![《做錯事以後》優秀教案設計範文]( "《做錯事以後》優秀教案設計範文")
- 設計理念《做錯事以後》通過三幅情境圖，讓學生展開想象，説説遇到這些情況，該怎麼向別人道歉及怎樣接受別人的道歉。課文中所創設的情境和日常生活聯繫緊密，所設計的話題具有時代性，簡潔而生動的語言適合學生的年齡特點。設計中教師力求利用插圖或課件演示創設情境。教材中配有...
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![《往事依依》優秀教案設計]( "《往事依依》優秀教案設計")
- 《往事依依》優秀教案設計一、教學目標1、能學習並進行情況描寫。2、能學習文中的優美字句，語段。3、培養學生熱愛大自然，熱愛生活，熱愛祖國的情感。二、教學重點同目標2三、教學方法獨立合作研讀課文四、教學安排：一課時教學步驟：一、導入師：同學們，自從我們學習了趙麗宏先生的...
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![小學語文《一年以後》優秀教案設計]( "小學語文《一年以後》優秀教案設計")
- 教材分析：這是選自德國漫畫大師卜勞恩的漫畫集《父與子》中的一個故事，由四幅圖組成，每幅圖下配有與畫面內容相關的成語。第一幅圖中，兒子和小樹比肩而立，父親為兒子量身高；第二幅圖中，父親在小樹上畫下兒子的身高，此事可謂有目共睹；第三幅圖中畫着光禿禿的小樹站在風雪中，旁邊還有...
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![最後一課優秀教案設計]( "最後一課優秀教案設計")
- 課時計劃備課時間：（）周星期（）教出時間：（）周星期（）2005年上期總第（）課時計劃課時第課時課題：最後一課教學內容：瞭解課文結構及所表達的思想感情。教學目標：瞭解本文通過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫表現人物性格的寫法以及採用第一人稱所起的作用；領會本文所表現的強烈的'愛國...
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![《錢被風颳跑以後》優秀教學設計]( "《錢被風颳跑以後》優秀教學設計")
- 一、教材分析本文是小學語文北師大版第七冊第十個主題單元“金錢”的第二篇主體課文。文章主要記敍了二十多年前，在一個北風凜冽的日子裏，“我”騎車撞倒一位低頭數錢的老大爺，錢掉地並隨風四處飛揚，過路行人紛紛搶錢歸還主人的故事，讚譽了人與人之間真誠、友愛、互助得好品德...
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![《做事不拖拉》教案設計]( "《做事不拖拉》教案設計")
- 教學目標1.通過活動，讓學生感受到珍愛生命要從抓緊時間開始，培養他們珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態度。2.通過體驗與行為指導，讓學生學會合理安排自己的事情，學習時就要認認真真地學習，玩耍時就要痛痛快快地玩耍，初步養成抓緊時間做事、不拖拉的好習慣。3.幫助學生建立...
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![《動手做做看》優秀小學語文教案設計]( "《動手做做看》優秀小學語文教案設計")
- 這是一篇閲讀課文，講的是伊琳娜對法國科學家朗志萬提出的問題感到奇怪。她動手做實驗，發現和朗志萬説的不一樣。朗志萬知道了，説：我不是哄你們。我是為了讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的。啟發學生懂得對別人提出的或生活中遇到的問題，要動腦筋思考、動手做做看。課文可...
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![《雨後》優秀教案設計]( "《雨後》優秀教案設計")
- 教學目標：1、正確流利地朗誦課文，背誦課文。2、正確認讀16個生字，會寫7個生字“海、洋、樣、妹、兩、粗、提”。3、感受雨後兄妹倆嬉戲的快樂情境，體會哥哥對妹妹的關愛之情。課前準備：生字卡片教學時間：2課時第一課時一、創設情境，激趣導入：同學們，你們喜歡下雨嗎？下完雨你喜歡做...
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![《錯誤》優秀教案]( "《錯誤》優秀教案")
- 整體感知：鄭愁予是台灣當代著名詩人。他的名作《錯誤》被譽為“當代抒情詩的絕唱”。這首詩寫的是江南一個小鎮上一個美麗而憂傷的故事，一個遺憾的過程。教師的任務是指導學生興趣盎然地鑑賞這首美麗的詩歌並針對其中鮮明的意象發揮自己的想象力。要讓學生懂得好的詩歌應給...
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![《水打翻以後》優秀教案設計範文]( "《水打翻以後》優秀教案設計範文")
- 教材分析本次習作訓練的形式是看圖寫話。教材分三部分，第二部分是4幅圖，圖意分別是：1.小紅碰翻了一盆水。2.怎麼辦?小紅束手無策，丁丁去報告老師，鼕鼕去找拖把。3.鼕鼕和小紅一起擦椅子、拖地板。4.老師來了，表揚鼕鼕、小紅遇到問題自己解決，丁丁感到不好意思。第二部分提供了看...
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![《錯過》優秀教學設計]( "《錯過》優秀教學設計")
- 《錯過》優秀教學設計教學設想：這是一篇富有人生哲理的雜文。教學中，要結合議論文的有關知識，引導學生理清文章思路，把握文章結構，分析作者所運用的論證方法和修辭方法，指導學生了解文藝性政論文的特點。安排學生合作探討語言的哲理性，並結合自身對'錯過'的體驗，與作者的體驗進...
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![動手做做看優秀教案設計範文]( "動手做做看優秀教案設計範文")
- 【教學目標】１、會認１０個字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，並從故事中受到啟發。３、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇於實踐的意識。【教學重點難點】１、重點：認字、寫字、朗讀課文。２、難點：課文的感情朗讀、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇於實踐的意。...
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![做什麼事情最快樂優秀教學設計]( "做什麼事情最快樂優秀教學設計")
- 一、教材簡析蘇教版《做什麼事最快樂》是一篇童話故事，本課旨在讓學生通過學習課文，領悟為別人做自己能做的事，就會感到最快樂的生活體驗。根據教材特點和學生的認識水平，我作了如下教學設計：二、教學目標1知識與技能：(1)學習課文生字，能讀準字音，理解生字組成的詞語。(2)能正確...
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![《統計》優秀教案設計]( "《統計》優秀教案設計")
- 一、説教材：今天，説課的內容是九年制義務教育課本，《數學》一年級第二學期第四單元的《統計》。這節課是在學生對用數槓進行統計，100以內數的數數和寫數的一定基礎上進行學習的。為此，我設定了：1、認知目標：（1）能將信息整理分類。（2）能對每類的對象進行統計並將結果登入表內。（3）會在...
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![《動手做做看》的優秀教案設計]( "《動手做做看》的優秀教案設計")
- 教學要求：1、理解課文注要內容，聯繫生活實際説説對不能光想，你動動手做做看的體會。2、理解科學家的話，也不一定都是對的這句話的含義。3、有感情地朗讀課文，學習邊讀邊想的讀書方法。重點難點：理解科學家的話，也不一定都是對的`這句話的真正含義。教學課時：一課時。一教學目標1...
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![《水打翻以後》優秀的教學設計]( "《水打翻以後》優秀的教學設計")
- 一、教學目標。1、知道遇到困難或麻煩的事情，能自己解決的要自己想辦法解決，不要總依賴大人。2、初步學會按事情發展順序，看圖寫一段話，句子要通順。3、初步學會看圖發揮想象。二、教學時間：2課時。三、教學過程：第一課時一、指導看圖，理解圖意。1、指導學生仔細看圖，理解圖意，然...
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![《説和做》優秀教學設計]( "《説和做》優秀教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《説和做》優秀教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《説和做》優秀教學設計1一、教學目標：知...
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![最後一課優秀教案教學設計]( "最後一課優秀教案教學設計")
- 教學目標：１．學習本文通過人物的語言行動表現人物思想感情、突出中心意思的寫法。２．利用課文中的情節，不失時機地進行愛國主義教育。教學設想：１．安排三課時。２．教學重點與難點：韓麥爾先生的服飾、語言、神情、動作，表現出強烈的愛國感情，小弗郎士變化中表現的愛國感情是本文教學的重點。...
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![《做錯事以後》教案設計]( "《做錯事以後》教案設計")
- 設計理念《做錯事以後》通過三幅情境圖，讓學生展開想象，説説遇到這些情況，該怎麼向別人道歉及怎樣接受別人的道歉。課文中所創設的情境和日常生活聯繫緊密，所設計的話題具有時代性，簡潔而生動的語言適合學生的年齡特點。設計中教師力求利用插圖或課件演示創設情境。教材中配有...
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![《起牀以後》優秀教案設計範文]( "《起牀以後》優秀教案設計範文")
- 第1教時〈一〉教學目標觀察畫面，看圖討論，明確本次習作要求，完成課後第2題。〈二〉教學過程一、談話揭題。(5分鐘)1、小朋友，今天早上你從睡夢中醒來後，做了哪些事情呢?能不能向大家説一説。2、學生交流。3、(點擊課件整幅圖)對呀，我們每天很早起牀，起牀後要穿衣、疊被，又要刷牙...
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![《做燈籠》優秀教學設計]( "《做燈籠》優秀教學設計")
- 教學目標：1、認識“良、受、贊”等14個生字，會正確認讀本課的多音字“扎、模、教”；會寫“良、使”等7個生字和以下詞語：咱倆、泥人、使勁。學習新部首工字旁和力字旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得固結合作的好處。教學過程：一、故事導入，檢查作業：1、課前老...
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![動手做做看優秀教案設計]( "動手做做看優秀教案設計")
- 課前透視課文主要寫伊林娜在朗志萬的啟發和鼓勵下，通過親自動手做做看，終於明白了一個深刻的道理——科學家的話也不一定是對的，我們要敢於向權威挑戰，不迷信，不盲從，勇於實踐。文章情節簡單，但卻富於情趣；語言平實，卻給人以啟迪。故事緊緊圍繞伊林娜的情緒變化順勢展開，教師要以此...
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![《做完功課以後》教學設計]( "《做完功課以後》教學設計")
- 教學目標知識目標：認識4個生字，引導自主增識漢字能力目標：正確流利地朗讀這個故事情感目標：教育學生做完功課以後及時整理學習用具的習慣教學重點使學生明白從小養成良好行為習慣的重要性教學難點培養學生根據需要簡單蒐集資料的能力教學準備兩個書包生字卡紅星教學流程一、...
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![《錯過》教案設計]( "《錯過》教案設計")
- 《錯過》教案設計一、學習目標1．瞭解文藝性政論文的特點。2、理清文章思路，瞭解錯過產生的原因及其意義。3、,品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。二、教學重點能結合自己“錯過”的經歷談感受,學會辯證地對待人生中的“錯過”。三、教學難點品味文中生動、含蓄、富有哲...
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![《好事情》優秀教案設計]( "《好事情》優秀教案設計")
- 教學目標1痺擻醚的識字方法，認寫生字，感受漢字的形體美。2繃私飪撾哪諶藎結合語言環境體會“假使”、“恰好”、“委屈”等詞語的意思，並能用其中的一些詞語造句。3閉確、流利、有感情地朗讀課文，明白做好事情應從身邊的小事做起。教學重點學習生字、新詞，流利、有感情地朗讀...
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文書都
