串講了詩句的大意，今天我們繼續學習這首詩。先檢查一下朗讀作業完成情況。點一生讀課文。一生評議：她讀的很流暢，但前後語調一致，沒有區分悲傷、憂愁和喜悦的感情。師：同學們讀的很不錯，評的也很不錯。這堂課我們要...
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![三年級古詩課堂實錄]( "三年級古詩課堂實錄")
- 教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。下面是三年級古詩課堂實錄，請參考！三年級古詩課堂實錄上課之前，竇老師已把詩板書在黑板上。學生就座。在主持人的邀請下，竇老師來到台上。學生背《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》師：課前同學們背了那麼多的詩。有人説，詩...
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![薛法根課古詩課堂實錄]( "薛法根課古詩課堂實錄")
- 想要講一堂好的課，是需要技巧的，是需要花時間備課的，那麼關於薛法根課古詩課堂實錄有哪些呢？一起來看看吧！【過程勾勒】一、分組呈現課文中的生詞，重點指導讀準多音字“暈、杆”；分組出現“烏黑光亮的羽毛”等一連串結構相同的詞組，重點指導讀出詞組的重音、節奏，感受課文語言的清...
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![七步詩課堂實錄]( "七步詩課堂實錄")
- 實錄就是按照真實情況，把實際情況記錄或錄製下來。以下小編為你收集了七步詩課堂實錄，希望給你帶來一些借鑑的作用。一、學習新課，瞭解寫作背景師：我們學習三國時期著名詩人曹植所作的那首家喻户曉的《七步詩》。（教師板書：七步詩）師：課前，我們蒐集並閲讀了一些相關的信息，能簡單地...
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- 【課堂實錄】一、創設情境，激發興趣師：同學們，大家還記得一年前發生的伊拉克戰爭嗎？（從學生非常熟悉的事件導入，自然、貼切、巧妙，起到一石三鳥的作用：一是創設了情境，激發了學生的閲讀興趣；二是引導學生思考，培養了學生熱愛和平的人文情懷；三是和課文內容緊緊聯繫起來，有助於學生閲讀...
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![《木蘭詩》課堂教學實錄]( "《木蘭詩》課堂教學實錄")
- 同學們，我們已經疏通了《木蘭詩》的字、詞，串講了詩句的大意，今天我們繼續學習這首詩。先檢查一下朗讀作業完成情況。點一生讀課文。一生評議：她讀的很流暢，但前後語調一致，沒有區分悲傷、憂愁和喜悦的感情。師：同學們讀的很不錯，評的也很不錯。這堂課我們要在理解人物的基礎上讀...
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![木蘭詩課堂錄]( "木蘭詩課堂錄")
- 導語：為了讓學生進一步加深對木蘭詩的理解，體會其中的文化思想，下面是由小編為你整理的木蘭詩課堂錄，歡迎大家閲讀。【教學目的】１、通過朗讀感知詩歌的美。２、瞭解木蘭詩這一文學形象，培養學生口頭語言表達和發明性思維的能力。【教學設想】１、教學重難點：⑴通過朗讀體味詩歌的語...
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![己亥雜詩課堂實錄]( "己亥雜詩課堂實錄")
- 《己亥雜詩》這首詩寫作者辭官離京，遠去天涯的無邊愁思，表達了詩人政治理想至死不變的執着態度。作者以“落紅”自喻，含意深刻，耐人尋味。以下是小編整理的己亥雜詩課堂實錄，歡迎閲讀。一、明題，知背景，營造學習氛圍。以前我們學的詩多是唐宋時期的作品，今天我們將學習一篇距今僅...
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![詩歌的課堂記錄]( "詩歌的課堂記錄")
- 導言：詩需要拓展嗎？詩的精髓何在？如何讓學生去讀？去悟？詩歌課堂教學的標高是什麼？帶着這些問題，我們進入了課堂，想窺探一下詩歌教學的奧祕。課堂實錄：師：大家知道杜甫嗎？你記得他的哪一首詩歌？生：知道！“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，……”生：（哈哈大笑）不對，不對，那是白居易的詩。師：奧...
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![小學古詩憫農課堂實錄]( "小學古詩憫農課堂實錄")
- 通過古詩的教學，讓學生感受到糧食來的多不容易呀！是農民受累流汗得來的，我們可一定要愛惜糧食！以下是為大家整理的小學古詩憫農課堂實錄，希望對你們有所幫助！小學古詩憫農課堂實錄教學目標：根據新課標和我對教材的理解，結合學生的實際水平，從知識和能力、過程和方法、情感態度價值...
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![木蘭詩課堂實錄視頻]( "木蘭詩課堂實錄視頻")
- 《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。木蘭詩課堂視頻你知道嗎？下面是小編為大家推薦木蘭詩課堂的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閲讀參考。教學目標：1.反覆誦讀，並背誦全詩；分析關鍵句子，來總結本文修辭手法的表達效果。2.通過朗...
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![《木蘭詩》優秀課堂實錄]( "《木蘭詩》優秀課堂實錄")
- 【教學目的】１、通過朗讀感知詩歌的美。２、瞭解木蘭詩這一文學形象，培養學生口頭語言表達和發明性思維的能力。【教學設想】１、教學重難點：⑴通過朗讀體味詩歌的語言美、人物美。⑵品味詩情，有感情地朗讀。２、課時佈置：一課時（４０分鐘）。【教學步驟】一、導入新課導語（見“課堂實錄”）。...
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![詩經氓課堂實錄]( "詩經氓課堂實錄")
- 《國風·衞風·氓》出自《詩經》。這是一首棄婦自訴婚姻悲劇的長詩。下面是小編為你帶來的詩經氓課堂實錄，歡迎閲讀。1、導入新課師：“今天考考大家，我説上句，你們接下句。‘關關雎鳩，在河之洲’，下句是什麼？”生：“窈窕淑女，君子好逑。”師：“很好，那麼有誰知道這句詩出自哪裏呢？”...
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- 王毅軍師：請同學們欣賞一段視頻。（播放有關白居易的視頻）中國是詩的國度，中國人有讀詩的傳統，今年5月份就在咱們西安，舉辦了一場與詩歌有關的盛大的文化活動，大家知不知道、有沒有印象？它是什麼？生：好像是詩歌節吧。師：對，詩歌節，第二屆中國詩歌節，這屆詩歌節的主題是什麼？“盛世中國，詩...
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![詩經兩首課堂實錄]( "詩經兩首課堂實錄")
- 詩經是我國中華傳統文化中的瑰寶，文學成就非常高，下面就是小編為您收集整理的詩經兩首課堂實錄的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！詩經兩首課堂實錄師：親愛的同學們，歡迎大家進入我們的語文課堂，我們的生活有多麼寬廣，我們的語文課堂就有多麼寬...
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