![難忘的第二名作文]( "難忘的第二名作文")
- 我非常珍惜小時候的照片，因為這些照片留下了我成長的足跡，在這些照片裏有一張是最令我難以忘懷的'，它記錄了我第一次參加比賽的場景。記得，那時我才上幼兒園小班。照片裏，我和一些小朋友在實驗二幼參加“六.一”兒童節的遊戲比賽。我們正在進行的是運氣球比賽，比賽規則是四個...
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- 淄博市高青縣實驗中學段巖霞【設計意圖】《記承天寺夜遊》寫於蘇軾被貶黃州期間，全文僅八十五字。然而這區區八十五字不僅記錄了“元豐六年十月十二日夜”的空明月色，更記錄了蘇軾剎那間湧起的微妙曲折的動人情感：解衣欲睡之時，月色如老友不邀而至，叩響了蘇軾的心扉，那份快樂強...
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![二年級創新作文大賽徵文：我和第二名]( "二年級創新作文大賽徵文：我和第二名")
- 小編導語：近日，第十屆全國中小學生創新作文全國初賽題目(小學組)公佈了，萬事萬物來到世界上，都不是一個孤獨的存在，我們總是會和這樣那樣的事物發生各種聯繫。有的聯繫讓人鬱悶，比如我和第二名。下面是YJBYS網作文頻道的小編為您收集整理的相關資料，希望對您有所幫助。第一篇天...
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![從湯裏跳出來的第二名小學作文]( "從湯裏跳出來的第二名小學作文")
- 今天在弘陽廣場參加陽光運動會真開心啊！令我印象最深的是兩人三足跑，因為比賽時我媽媽不知跑哪裏去了，這時包阿姨提出和我一起來組合。我當時很開心，因為包阿姨比偶老媽跑得快多了。這樣我得名次的希望就從湯裏跳出來了！（本來我得名次的希望是泡湯的）包阿姨真是個好教練啊！她找來...
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![我考了第二名六年級作文]( "我考了第二名六年級作文")
- 自從我知道自己考了第二名後，我就一直興奮不已。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，優美的音樂想起來了。姚慧琦走到我身旁告訴我：魏瑜西，這次期中考試，我考了第一，你是第二。我聽了，半信半疑，因為我沒考過這麼好，以為她在説着玩呢，也就不太在意。回到家，還是忍不住把這個消息説給了小姨聽，她...
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![我和第二名小學作文]( "我和第二名小學作文")
- 第一篇天啊!天啊!我又得到了第二名，真是的!怎麼這回又是第二名呢，哎!我已經連續得到了五個第二名了。有人不禁會問：“那你是在哪些比賽中得了這五個第二名呢?”我也不賣關子了，直接告訴大家吧!我是在寶龍城市廣場參加的至尚輪滑少兒組比賽中得到了兩個第二名;我們學校自行組...
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![足球比賽第二名獲獎感言（精選6篇）]( "足球比賽第二名獲獎感言（精選6篇）")
- 在平日的學習、工作、生活中，我們時常會因不同的人和事內心會有所觸動，產生不同的想法，這時就可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那麼寫感言要注意的內容有什麼呢？以下是小編整理的足球比賽第二名獲獎感言（精選6篇），歡迎大家分享。足球比賽第二名獲獎感言1尊敬的各位領導、同事...
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![舞蹈大賽第二名獲獎感言]( "舞蹈大賽第二名獲獎感言")
- 雖然時近期末，但我也報名參加了這次比賽，因我希望把這場比賽，作為我去年學習舞蹈的一次總結測驗。比賽前，我心裏打起了鼓，如果獲獎，自己固然開心。因為這是對我學舞成績的.一個懇定和鼓勵。如果不能獲獎，我也不會傷心。因為能夠在大舞台上，和其他朋友一起展示和交流，我也獲益非淺！...
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![我得了第二名五年級學生作文]( "我得了第二名五年級學生作文")
- 今天早晨，我來到了學校，早早的完成了早過關。“噹噹噹當”，上課鈴敲響了，語文老師抱着一打卷子走進了教室，嚴肅地對同學們説：“這次考試考得非常不好，特別是鄭世琦、田興昊，得分是六十九點五分。”然後老師就開始髮捲了。在老師髮捲的過程中，我一直唸叨着：“老天保佑，老天保佑，讓我得...
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![我的第二名作文]( "我的第二名作文")
- 一年一度的運動會又開始了。我很榮幸被選去參加壘球比賽。這是我第一次參加運動會比賽，心情特別緊張。“瞿！”哨聲響起，我的球“嗖！”的一聲，像利箭般劃破長空，遠遠的投在了草地上。“好樣的！”“漂亮！”頓時，同學們的掌聲、吶喊聲四起，評委也在説：“這個球投的真不錯！”我的'心一下...
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- 名著是很容易讓大多數中學生敬而遠之的兩個字，特別是在選擇日益增多的今天，反映中學生校園生活與情感的小説隨筆與成功的同齡人自傳更受中學生歡迎。它們有時代氣息，符合中學生心理需求，自然比那些距離遙遠、長篇鉅製的名著更有吸引力，但這正如大眾與精英的關係，誰也不能取代誰...
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![第二次考研怎麼報名]( "第二次考研怎麼報名")
- 一戰不過就只能報考第二次了，那麼第二次考研怎麼報名呢？以下是小編為大家整理第二次考研怎麼報名相關內容，文章希望大家喜歡！第二次考研怎麼報名1、登錄中國研究生信息網。2、登錄/註冊進入網上報名系統。3、根據提示填寫個人信息，選擇報考專業、研究方向及報考點等相關信息。...
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![高中語文第二冊第二單元作文：中學生應該多讀精讀名著]( "高中語文第二冊第二單元作文：中學生應該多讀精讀名著")
- 要問我中學生要不要讀名著，答案是肯定的。哈馬紹曾説：決不測量山的高度——除非你已到達頂峯，那時你就知道山有多低。我也説：決不放棄對知識的渴求——除非你已走到生命的盡頭，那時你就會知道智慧的路有多長。人生有過不完的河，讀不盡的書。在這個漫長的過...
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![山東省第二屆《國學小名士》觀後感]( "山東省第二屆《國學小名士》觀後感")
- 導語：這次的國學小名士活動以誦讀經典,傳承美德、知行合一、學以致用為主題,旨在讓青少年通過對國學經典的學習,把傳統文化中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來,讓他們因此而收穫成長。下面是yjbys作文網小編為您收集整理的觀後感，希望對您有所幫助。國學小名士觀後感_...
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![《玩出了名堂》的第二課時教案]( "《玩出了名堂》的第二課時教案")
- 學習目標①認識“閲、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。③寫寫自己玩中的樂趣和收穫。教學重難點：寫寫自己玩中的樂趣和收穫。教學過程：複習回顧①聽寫生字...
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![玩出了名堂第二課時教學反思]( "玩出了名堂第二課時教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的玩出了名堂第二課時教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧！玩出了名堂第二課時教學反思1由於第一課時學生已經能夠將課文內容理解，...
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![名師工作室第二學期工作計劃]( "名師工作室第二學期工作計劃")
- 本學期本工作室的工作仍將圍繞學校對工作室的總體要求展開，採取多種研討方式進行，研究的方向仍定位為閲讀，各位成員要緊緊依託課堂這塊試驗田和所帶班級的優勢，開展“增量閲讀”的研究，注重課內與課外閲讀的結合，重視增量閲讀篇目的拓展和最佳契合點的研究，並在此基礎上“以寫帶...
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![玩出了名堂第二課時教學設計]( "玩出了名堂第二課時教學設計")
- 教學目標：1．有感情地朗讀課文。2．瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的，從而激發好奇心和求知慾，培養學生觀察能力，增強創造意識。3．寫玩中的樂趣或收穫。教學重點：引導學生了解列文虎克是怎樣從玩中發明了顯微鏡和發現了微生物的，並交流從中受到的啟發...
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- 第二專業通常被簡稱為“二專”，指的是指在一些大學裏學生除了本專業以外，還可以通過申請選擇修讀的第二個專業，其與輔修專業的區別在於完成學業後可以拿到第二專業的學位證書，以下小編為大家整理了大學第二專業報名的相關內容，希望對大家有所幫助！報第二專業學校會有通知（前提是...
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![初中學生第二學期勵志名言警句]( "初中學生第二學期勵志名言警句")
- 1、等待機會，是一種十分笨拙的行為。2、你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定...
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![初二學生第二學期勵志名言]( "初二學生第二學期勵志名言")
- 1、學問勤中得。2、一人得道，雞犬升—天。3、讀書破萬卷，下筆如有神。4、項莊舞劍，意在沛公。5、學然後知不足。6、若要功夫深，鐵杵磨成針。7、好事多做，惡事莫為。8、百尺竿頭，更進一步。9、不知則問，不能則學。10、火要空心，人要實心。11、繩鋸木斷，水滴石穿。12、不以規矩，不能...
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![關於初二學生第二學期勵志名言]( "關於初二學生第二學期勵志名言")
- 1、學問勤中得。2、一人得道，雞犬升-天。3、讀書破萬卷，下筆如有神。4、項莊舞劍，意在沛公。5、學然後知不足。6、若要功夫深，鐵杵磨成針。7、好事多做，惡事莫為。8、百尺竿頭，更進一步。9、不知則問，不能則學。10、火要空心，人要實心。11、繩鋸木斷，水滴石穿。12、不以規矩，不能成...
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![崑山第二職業中學報名條件]( "崑山第二職業中學報名條件")
- 江蘇省崑山第二職業高級中學，更名江蘇省崑山第二中等專業學校。為創建於1981年7月31日，是一所師資力量雄厚，辦學條件優良的重點職業中學，以下是小編為大家整理崑山第二職業中學報名條件相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！崑山第二職業中學招生對象應屆初三畢業生或年齡在十八...
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![第二章第二節第二課時教案《酚》]( "第二章第二節第二課時教案《酚》")
- 醇和酚第二章第二節醇和酚第二課時酚一、內容本節課內容主要包括：1、認識生活中常見的酚類化合物；2、知道苯酚的物理性質；3、通過活動探究學習苯酚的化學性質，羥基與苯環兩個官能團是相互影響的；4、瞭解酚類化合物的用途。二、教材分析本節課是在學習了苯及其苯的同系物和醇的...
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![高中語文第二冊第二單元作文：中學生應該怎樣閲讀名著]( "高中語文第二冊第二單元作文：中學生應該怎樣閲讀名著")
- 高中語文第二冊第二單元作文：中學生應該怎樣閲讀名著一、讓學生追逐400萬的理想閲讀是語文教學的重點。究竟為什麼要閲讀?弄清了閲讀的意義才能開展有意義的閲讀教學。新課程標準認為，閲讀是蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。它告訴我們，閲讀本身...
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