![《圓明園的毀滅》第一課時教學設計及反思]( "《圓明園的毀滅》第一課時教學設計及反思")
- 教學目標：1、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2、理解文中含義深刻的句子，説説自己的體會。3、學會本課14個生字，理解詞語的意思。4、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重難點：重點：理解文中的重點詞語和句子的深刻含義，感受到圓明園昔日的輝...
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![圓明園的毀滅課時教學反思]( "圓明園的毀滅課時教學反思")
- 篇一：《圓明園的毀滅》這篇課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。但圓明園的輝煌已成為歷史的記載，課文所介紹的內容都已消失，無法再...
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![《圓明園的毀滅》第二課時的教學設計]( "《圓明園的毀滅》第二課時的教學設計")
- 一、教學目標：1、練習從內容中體會思想。2、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。3、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。二、教學重點、難點：通過語言文字的理解，想象圓明園昔日的輝煌，瞭解它毀滅的經過，激發學生熱愛祖國的思想感情...
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![第二課時圓明園的毀滅教學設計]( "第二課時圓明園的毀滅教學設計")
- 《圓明園的毀滅》第二課時教學設計教學要求：1、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2、練習概括中心思想，體會作者是怎樣圍繞中心表達的。3、有感情地朗讀課文，背誦三、四自然段。教學重點：通過對語言的理解，想象當年圓明園的樣子並瞭解它毀...
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![圓明園的毀滅第二課時教學設計6篇]( "圓明園的毀滅第二課時教學設計6篇")
- 作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的圓明園的毀滅第二課時教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。圓明園的毀滅第二課時教學設計1教學要求：1、瞭解圓明...
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![圓明園的毀滅教案設計及反思]( "圓明園的毀滅教案設計及反思")
- 教學要求：1、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，增強民族感；明白“落後就要捱打”的道理。2、學重點字、詞語，積累知識。教學重難點：1、理解圓明園的輝煌景觀和它的毀滅，明白“落後就要捱打”的道理；對侵略者的強盜行徑的仇恨。圓明園的毀滅精品教案教學設計2、有感情朗讀。教學準備：課...
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![《圓明園的毀滅》第二課時教學設計精選]( "《圓明園的毀滅》第二課時教學設計精選")
- 一、教學目標：1、練習從內容中體會思想。2、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。3、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。二、教學重點、難點：通過語言文字的理解，想象圓明園昔日的輝煌，瞭解它毀滅的經過，激發學生熱愛祖國的思想感情...
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![最新《圓明園的毀滅》第二課時教學設計]( "最新《圓明園的毀滅》第二課時教學設計")
- 一、教學目標：1、練習從內容中體會思想。2、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。3、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。二、教學重點、難點：通過語言文字的理解，想象圓明園昔日的輝煌，瞭解它毀滅的經過，激發學生熱愛祖國的思想感情...
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![《圓明園的毀滅》第一課時教學教案設計]( "《圓明園的毀滅》第一課時教學教案設計")
- 【教學要求】1、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2、概括課文的中心思想，並體會作者是怎樣圍繞中心表達的。3、自學重點詞語，用指定的詞語造句。4、有感情地朗讀課文。【教學重難點】1、理解圓明園的輝煌景觀和它的毀滅，表達作者對祖國...
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![圓明園的毀滅教學設計及反思]( "圓明園的毀滅教學設計及反思")
- 教材分析這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛、對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。學情分析因為介紹的內容都已經消失，無法再現，教學時要注意引導學生扎扎實...
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![圓明園的毀滅第二課時教學設計(6篇)]( "圓明園的毀滅第二課時教學設計(6篇)")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的圓明園的毀滅第二課時教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。圓明園的毀滅第二課時教學設計1【...
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![《圓明園的毀滅》教學設計以及反思]( "《圓明園的毀滅》教學設計以及反思")
- 教學要求1.使學生了解圓明園的毀滅是祖國文化史上和世界文化史上不可估量的損失，是我國近代屈辱歷史的見證，從而喚起學生捍衞祖國神聖尊嚴的責任感。2.理解重點詞語和句子的深刻含義，體會並概括課文的中心思想。3.學會本課生字、新詞，並結合課文理解詞義。4.有感情地朗讀課文...
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![《圓明園的毀滅》教學設計與反思]( "《圓明園的毀滅》教學設計與反思")
- 一、教學目標：1.知識目標：學會本課14個生字，正確讀寫不可估量、損失、皇家園林、組成、一般、象徵、蘇州、詩情畫意、宏偉、唐代、凡是、統統、銷燬、侵略、奉命等詞語。2.能力目標：以悟促讀，提高朗讀能力;以悟促誦，背誦重點段落，積累語言。3.情感道德目標：瞭解圓明園輝煌的過去...
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![圓明園的毀滅課文第二課時教學設計]( "圓明園的毀滅課文第二課時教學設計")
- 教學要求：1、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2、練習概括中心思想，體會作者是怎樣圍繞中心表達的。3、有感情地朗讀課文，背誦三、四自然段。教學重點：通過對語言的理解，想象當年圓明園的樣子並瞭解它毀滅的經過，激發學生熱愛祖國的思想感...
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![《圓明園的毀滅》第二課時 之二教學設計]( "《圓明園的毀滅》第二課時 之二教學設計")
- 教學目標：1、通過閲讀、感悟、欣賞、想象，瞭解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發學生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。2、有感情地朗讀課文。3、培養學生自主學習、合作學習的能力和探究學習的興趣；初步學習蒐集信息和處理信息的能力。教學重...
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![《圓明園的毀滅》第二課時教學設計]( "《圓明園的毀滅》第二課時教學設計")
- 一、教學目標(一)瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，激發學生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責任感。(二)練習概括中心思想，培養學生的歸納能力，體會作者是怎樣圍繞中心來敍述內容的。(三)有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。二、教學重點(一)瞭解圓明園...
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![《圓明園的毀滅》教學設計及反思]( "《圓明園的毀滅》教學設計及反思")
- 【設計思想】課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。前後內容緊密聯繫，一揚一抑，一美一慘，愛恨交織。圓明園的輝煌已成為歷史的記載，因為介紹的內容都已經消失，無法再現，教學時，要注意引導學生紮紮實實地理解語言文字，並展開想象，使學生對當年圓明園輝煌景觀有個大致的瞭解，可以憑藉插...
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![圓明園的毀滅第2課時教學設計]( "圓明園的毀滅第2課時教學設計")
- 一、教學目標：1、練習從內容中體會思想。2、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。3、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。二、教學重點、難點：通過語言文字的理解，想象圓明園昔日的輝煌，瞭解它毀滅的經過，激發學生熱愛祖國的思想感情...
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![《圓明園的毀滅》第一課時教學設計]( "《圓明園的毀滅》第一課時教學設計")
- 教學目標：1.認識6個生字，會寫14個生字;能正確讀寫估量、損失、殿堂、銷燬、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星擋月、玲瓏剔透、亭台樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.理解課文內容，瞭解圓園明輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、...
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![《圓明園的毀滅》第二課時教學設計之二]( "《圓明園的毀滅》第二課時教學設計之二")
- 教學目標：1、通過閲讀、感悟、欣賞、想象，瞭解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發學生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感，21《圓明園的毀滅》第二課時教學設計之二。2、有感情地朗讀課文。3、培養學生自主學習、合作學習的能力和探究學習的興趣；初...
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![《圓明園的毀滅》第2課時的教學設計]( "《圓明園的毀滅》第2課時的教學設計")
- 【教學內容】1、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，激發學生熱愛祖國的思想感情。2、通過學生的自主學習，體會作者是怎樣圍繞毀滅來敍述內容的。3、有感情地朗讀課文。【教學過程】一、導入新課今天我們繼續學習21課，讀課題。上節課我們已經初識了圓明園，圓明園...
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![圓明園的毀滅第二課時教學設計]( "圓明園的毀滅第二課時教學設計")
- 一百多年前，在北京西北郊有一座世界上最聞名最壯觀的皇家園林，被稱為“萬園之圓”。這就是圓明園(板書)。可今天我們再也看不到它從前的輝煌，看到的只是殘垣斷壁，它已被毀滅了。下面是小編整理的圓明園的毀滅第二課時教學設計，歡迎大家閲讀！《圓明園的毀滅》第二課時教學設計一...
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![《圓明園的毀滅》 第一課時教學設計]( "《圓明園的毀滅》 第一課時教學設計")
- 第一課時一、教學目標(一)瞭解圓明園的歷史，激發學生愛國熱情。(二)理清課文脈絡，分段、概括段意。(三)學習生字新詞，理解重點詞語。(四)學習第一段。二、教學重點(一)瞭解圓明園的歷史，激發學生愛國熱情。(二)理清課文脈絡，分段、概括段意。三、教學過程(一)揭示課題。圓明園...
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![《圓明園的毀滅》第二課時優質教學設計]( "《圓明園的毀滅》第二課時優質教學設計")
- 【教學目標】1、知識與技能：成語積累訓練。2、過程與方法：學習《圓明園的毀滅》最後一段，激發熱愛祖國文化，仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。3、情感態度：⑴有感情朗讀課文。⑵習作訓練。【教學過程】第二課時一、成語接龍，分類成語二、複習導入導讀課文第三，四...
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![《圓明園的毀滅》第二課時教學設計範文]( "《圓明園的毀滅》第二課時教學設計範文")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《圓明園的毀滅》第二課時教學設計範文，歡迎大家分享。教學目標1、知識目標：理解...
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