![課文《荷葉圓圓》優秀教學案例及反思]( "課文《荷葉圓圓》優秀教學案例及反思")
- 師：我很想和大家交朋友，希望咱們成為學習上的好夥伴。大家願意嗎?生：願意!師：今天我就叫大家小朋友，大家喊我大朋友，好嗎?生：(非常興奮地)好!師：那咱們上課。小朋友們好!生：大(老)朋友您好!師：真聰明!這節課我們繼續學習《荷葉圓圓》。請小朋友們伸出手指，和大朋友一起寫課題，好嗎?生...
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![荷葉圓圓教學反思]( "荷葉圓圓教學反思")
- 作為一名人民老師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的荷葉圓圓教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。荷葉圓圓教學反思1荷葉圓圓的、綠綠的，它是夏天裏清涼的小詩，小水珠，小蜻蜓、...
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![課文《荷葉圓圓》的優秀教案]( "課文《荷葉圓圓》的優秀教案")
- 教材分析《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第14課。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌台；是小魚兒的涼傘課文洋溢着童真、童趣，有利於啟迪學生的智慧，激發想像；有利於教師創造性地理解和使用教材，引...
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![荷葉圓圓優秀教案]( "荷葉圓圓優秀教案")
- 教學內容：《荷葉圓圓》第二課時教學目標：1、正確流利有感情地朗讀課文2、理解課文內容使學生初步感受夏天的美好，激發對大自然對美的嚮往。教學重點：理解朗讀課文。設計思路：首先複習舊知導入新課，初讀課文然後圍繞“荷葉美不美？哪些鄰居讚美荷葉？怎樣讚美？為什麼讚美？”利用課件展...
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![《荷葉圓圓》教學案例與反思範文]( "《荷葉圓圓》教學案例與反思範文")
- 【案例】師：我很想和大家交朋友，希望咱們成為學習上的好夥伴。大家願意嗎?生：願意!師：今天我就叫大家小朋友，大家喊我大朋友，好嗎?生：(非常興奮地)好!師：那咱們上課。小朋友們好!生：大(老)朋友您好!師：真聰明!這節課我們繼續學習《荷葉圓圓》。請小朋友們伸出手指，和大朋友一起寫課...
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![課文荷葉圓圓教學反思]( "課文荷葉圓圓教學反思")
- 教學反思《荷葉圓圓》的課文用對話的形式描寫了盛夏季節，河裏那圓圓的荷葉給小動物和小朋友們帶來了無比的歡樂。文章各小節結構相同，想象豐富，充滿童趣，讀來琅琅上口，學生非常喜愛。1.角色轉變，培養學生的朗讀能力。朗讀訓練是語文教學中不可缺少的一項語言訓練，它既是理解語言...
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![《荷葉圓圓》的教學案例及反思]( "《荷葉圓圓》的教學案例及反思")
- 【教學案例】一、創設情境，導入新課1、揭示課題。2、複習生字。二、導入新課，體會荷葉之美1、提出本節課學習要求。2、自由讀一讀課文：你都認識了荷葉的哪些小夥伴?3、再讀課文找一找：這些小夥伴分別把荷葉當作了什麼?4、彙報自讀情況，根據學生的回答板書。三、感情朗讀，感受小...
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![課文《荷葉圓圓》優秀教案範文]( "課文《荷葉圓圓》優秀教案範文")
- 〖指導思想根據《語文課程標準》的要求，全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方法，努力建設開放而又有活力的語文課程。〖教學目標1、感知課文內容，指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，感受語言的優美。2、結合上下文和生活實際了...
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![荷葉圓圓教學反思範文]( "荷葉圓圓教學反思範文")
- 《荷葉圓圓》是一篇培養學生朗讀及想象能力的散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌台；是小魚兒的涼傘。在教學時我主要想通過有感情朗讀讓學生感到荷塘的美，感受到夏天，大自然的美好，進而通過洋溢在課文裏的童真、童趣，啟迪...
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![《荷葉圓圓》優秀教學反思]( "《荷葉圓圓》優秀教學反思")
- 荷葉圓圓的，綠綠的，它是夏天裏清涼的小詩，小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒都喜歡它……《荷葉圓圓》這篇課文是一首輕快活潑的散文詩,所以，課堂上我儘量給學生創設一個輕鬆、活潑的氛圍，讓學生愉悦地學習課文。教學前，我先讓學生欣賞一幅幅在風中搖曳的荷葉圖，由於畫面唯美，一開...
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![《荷葉圓圓》教學反思]( "《荷葉圓圓》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編收集整理的《荷葉圓圓》教學反思，希望能夠幫助到大家。《荷葉圓圓》教學反思1《荷葉圓圓》是一篇語句優美，生動活潑的散文詩。詩中描寫...
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![《荷葉圓圓》第二課時優秀教案]( "《荷葉圓圓》第二課時優秀教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的《荷葉圓圓》第二課時優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《荷葉圓圓》第二課時優秀教案1【設計理念】在充滿趣味的語文實踐...
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![荷葉圓圓的教學反思]( "荷葉圓圓的教學反思")
- 昨天上課，和學生一起學習了《荷葉圓圓》，在課上進行課文質疑的環節時，有個孩子提了這樣的問題“老師，荷葉能讓青蛙蹲在上面，都不會掉下來嗎？”當時由於PPT打不開，沒有讓孩子們欣賞荷塘美景就進入了課堂，而班上不少孩子其實並沒有真正的見過荷葉，更談不上近距離的接觸荷葉了。我想...
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![課文《荷葉圓圓》教學案例及反思]( "課文《荷葉圓圓》教學案例及反思")
- 【教學案例】一、創設情境，導入新課1、揭示課題。2、複習生字。二、導入新課，體會荷葉之美1、提出本節課學習要求。2、自由讀一讀課文：你都認識了荷葉的哪些小夥伴?3、再讀課文找一找：這些小夥伴分別把荷葉當作了什麼?4、彙報自讀情況，根據學生的回答板書。三、感情朗讀，感受小...
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![《荷葉圓圓》優秀教案]( "《荷葉圓圓》優秀教案")
- 作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《荷葉圓圓》優秀教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《荷葉圓圓》優秀教案1課前透視《荷葉圓圓》是一篇輕快活潑的散文詩，它運用比喻的手法...
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![荷葉圓圓優秀教學課件]( "荷葉圓圓優秀教學課件")
- 關於荷葉圓圓優秀教學課件大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的荷葉圓圓優秀教學課件範文，一起來看一下吧。荷葉圓圓優秀教學課件篇一1教學目標1、認識“荷、珠”等12個生字。會寫“是、朵、美”3個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受荷...
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![《荷葉圓圓》教學設計及反思]( "《荷葉圓圓》教學設計及反思")
- 《荷葉圓圓》教學設計及反思一、課文解讀《荷葉圓圓》是一首簡單易懂而又文筆優美的散文詩，孩子們在學習本篇課文中能夠感受到荷葉的美，同時體會到夏天的美好。一年級孩子目前以朗讀、識字作為學習重點，教師也應把握重點，讓孩子有感情的朗讀課文，體會文中的思想感情。二、教學...
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![《荷葉圓圓》教學案例與反思]( "《荷葉圓圓》教學案例與反思")
- 【案例】師：我很想和大家交朋友，希望咱們成為學習上的好夥伴。大家願意嗎？生：願意！師：今天我就叫大家小朋友，大家喊我大朋友，好嗎？生：（非常興奮地）好！師：那咱們上課。小朋友們好！生：大（老）朋友您好！師：真聰明！這節課我們繼續學習《荷葉圓圓》。請小朋友們伸出手指，和大朋友一起寫課題，好嗎？生：好！師...
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![課文《荷葉圓圓》教學反思範文]( "課文《荷葉圓圓》教學反思範文")
- 《荷葉圓圓》是一篇語言優美形式生動的文章，在設計教學時，安排了兩個課時，這次彙報課展示的是第一課時，主要是讓孩子們初步感知課文，瞭解課文內容，學習生字。指導孩子們正確、流利地讀好課文第一自然段。從識字，學習習慣，語言積累，朗讀等方面來看，我做的比較好的是一下幾個方面：一、...
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![《荷葉圓圓》課堂教學反思]( "《荷葉圓圓》課堂教學反思")
- 《荷葉圓圓》是一篇輕快活潑的散文。全文共5個自然段，第一自然段只有一句話描寫了荷葉的美麗（圓圓的，綠綠的）。以下4個自然段，用敍述的語言描寫了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒們對荷葉的喜愛，全文充滿了童真、童趣。在我之前，經驗豐富的王老師和簡老師成功地向我們演示了兩堂...
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![《荷葉圓圓》優秀教學實錄及反思]( "《荷葉圓圓》優秀教學實錄及反思")
- 師：我很想和大家交朋友，希望咱們成為學習上的好夥伴。大家願意嗎?生：願意!師：今天我就叫大家小朋友，大家喊我大朋友，好嗎?生：(非常興奮地)好!師：那咱們上課。小朋友們好!生：大(老)朋友您好!師：真聰明!這節課我們繼續學習《荷葉圓圓》。請小朋友們伸出手指，和大朋友一起寫課題，好嗎?生...
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![優質課《荷葉圓圓》教案]( "優質課《荷葉圓圓》教案")
- 教學目標：1、認識“荷、珠”等12個生字，會寫“是、朵”等6個字。2、能借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。3、抓住中心句“荷葉是……”，聯繫學生生活經驗深入理解課文內容，使學生初步感受夏天和大自然的美好，樹立保護大自然的意識。教學重點：藉助拼音正確、流利、...
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![《荷葉圓圓》的教學反思]( "《荷葉圓圓》的教學反思")
- 《荷葉圓圓》的課文用對話的形式描寫了盛夏季節，河裏那圓圓的荷葉給小動物和小朋友們帶來了無比的歡樂。文章各小節結構相同，想象豐富，充滿童趣，讀來琅琅上口，學生非常喜愛。結合本課的特點，在教學中，我把生字教學與閲讀教學有機地結合在一起，並在閲讀過程中幫助學生準確理解詞義...
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![《荷葉圓圓》教學設計及課後反思]( "《荷葉圓圓》教學設計及課後反思")
- 教材分析：《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第14課。本教材每個單元都是圍繞專題組織教材內容，加強整合，有利於培養學生的語文素質。同樣，這一單元的課文是以快樂的夏天的專題組織材料的，內容十分豐富，既有寫夏天美景的，又有寫夏天情趣的，還有寫夏天...
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![《荷葉圓圓》教學實錄及反思]( "《荷葉圓圓》教學實錄及反思")
- 引導語：教學實錄是一種非常有用的教學資料，那麼有關《荷葉圓圓》的教學實錄哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！上課鈴響了，孩子們紛紛走進教室，新奇地的發現教室後面來了許多老師，坐在座位上還不時地回頭望。這時，我趕緊拿出我早已準備好的圖片、故事，賣個關子...
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